Ta có:

Quy đồng mẫu số chung là 8:

Ta có:

Quy đồng mẫu số chung là 60 (vì 60 chia hết cho cả 3, 4, 5):

• $\frac{1}{3} = \frac{20}{60}$
• $\frac{1}{4} = \frac{15}{60}$
• $\frac{1}{5} = \frac{12}{60}$

Cộng lại ta được:

Rút gọn phân số $B$ (chia cả tử và mẫu cho 12):

Bây giờ ta so sánh $\frac{7}{8}$ và $\frac{4}{5}$. Ta quy đồng hai phân số này với mẫu chung là 40:

• $A = \frac{7}{8} = \frac{7 \times 5}{8 \times 5} = \frac{35}{40}$
• $B = \frac{4}{5} = \frac{4 \times 8}{5 \times 8} = \frac{32}{40}$

Vì 35 > 32 nên $\frac{35}{40} > \frac{32}{40}$.

Kết luận: $A > B$.

Chúc em bình tĩnh nhé, thi cử là chuyện nhỏ nếu mình nắm chắc các bước thao tác. Để xóa Header (Tiêu đề đầu trang), Footer (Tiêu đề chân trang) hoặc Số trang (Page Number) trong Word 2016, em có 2 cách chính cực kỳ đơn giản:

Cách 1: Sử dụng Menu Ribbon (Cách chuẩn nhất)

Đây là cách an toàn và dễ nhớ để thực hiện trong bài thi:

1. Mở thẻ Insert trên thanh Ribbon.
2. Tìm đến nhóm lệnh Header & Footer.
3. Tùy vào thứ em muốn xóa, hãy click vào mũi tên trỏ xuống ở mục đó:
4. • Để xóa Header: Chọn Header -> Chọn Remove Header (dòng cuối cùng).
   • Để xóa Footer: Chọn Footer -> Chọn Remove Footer.
   • Để xóa Số trang: Chọn Page Number -> Chọn Remove Page Numbers.

Cách 2: Sử dụng chế độ chỉnh sửa trực tiếp

Cách này rất nhanh nếu em đang thao tác thực tế trên máy tính:

1. Nháy đúp chuột (Double click) vào phần đầu trang hoặc chân trang để mở chế độ chỉnh sửa (Header & Footer Tools).
2. Bôi đen nội dung (chữ hoặc số trang) mà em muốn xóa rồi nhấn phím Delete hoặc Backspace trên bàn phím.
3. Sau khi xóa xong, nhấn phím Esc hoặc click vào nút Close Header and Footer trên thanh công cụ để quay lại soạn thảo văn bản bình thường.

The answer is the word "incorrectly"!

Thông tin tổng quan do AI tạo Thiên nhiên Bắc Mỹ phân hóa đa dạng theo chiều Bắc - Nam (do vĩ độ) và Đông - Tây (do địa hình và biển). Nổi bật là sự chuyển đổi từ đới lạnh (phía Bắc) xuống ôn đới (giữa) và nhiệt đới (phía Nam), cùng sự khác biệt rõ rệt giữa ven biển ẩm ướt, nội địa hoang mạc khô hạn và vùng núi cao.  1. Sự phân hóa theo chiều Bắc - Nam (Khí hậu và cảnh quan)

• Đới lạnh (Phía Bắc/Canada): Khí hậu cực và cận cực, băng tuyết bao phủ, cảnh quan đài nguyên, rừng lá kim (Taiga).
• Đới ôn hòa (Giữa/Hoa Kỳ): Khí hậu ôn đới, 4 mùa rõ rệt. Phía Đông ẩm ướt, phía Tây khô hạn hơn. Cảnh quan rừng ôn đới, thảo nguyên.
• Đới nóng (Phía Nam/Mexico): Khí hậu cận nhiệt và nhiệt đới. Cảnh quan hoang mạc, bán hoang mạc, rừng nhiệt đới. 

