Anh viết mẫu gọn – đúng cấu trúc để em dễ học nha:

Câu 1
Hai vợ chồng người thầy bói trong truyện là những nhân vật tiêu biểu cho cách nhìn nhận phiến diện. Người chồng bị mù nên chỉ nghe thấy tiếng trống kèn, còn người vợ bị điếc nên chỉ nhìn thấy cờ phướn. Mỗi người đều tin tuyệt đối vào cảm nhận của mình và cho rằng mình đúng. Chính sự hạn chế về giác quan cùng với tính cách bảo thủ đã khiến họ không chịu lắng nghe nhau, dẫn đến tranh cãi gay gắt. Qua hình ảnh hai nhân vật, tác giả dân gian đã phê phán những con người chỉ nhìn nhận sự việc từ một phía mà không biết tiếp thu ý kiến của người khác. Đồng thời, câu chuyện cũng gửi gắm bài học sâu sắc: muốn hiểu đúng sự việc, con người cần biết lắng nghe, tôn trọng và nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện

Câu 2
Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của con người. Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng: “Mạng xã hội khiến con người cô đơn hơn.” Đây là một nhận định có cơ sở và đáng để suy ngẫm.

Trước hết, mạng xã hội khiến con người dành quá nhiều thời gian cho thế giới ảo mà quên đi những mối quan hệ thực tế. Nhiều người có thể trò chuyện với hàng trăm người trên mạng nhưng lại ít khi chia sẻ trực tiếp với người thân, bạn bè. Điều này làm giảm sự gắn kết tình cảm và khiến con người dần trở nên xa cách. Bên cạnh đó, việc phụ thuộc vào mạng xã hội còn khiến con người dễ rơi vào trạng thái so sánh bản thân với người khác. Khi nhìn thấy những hình ảnh “hoàn hảo” trên mạng, nhiều người cảm thấy tự ti, cô đơn và không hài lòng với cuộc sống của mình.

Ngoài ra, mạng xã hội còn tạo ra những mối quan hệ hời hợt, thiếu chiều sâu. Những lượt “like”, “comment” không thể thay thế cho sự quan tâm chân thành ngoài đời thực. Khi gặp khó khăn, không phải ai trên mạng cũng sẵn sàng giúp đỡ, điều này khiến con người càng cảm thấy lạc lõng hơn. Đặc biệt, việc lạm dụng mạng xã hội còn làm suy giảm kĩ năng giao tiếp trực tiếp, khiến nhiều người ngại trò chuyện và khó hòa nhập với cộng đồng.

Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận rằng mạng xã hội không hoàn toàn xấu. Nếu biết sử dụng hợp lí, nó vẫn có thể giúp con người kết nối và chia sẻ thông tin hiệu quả. Điều quan trọng là mỗi người cần biết cân bằng giữa thế giới ảo và đời sống thực.

Tóm lại, mạng xã hội có thể khiến con người cô đơn hơn nếu bị lạm dụng. Vì vậy, mỗi chúng ta cần sử dụng mạng xã hội một cách thông minh, dành nhiều thời gian hơn cho những mối quan hệ thực tế để cuộc sống trở nên ý nghĩa và gắn kết hơn.

Câu 1.
Thời gian trong truyện không xác định cụ thể, mang tính phiếm chỉ (“một hôm”).

Câu 2.
Điểm chung:

• Đều là người thầy bói.
• Đều có khiếm khuyết (chồng mù, vợ điếc).
• Đều bảo thủ, chỉ tin vào cảm nhận của mình.

Câu 3.
Sự kiện chính:
→ Hai vợ chồng tranh cãi về đám ma do mỗi người chỉ cảm nhận được một phần (cờ phướn – trống kèn).

Câu 4

Đề tài: Nhận thức phiến diện của con người.

Căn cứ: Hai nhân vật chỉ dựa vào cảm nhận riêng nên hiểu sai sự việc và cãi nhau, qua đó phê phán cách nhìn một chiều.

