Câu 1:

Bài thơ“ Than đạo học ” là tiếng lòng xót xa trước sự sa sút của nền học vấn đạo lý trong xã hội xưa. Về nội dung, tác giả đã bộc lộ nỗi buồn sự chua chát khi chứng kiến con người học hành cao quý lại biến thành nơi chạy theo danh lợi .

Việc học không còn hướng đến tu dưỡng nhân cách, giúp ích cho đời mà trở thành phương tiện để công danh, địa vị. Qua đó, bài thơ thể hiện thái độ phê phán sâu sắc đối với những kẻ học giả, bằng thật nhưng tài đức không có, đồng thời gửi gắm niềm tiếc nuối cho truyền thống hiếu học chân chính đang dần một . Về nghệ thuật, bài thơ thành công ở giọng điệu trào phúng xen lẫn xót xa,vừa mỉa mai vừa đau đớn trước thực trạng xã hội.Ngôn ngữ thư giản dị mà sâu cay,giàu sức gợi,giúp người đọc cảm nhận rõ sự mục đích của nền đạo học đương thời.

Những hình ảnh gần gũi cách đối lập châm biếm sắc sảo càng làm nổi bật giá trị phê phán của tác phẩm.Với nội dung sâu sắc và nghệ thuật đặc sắc,“than đảo học”không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn gửi gắm bài học ý nghĩa về mục đích của việc học.

Câu 2 :

Trong xã hội hiện nay, học tập là con đường quan trọng giúp mỗi người mở rộngtri thức,rèn luyện nhân cách và xây dựng tương lai.Đối với học sinh,học tập không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm đối với bản thân,gia đình và xã hội.

Tuy nhiên, Ý thức học tập của học sinh hiện nay đang là vấn đề được nhiều người quan tâm,bởi bên cạnh những tấm gương trong ngoan,vẫn còn không ít bạn chưa có thái độ học tập đúng đắn.Ý thức học tập là tự giác,tinh thần trách nhiệm và thái độ nghiêm túc trong quá trình học tập.Và có Ý thức học tập luôn chủ động tiếp thu kiến thức biết sắp xếp thời gian hợp lý chăm chỉ làm bài tập và không ngừng cố gắng vươn lên.Đây là yếu tố quyết định rất lớn đến kết quả học tập của mỗi học sinh .Có năng lực nhưng thiếu Ý thức thì khó đạt thành công,ngược lại nếu chăm chỉ,kiên trì thì vẫn có thể tiến bộ từng ngày. Hiện nay, nhiều học sinh có Ý thức học tập tốt, luôn nỗ lực rèn luyện bản thân. Các bạn chăm chỉ đến trường đúng giờ, tích cực phát biểu, xây dựng bài, phù động tìm tòi kiến thức mới vào tham gia các cuộc thi học thuật. Không ít học sinh vượt qua hoàn cảnh khó khăn,thiếu thốn để đạt thành tích cao.Những tấm gương ấy rất đáng khâm phục và là động lực cho nhiều người noi theo. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn 1 số bộ phận học sinh có Ý thức học tập cho tốt. Một số bạn đi học muộn,lười làm bài tập,không chú ý nghe giảng , chị học đối phó để qua bài kiểm tra. Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ nhiều phía.Trước hết là do bản thân học sinh chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc học,thiếu mục tiêu và động lực phấn đấu.Ngoài ra,sự phát triển của công nghệ Multiple với những hình thức giải trí hấp dẫn cũng là học sinh mất tập trung nếu không biết tự kiểm soát .Để nâng cao Ý thức học tập của học sinh hiện nay,còn có sự phối hợp của gia đình,nhà trường và xã hội.Đồng thời cần tránh xa những thói quen sống như lười biếng,gian lận hay sa đà vào điện thoại.

Là học sinh,em nhận thấy mình cần nghiêm túc hơn trong học tập,chăm chỉ tiếp thu kiến thức và không ngừng rèn luyện bản thân.Chỉ khi có Ý thức học tập đúng đắn mỗi người mới có thể đạt được ước mơ và trở thành công dân có ích cho xã hội.

