Topic 3: A festival you would like to join (50-60 words) I would like to join the Tet Festival in Vietnam. It is our biggest traditional holiday with family reunions and special food like Banh Chung. I love watching fireworks, receiving lucky money and visiting relatives. The festival makes people feel happy and hopeful for a new year.

1.I did not play video games last night because I was tired.

2.She should practice speaking English with her friends every day.

1.In spite of hating horror movies, my sister watched one with her friends.

2.You shouldn't throw rubbish on the street.

3.Linda is interested in watching science shows.

1.Despite the film's low budget, it was still a success.

2.You must not throw trash out of your car window in traffic.

3.The food at that stall was more delicious than the food at this one.

4.We don't have enough notebooks for the students.

1.I think we will travel by hyperloop in the future.

2.Traffic in big cities is often worse than in small towns.

3.Are there usually special activities for children at festivals?

1.Motorbike taxis, called 'xe om' for short, are popular for trips.

2.People can watch films on streaming services like Netflix.

3.Waterfalls are natural sources of rivers and hydropower.

Câu 1

Bài làm

Thuyền trưởng Nê-mô là một nhân vật phi thường với bản lĩnh và trí tuệ vượt trội. Ông am hiểu đại dương sâu sắc, “rất thông thạo con đường” dù đáy biển đầy đá hiểm trở. Bước chân “vững vàng” giữa khung cảnh hoang vu cho thấy sự tự tin tuyệt đối vào kiến thức của mình. Nê-mô luôn đi đầu, không chút do dự khi dẫn đoàn thám hiểm vào khu rừng chết trụi lá dưới biển, nơi ánh sáng mờ ảo và đầy bí ẩn. Sự bình thản, lạnh lùng của ông trước những hiện tượng lạ càng làm nổi bật vẻ kỳ bí. Nê-mô không chỉ là người dẫn đường dũng cảm mà còn là biểu tượng của khát vọng chinh phục thiên nhiên. Ông làm chủ đại dương bằng cả tri thức lẫn ý chí, khiến người đọc vừa khâm phục vừa tò mò về con người đặc biệt này.

Câu 2

Bài làm

Thành công của con người được tạo nên bởi nhiều yếu tố, trong đó có may mắn và nỗ lực bản thân. Theo em, nỗ lực đóng vai trò quyết định hơn cả, còn may mắn chỉ là chất xúc tác. May mắn là cơ hội bất ngờ, không thể đoán trước. Nó có thể giúp ta đi nhanh hơn, nhưng không thể thay thế sự chuẩn bị. Nếu chỉ trông chờ vào may mắn, ta sẽ mãi thụ động. Thomas Edison từng nói: "Thiên tài là 1% cảm hứng và 99% mồ hôi". Nếu không có hàng nghìn lần thử nghiệm thất bại, ông không thể phát minh ra bóng đèn. Ngược lại, nỗ lực là quá trình bền bỉ, chủ động rèn luyện và vượt khó. Nỗ lực giúp ta tạo ra may mắn cho chính mình. Một học sinh chăm chỉ sẽ nắm chắc kiến thức để khi đề thi "trúng tủ", đó không còn là may mắn nữa mà là thành quả. Nỗ lực còn rèn ý chí, giúp ta đứng dậy sau vấp ngã. Nick Vujicic không có tay chân, nhưng nhờ nỗ lực phi thường, anh đã trở thành diễn giả truyền cảm hứng cho hàng triệu người. Tất nhiên, không thể phủ nhận may mắn. Nhưng may mắn chỉ mỉm cười với người đã sẵn sàng. Người nông dân phải cày cuốc, gieo hạt thì mới mong gặp mưa thuận gió hòa. Nếu không nỗ lực, dù cơ hội có đến ta cũng không đủ năng lực để nắm bắt. Tóm lại, may mắn có thể mở ra cánh cửa, nhưng chỉ có nỗ lực mới giúp ta bước qua và đi đến đích. Vì vậy, thay vì chờ đợi, mỗi chúng ta hãy chủ động rèn luyện, kiên trì theo đuổi mục tiêu. Bởi lẽ, thành công bền vững nhất chính là thành công do chính đôi tay mình tạo dựng.

Câu 1: ​​​​​

Những hiện tượng lạ xuất hiện gồm:

Đáy biển có nhiều đá, các lớp giáp xác nhỏ li ti phát ra ánh sáng lân tinh yếu ớt. Có những động đã được hàng triệu năm tạo thành vật giống như hoa và tảo phủ kín. Ánh sáng đỏ dưới đáy đại dương mờ dần rồi tắt hẳn. Nghe tiếng động trên mặt đất nhưng không giải thích nổi. Thấy những bóng đèn dưới mặt đất như ánh sáng soi đường cho người đi đêm. Ánh hào quang trắng trắng phát ra từ phía sau ngọn núi cao hơn đáy biển hai trăm mét. Một khu rừng dưới đáy biển nhưng cây cối đã chết, trụi hết lá vì tác động của muối biển.

Câu 2

Số từ trong câu là: "Một" và "hai trăm". "Một" chỉ số lượng ánh hào quang, "hai trăm" chỉ độ cao của ngọn núi.