Câu 5.
Em đồng ý với ý kiến trên. Trong cuộc sống, mỗi người có một góc nhìn khác nhau nên nếu chỉ khăng khăng bảo vệ ý kiến của mình thì dễ hiểu sai vấn đề. Việc lắng nghe giúp chúng ta nhìn nhận sự việc toàn diện hơn và tránh những mâu thuẫn không đáng có. Ví dụ, khi làm việc nhóm, nếu biết tôn trọng ý kiến của bạn bè, chúng ta sẽ tìm ra giải pháp tốt hơn. Ngược lại, nếu không lắng nghe, công việc dễ thất bại. Vì vậy, lắng nghe và tôn trọng người khác là rất cần thiết.

Trong cuộc sống hiện đại, nhiều người đang phải đối mặt với một “căn bệnh” âm thầm nhưng vô cùng nguy hiểm: thói quen trì hoãn. Có ý kiến cho rằng: “Thói quen trì hoãn đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống và tương lai của con người.” Đây là một nhận định hoàn toàn đúng đắn, bởi trì hoãn không chỉ làm giảm hiệu quả công việc mà còn kìm hãm sự phát triển của mỗi cá nhân.

Trì hoãn là việc chần chừ, kéo dài thời gian thực hiện những nhiệm vụ cần thiết dù biết rõ hậu quả có thể xảy ra. Thay vì bắt tay vào làm việc, nhiều người lại chọn cách lướt mạng xã hội, chơi game hay làm những việc không quan trọng khác. Thói quen này thường xuất phát từ tâm lí lười biếng, sợ khó khăn, thiếu động lực hoặc không biết cách quản lí thời gian hiệu quả.

Trước hết, trì hoãn khiến con người đánh mất rất nhiều cơ hội quý giá trong cuộc sống. Khi công việc bị dồn lại, chúng ta dễ rơi vào trạng thái căng thẳng, áp lực và không thể hoàn thành tốt nhiệm vụ. Một học sinh trì hoãn việc học sẽ không kịp nắm vững kiến thức, dẫn đến kết quả học tập sa sút. Một người trưởng thành trì hoãn công việc sẽ khó đạt được thành công trong sự nghiệp. Như vậy, trì hoãn chính là rào cản lớn trên con đường phát triển của mỗi người.

Không chỉ vậy, thói quen trì hoãn còn ảnh hưởng tiêu cực đến tương lai lâu dài. Khi trì hoãn trở thành thói quen, con người sẽ dần mất đi tính kỉ luật, sự chủ động và tinh thần trách nhiệm. Điều này khiến chúng ta khó thích nghi với môi trường làm việc chuyên nghiệp – nơi mà thời gian và hiệu quả luôn được đặt lên hàng đầu. Hơn nữa, việc thường xuyên không hoàn thành công việc đúng hạn còn làm giảm uy tín cá nhân, khiến người khác mất niềm tin.

Tuy nhiên, cần nhìn nhận rằng không phải lúc nào việc trì hoãn cũng hoàn toàn xấu. Trong một số trường hợp, việc tạm dừng để suy nghĩ, cân nhắc có thể giúp đưa ra quyết định đúng đắn hơn. Nhưng nếu lạm dụng và biến nó thành thói quen thì hậu quả sẽ rất nghiêm trọng. Vì vậy, điều quan trọng là mỗi người cần nhận thức rõ tác hại của trì hoãn để điều chỉnh hành vi của mình.

Để khắc phục thói quen trì hoãn, trước hết chúng ta cần xây dựng mục tiêu rõ ràng và lập kế hoạch cụ thể cho từng công việc. Bên cạnh đó, nên rèn luyện tính kỉ luật, chia nhỏ nhiệm vụ để dễ thực hiện và tạo động lực hoàn thành từng bước. Ngoài ra, việc hạn chế các yếu tố gây xao nhãng như điện thoại, mạng xã hội cũng rất cần thiết. Quan trọng hơn, mỗi người cần hình thành ý thức tự giác và tinh thần trách nhiệm với bản thân.