2. Sự phân hóa theo chiều Đông - Tây (Khí hậu và địa hình)

• Phía Tây (Hệ thống Cooc-đi-e): Địa hình núi cao, khí hậu phân hóa phức tạp theo độ cao, ven biển có mưa nhiều, nội địa khô hạn.
• Miền Đồng bằng trung tâm: Khí hậu lục địa khô hạn, cảnh quan chủ yếu là thảo nguyên và hoang mạc.
• Phía Đông (Núi già A-pa-lát và đồng bằng ven biển): Khí hậu ôn hòa, mưa nhiều, cảnh quan rừng lá rộng và rừng hỗn giao. 

3. Nguyên nhân phân hóa

• Bắc - Nam: Do lãnh thổ trải dài từ vòng cực Bắc đến vĩ tuyến 15°B, nhận lượng nhiệt giảm dần.
• Đông - Tây: Do hệ thống núi Cooc-đi-e cao chắn gió từ Thái Bình Dương, cùng ảnh hưởng của các dòng biển. 

ý là ko ai quan tâm

Kết luận

Nhìn lại Văn Miếu - Quốc Tử Giám, chúng ta thấy rằng cha ông ta từ nghìn năm trước đã có tầm nhìn rất xa về giáo dục. Đó là niềm tự hào, nhưng cũng là trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay: Học để biết, học để làm, và học để đóng góp cho sự trường tồn của dân tộc.

1. Giáo dục là "Quốc sách hàng đầu"

Thời Lý, việc lập Quốc Tử Giám cho thấy nhà nước đã bắt đầu chính quy hóa việc đào tạo nhân tài, coi trí thức là bộ máy cốt lõi để quản lý đất nước. Trong thời đại 4.0 hiện nay, bài học này càng trở nên đắt giá: Một quốc gia muốn hùng mạnh không chỉ dựa vào tài nguyên thiên nhiên mà phải dựa vào vốn con người. Đầu tư cho giáo dục chính là đầu tư cho sự phát triển bền vững nhất.

2. Tinh thần trọng dụng nhân tài

Câu nói nổi tiếng của Thân Nhân Trung sau này: "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" thực chất đã được nhen nhóm từ thời Lý. Khi giáo dục được chú trọng, những người có năng lực sẽ có cơ hội cống hiến.

• Suy nghĩ hiện nay: Đất nước cần những cơ chế khách quan để phát hiện và bồi dưỡng nhân tài, tránh lãng phí "nguyên khí" và tạo môi trường để người giỏi muốn ở lại xây dựng quê hương.

3. Giáo dục gắn liền với đạo đức và truyền thống

Văn Miếu thờ Khổng Tử và các bậc hiền triết, nhấn mạnh vào việc học lễ nghĩa trước khi học kiến thức ("Tiên học lễ, hậu học văn").

• Liên hệ thực tế: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, giáo dục hiện đại không chỉ dừng lại ở việc dạy kỹ năng, ngoại ngữ hay công nghệ, mà còn phải giữ gìn bản sắc văn hóa và đạo đức con người. Một thế hệ giỏi chuyên môn nhưng thiếu đạo đức sẽ khó có thể dẫn dắt đất nước đi đúng hướng.

4. Xây dựng một xã hội học tập

Sự ra đời của trường đại học đầu tiên đã mở đường cho việc thi cử, học tập suốt đời của các tầng lớp nhân dân thời bấy giờ.

• Ngày nay: Chúng ta cần tiếp nối tinh thần đó bằng cách xây dựng một xã hội học tập, nơi mà mỗi cá nhân — dù ở lứa tuổi nào — cũng luôn có ý thức tự học, cập nhật kiến thức để không bị tụt hậu.

Kết luận

Nhìn lại Văn Miếu - Quốc Tử Giám, chúng ta thấy rằng cha ông ta từ nghìn năm trước đã có tầm nhìn rất xa về giáo dục. Đó là niềm tự hào, nhưng cũng là trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay: Học để biết, học để làm, và học để đóng góp cho sự trường tồn của dân tộc.

bằng 1 lại kính tên là kính hiển vi có thể phong to lên đến 3000 lần .

ý là bn trả lời hết rồi đó ai hỏi đó

1.nhớ không được có cược

2.không lừa đảo

3.không uy hiếp người khác