Câu 3

Lý do tự tin: Vì Nê-mô rất thông thạo con đường dưới đáy đại dương, bước đi vững vàng giữa những đồng đá ngổn ngang như đi trên mặt đất. Ông là người có hiểu biết sâu rộng về biển cả và đã sống gắn bó với đại dương. Ý nghĩa: Sự tự tin của Nê-mô giúp đoàn thám hiểm an tâm, vượt qua nỗi sợ hãi trước những hiện tượng lạ. Nó thể hiện bản lĩnh của người dẫn đường, tạo niềm tin rằng con người có thể chinh phục và làm chủ thiên nhiên bí ẩn.

Câu 4

Thông thái, am hiểu: Vì ông "rất thông thạo con đường" dưới đáy biển, bước đi vững vàng giữa địa hình phức tạp mà "tôi" không biết. Dũng cảm, kiên định: Vì ông vẫn "đi trước" dù đường "rất khó đi", "chiếc gậy rất được việc" và không hề nao núng trước khung cảnh rùng rợn của khu rừng chết dưới biển.

Câu 5

Có quan trọng. Vì: Mở rộng tri thức: Giúp con người hiểu biết thêm về thế giới, về những điều bí ẩn của tự nhiên như nhân vật "tôi" trong bài luôn tò mò về các hiện tượng lạ. Thúc đẩy phát triển: Những khám phá sẽ tạo ra phát minh, công nghệ mới phục vụ đời sống, giống như ước mơ xây thành phố dưới nước của Nê-mô. Rèn luyện bản thân: Thám hiểm giúp con người trở nên dũng cảm, kiên trì và biết trân trọng thế giới hơn.

Câu 1

Bài Làm​ Nhân vật giáo sư trong văn bản hiện lên là một người có tinh thần khoa học nghiêm túc và giàu trách nhiệm. Trước những hiện tượng bất thường trong lòng đất, ông không vội vàng kết luận mà luôn quan sát, phân tích cẩn thận. Điều đó thể hiện tư duy logic và thái độ làm việc khoa học đáng trân trọng. Bên cạnh đó, giáo sư còn là người điềm tĩnh, bản lĩnh khi đối mặt với nguy hiểm. Dù tình huống ngày càng căng thẳng, ông vẫn giữ được sự bình tĩnh để đưa ra những nhận định hợp lí, giúp cả nhóm không hoảng loạn. Không chỉ vậy, ông còn có tinh thần khám phá, ham hiểu biết, luôn muốn tìm ra sự thật phía sau các hiện tượng tự nhiên. Qua đó, nhân vật giáo sư trở thành hình ảnh tiêu biểu cho người trí thức: thông minh, dũng cảm và tận tụy với khoa học.

Câu 2

Bài làm Tôi đồng ý với ý kiến cho rằng “Giới trẻ hiện nay thường dễ bỏ cuộc vì áp lực thành tích và kì vọng quá cao từ bản thân và gia đình”. Trong xã hội hiện đại, thành tích học tập và thành công cá nhân ngày càng được coi trọng, khiến nhiều bạn trẻ rơi vào trạng thái căng thẳng kéo dài. Khi đặt ra mục tiêu quá cao mà không phù hợp với năng lực, các bạn dễ cảm thấy thất vọng, mất tự tin nếu không đạt được kết quả như mong muốn. Từ đó, họ chọn cách bỏ cuộc như một cách “giải thoát”. Bên cạnh đó, áp lực từ gia đình cũng là nguyên nhân quan trọng. Nhiều bậc phụ huynh vô tình đặt kỳ vọng lớn lên con cái mà chưa thực sự thấu hiểu khả năng và mong muốn của con. Điều này khiến người trẻ cảm thấy bị ép buộc, thiếu động lực nội tại. Khi gặp khó khăn, thay vì kiên trì vượt qua, họ dễ buông xuôi vì cảm thấy mệt mỏi và mất phương hướng. Tuy nhiên, không phải tất cả giới trẻ đều như vậy. Vẫn có rất nhiều bạn kiên trì, nỗ lực và biết cách vượt qua áp lực để trưởng thành. Điều quan trọng là mỗi người cần học cách đặt mục tiêu phù hợp, biết chấp nhận thất bại như một phần của quá trình học hỏi. Gia đình cũng nên đóng vai trò đồng hành, động viên thay vì tạo áp lực. Tóm lại, áp lực thành tích và kỳ vọng lớn có thể khiến một bộ phận giới trẻ dễ bỏ cuộc, nhưng nếu biết cân bằng và có sự hỗ trợ đúng cách, họ hoàn toàn có thể vượt qua để phát triển bản thân một cách bền vững.

Câu 1: Cuộc du hành diễn ra trong lòng đất.

Câu 2: “Mặt sợ hãi dần dần không giống gì cuống nói bằng xám chiếm tâm hồn tôi” cho thấy nhân vật chuyển từ sợ hãi → bình tĩnh, tự trấn an.

Câu 3: Giáo sư Otto Lidenbrock bình tĩnh vì ông tin vào kiến thức khoa học và kinh nghiệm của mình, cho rằng đó là hiện tượng tự nhiên, không quá nguy hiểm.

Câu 4: Nhân vật “tôi” có phẩm chất: Dũng cảm (vẫn tiếp tục hành trình dù sợ) Biết suy nghĩ, quan sát (nhận xét hiện tượng xung quanh) Tin tưởng đồng đội (Chi tiết: ban đầu sợ hãi nhưng vẫn đi tiếp, lắng nghe giáo sư, quan sát hiện tượng trong hang)

Câu 5

Nội dung chính: Kể về hành trình khám phá lòng đất đầy nguy hiểm nhưng thú vị, thể hiện lòng dũng cảm và niềm tin vào khoa học của con người.