Tóm lại, thói quen trì hoãn đang gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống và tương lai của con người. Nếu không kịp thời thay đổi, chúng ta sẽ tự đánh mất cơ hội phát triển của chính mình. Vì vậy, hãy bắt đầu hành động ngay từ hôm nay, vượt qua sự trì hoãn để hướng tới một cuộc sống hiệu quả và thành công hơn.

Câu 1.
Văn bản bàn về những tác hại của việc phụ thuộc vào công nghệ hiện đại đối với con người.

Câu 2.
Câu nêu ý kiến trong đoạn (3):
→ “Công nghệ khiến cho công việc xâm nhập cả vào cuộc sống gia đình và vui chơi giải trí.”

Câu 3.
a. Phép liên kết: phép thế (“họ” thay cho “người lao động”).

b. Phép liên kết: phép nối (từ/cụm từ chuyển ý “Một trong số đó là…”).

Câu 4.
Bằng chứng ở đoạn (4) cụ thể, thực tế, giúp làm rõ nguy cơ mất quyền riêng tư, từ đó tăng tính thuyết phục cho lập luận của tác giả.

Câu 5.
Thái độ của người viết: lo ngại, cảnh báo, phê phán việc con người phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ.

Câu 6.
Theo em, để gắn kết với người thân và bạn bè, chúng ta cần hạn chế thời gian sử dụng thiết bị công nghệ, dành nhiều thời gian trò chuyện trực tiếp. Bên cạnh đó, nên tham gia các hoạt động chung như ăn uống, vui chơi, học tập cùng nhau. Ngoài ra, cần chủ động quan tâm, chia sẻ cảm xúc với người xung quanh thay vì chỉ giao tiếp qua mạng. Việc cân bằng giữa thế giới thực và công nghệ sẽ giúp các mối quan hệ trở nên bền chặt hơn.

Câu 1.
Văn bản cung cấp thông tin về vai trò và cách các công nghệ mới (đặc biệt là AI) được sử dụng trong cứu hộ cứu nạn, nhất là trong thảm họa động đất.

Câu 2.
Một số đặc điểm hình thức:

• Có nhan đề rõ ràng.
• Chia các phần (1), (2), (3) mạch lạc.
• Có số liệu, dẫn chứng thực tế.
  → Thuộc kiểu văn bản thông tin.

Câu 3.
a. Phép liên kết: phép lặp (lặp lại cụm từ “chia sẻ thông tin quan trọng”).

b. Thuật ngữ: AI (trí tuệ nhân tạo)
→ Khái niệm: Là công nghệ giúp máy móc mô phỏng trí tuệ con người, có thể học hỏi, phân tích và đưa ra quyết định.

Câu 4.
Phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh động đất
→ Tác dụng: minh họa trực quan, giúp người đọc hình dung rõ mức độ tàn phá, tăng tính chân thực và thuyết phục.

Câu 5.
Phần (2) triển khai thông tin theo cách liệt kê các công nghệ cụ thể (MXH, bản đồ, AI) → giúp nội dung rõ ràng, dễ hiểu, làm nổi bật vai trò của từng công nghệ trong cứu hộ.

Câu 6.
Theo em, AI là công cụ rất hữu ích nếu được sử dụng đúng cách. Người trẻ nên dùng AI để hỗ trợ học tập như tìm tài liệu, giải thích bài khó, rèn luyện kĩ năng. Tuy nhiên, không nên phụ thuộc hoàn toàn vào AI mà cần tự suy nghĩ và kiểm chứng thông tin. Bên cạnh đó, cần sử dụng AI có trách nhiệm, không dùng vào mục đích xấu hay gian lận. Ngoài ra, việc học cách sử dụng AI hiệu quả cũng là một kĩ năng quan trọng trong thời đại số. Nếu biết tận dụng hợp lí, AI sẽ trở thành trợ thủ đắc lực giúp chúng ta phát triển bản thân.

Trong xã hội hiện đại, có ý kiến cho rằng: “Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức.” Đây là một quan điểm phiến diện và cần được phản đối, bởi tri thức và kĩ năng sống đều giữ vai trò thiết yếu, bổ trợ cho nhau trong quá trình phát triển toàn diện của mỗi học sinh.

Trước hết, tri thức là nền tảng quan trọng giúp học sinh hiểu biết về thế giới, tiếp cận khoa học và mở rộng tư duy. Không có tri thức, con người khó có thể học tập, làm việc hay đóng góp cho xã hội. Tuy nhiên, nếu chỉ có tri thức mà thiếu kĩ năng sống thì học sinh cũng khó thích nghi với thực tế. Kĩ năng sống bao gồm những khả năng như giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, quản lí cảm xúc hay ứng phó với khó khăn. Đây đều là những yếu tố không thể thiếu để mỗi người tồn tại và phát triển trong môi trường xã hội phức tạp.

Thực tế cho thấy, nhiều học sinh đạt thành tích học tập cao nhưng lại lúng túng trong những tình huống đời sống như làm việc nhóm, xử lí mâu thuẫn hay tự lập trong sinh hoạt. Điều đó chứng tỏ tri thức thôi là chưa đủ. Một người chỉ giỏi lý thuyết nhưng thiếu kĩ năng sống sẽ gặp nhiều trở ngại khi bước ra ngoài xã hội. Ngược lại, những học sinh có kĩ năng sống tốt thường tự tin hơn, linh hoạt hơn và dễ dàng thích nghi với những thay đổi xung quanh.

Bên cạnh đó, kĩ năng sống còn giúp học sinh vận dụng tri thức một cách hiệu quả. Học không chỉ để biết mà còn để làm, để ứng dụng vào thực tiễn. Ví dụ, một học sinh có kiến thức về bảo vệ môi trường nhưng nếu không có kĩ năng tổ chức, tuyên truyền hay hành động cụ thể thì những hiểu biết đó sẽ trở nên vô nghĩa. Như vậy, kĩ năng sống chính là cầu nối giúp tri thức phát huy giá trị trong đời sống.

Ngoài ra, trong bối cảnh xã hội ngày càng phát triển, yêu cầu đối với con người không chỉ dừng lại ở kiến thức mà còn ở khả năng thích nghi, sáng tạo và giao tiếp. Nhà trường hiện nay cũng chú trọng giáo dục toàn diện, kết hợp giữa dạy chữ và dạy người, giữa tri thức và kĩ năng. Điều đó khẳng định rằng kĩ năng sống có vai trò không kém phần quan trọng so với tri thức.

Tuy nhiên, cũng cần hiểu rằng không nên tuyệt đối hóa một yếu tố nào. Tri thức và kĩ năng sống cần được phát triển song song. Nếu thiếu một trong hai, sự phát triển của học sinh sẽ không toàn diện. Vì vậy, mỗi học sinh cần chủ động học tập, rèn luyện cả kiến thức lẫn kĩ năng để hoàn thiện bản thân.

Tóm lại, quan điểm cho rằng kĩ năng sống không quan trọng như tri thức là chưa đúng. Kĩ năng sống và tri thức đều có vai trò thiết yếu, bổ sung cho nhau trong quá trình trưởng thành của học sinh. Muốn thành công trong cuộc sống, mỗi người không chỉ cần học giỏi mà còn phải sống tốt, biết thích nghi và không ngừng hoàn thiện bản thân.

câu 1: vban tập trung bve vai trò và ý nghĩa của lòng kiên trì trong cuộc sống.

câu 2:

-Câu văn nêu luận điểm ở đoạn (2):

" kiên trì là cầu nối để thực hiện lý tưởng, là bền phà và là nấc thang dẫn đến thành công"

câu 3:

a. Phép liên kết: phép nối (từ “Tuy nhiên”).
b. Phép liên kết: phép nối (cặp quan hệ từ “không chỉ… mà còn…”).

câu 4:

-Cách mở đầu văn bản nêu trực tiếp vấn đề (lòng kiên trì), giúp người đọc hiểu ngay nội dung chính và tạo định hướng rõ ràng cho toàn bài.

câu 5:

- bằng chứng về Thomas Edison cụ thể, tiêu biểu và có sức thuyết phục cao, làm rõ vai trò của lòng kiên trì trong việc đạt được thành công.

câu 6:

-Trong học tập, em từng gặp khó khăn khi học môn Toán, đặc biệt là các bài toán khó. Ban đầu em thường làm sai và cảm thấy chán nản, muốn bỏ cuộc. Nhưng sau đó, em quyết định kiên trì luyện tập mỗi ngày và hỏi thầy cô khi không hiểu. Dần dần, em đã tiến bộ hơn và giải được nhiều dạng bài khó. Nhờ sự kiên trì, em không chỉ cải thiện điểm số mà còn tự tin hơn vào bản thân. Qua trải nghiệm đó, em hiểu rằng nếu không bỏ cuộc, chúng ta hoàn toàn có thể vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu của mình.

Đất nước có được nền hoà bình ngày hôm nay, không biết bao cha anh đã ngã xuống, không tiếc máu xương để bảo vệ độc lập, tự do cho dân tộc. Anh Kim Đồng là một tấm gương sáng trong số anh hùng như vậy.

Anh Kim Đồng Kim Đồng là người dân tộc Tày. Cha mất sớm, anh sống cùng mẹ - một người phụ nữ đảm đang nhưng ốm yếu. Sống trong cảnh đất nước bị xâm lược nên từ nhỏ, Kim Đồng đã dũng cảm, quyết đoán, mạnh mẽ, có tinh thần yêu nước, căm thù giặc. Tuy tuổi còn nhỏ nhưng anh rất hăng hái làm nhiệm vụ giao liên, đưa đón Việt Minh và chuyển thư từ. Anh được bầu làm đại đội trưởng đầu tiên của Đội Nhi đồng cứu quốc. Anh không ngại khó khăn, thử thách, nguy hiểm luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Trong một lần làm nhiệm vụ, anh bị giặc Pháp bắn và hi sinh. Khi ấy, anh mới chỉ 14 tuổi. Đã có rất nhiều bài thơ, bài hát được sáng tác để ghi nhớ công ơn của anh.

Hình ảnh anh Kim Đồng sẽ luôn sáng mãi, là tấm gương cho thanh thiếu niên Việt Nam về tinh thần yêu nước sâu sắc, sự thông minh, gan dạ, lòng dũng cảm, trung kiên với Tổ quốc.

+ Văn bản " Những quả bóng lửa" gợi ra nhiều vấn đề lớn:

- Vấn đề chinh phục không gian và khám phá Hoả Tinh

-Vấn đề ứng xử với sinh vật khác loài

- Vấn đề đạo đức và niềm tin tôn giáo

- Vấn đề định kiến

+ Đến năm 2022, con người đã đạt nhiều thành tựu trong việc khám phá và nghiên cứu Hoả Tinh, nhưng chưa tìm thấy sự sống ngoài Trái Đất.

- Các tàu dò thăm như của NASA đã gửi robot lên sao Hoả để nghiên cứu.

- Tiêu biểu là tàu tự hành Perseverance, hạ cánh xuống Hoả Tinh năm 2021 để tìm hiểu sự sống cổ đại.

- Quốc gia đi đầu trong lĩnh vực này là Hoa Kỳ.

Anh thấy nhân vật Đức Cha Peregrine để lại cho em nhiều ấn tượng nhất. Đức Cha là người có lòng tin mạnh mẽ và trái tim đầy nhân ái. Khi nghe nói về những quả cầu lửa xanh, ông không hề sợ hãi mà còn tin rằng chúng có thể có linh hồn như con người. Ông không chọn con đường dễ dàng vào thành phố đông đúc, mà quyết định đi điến nới hoang vu để tìm hiểu và giúp đỡ các sinh vật bí ẩn ấy. Đức Cha Peregrine thể hiện sự dũng cảm, bao dung và tinh thần sẵn sàng mở lối đi riêng của mình. Chính điều đó khiến em rất khâm phục và ấn tượng.