Câu 1:

Bài thơ “than đạo học” là tiếng lòng xót xa trước sự sa sút của nền học vấn và đạo lý trong xã hội xưa. Về nội dung, tác giả đã bộc lộ nỗi buồn sự chua chát khi chứng kiến con đường học hành cao quý lại bị biến thành nơi chạy theo danh lợi.

Việc học không còn hướng đến tu dưỡng nhân cách, giúp ích cho đời mà trở thành phương tiện để công danh, địa vị. Qua đó, bài thơ thể hiện thái độ phê phán sâu sắc đối với những kẻ học giả, bằng thật nhưng tài đức không có, đồng thời gửi gắm niềm tiếc nuối cho truyền thống hiếu học chân chính đang dần mai một . Về nghệ thuật, bài thơ thành công ở giọng điệu trào phúng xen lẫn xót xa, vừa mỉa mai vừa đau đớn thực trạng xã hội. Ngôn ngữ thơ giản dị mà sâu cay, giàu sức gợi, giúp người đọc cảm nhận rõ sự mục nát của nền đạo học đương thời.

Những hình ảnh gần gũi, cách đối lập, châm biếm sắc sảo càng làm nổi bật giá trị phê phán của tác phẩm. với nội dung sâu sắc và nghệ thuật đặc sắc,“ than đạo học” không chỉ phản ánh hiện thực xã hội mà còn gửi gắm bài học ý nghĩa về mục đích chân chính của việc học.

Câu 2:

Câu 1: thể thơ Bát cú Đường luật

Câu 2: sự suy tàn của nho học

Câu 3: tác giả cho rằng “ đạo học ngày càng chán lắm rồi” vì đạo học không còn được coi trọng như trước. Việc học hành sa sút, nhiều người chán chường , lựa chọn bỏ học, sĩ khí giảm sút và mục tiêu của việc học không còn vì đạo lý hay trí tuệ mà đã trở nên thực dung , chạy theo danh lợi.

Câu 4:Những từ láy được sử dụng trong văn bản: lim dim , nhấp nhổm , rụt rè , liều lĩnh.

Nhận xét: những từ láy trên có tác dụng gợi tả 1 cách chân thực , sự uể oải khi chẳng có người mua sách , sự sốt ruột khi không có người theo học ,sự dè dặt , e ngại , và sự bất chấp của những sĩ tử thời bấy giờ. Tất cả những chi tiết ấy đã tạo nên bối cảnh thực tiễn nho học suy tàn.

Câu 5:

Nội dung: bài thơ đã khắc họa thành công bối cảnh đạo học suy tàn cuối thế kỷ XlX , đầu thế kỷ XX , qua đó, thể hiện nỗi buồn sự chua xót của tác giả khi việc học hành không được coi trọng , của những nhà nho giảm sút , con người chạy theo lợi ích thực dụng thay vì những lý tưởng cao đẹp

Câu 1 :

Trong những năm gần đây, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI vào quảng bá truyền thống văn hóa Việt Nam đang trở thành 1 xu hướng nổi bật đầy tiềm năng. Al cho phép tái hiện sinh động các giá trị văn hóa như lễ hội trang phục ẩm thực và di sản thông qua hình ảnh, video. Nhờ đó, người xem trong và ngoài nước có thể dễ dàng tiếp cận và trải nghiệm văn hóa Việt Nam 1 cách trực quan, hấp dẫn mà không bị giới hạn bởi không gian và thời gian. Bên cạnh đó, các nền tảng mạng xã hội ứng dụng giúp cá nhân hóa nội dung đưa những sản phẩm văn hóa phù hợp đến đúng đối tượng quan tâm góp phần lan tỏa bản sắc dân tộc rộng rãi hơn. Al còn hỗ trợ bảo tồn di sản thông qua việc lưu trữ, phân tích và phục dựng các giá trị truyền thống có nguy cơ mai một . Tuy nhiên , việc sử dụng Al kiểm soát chặt chẽ đảm bảo tính chính xác và tôn trọng nguyên bản văn hóa . Al đang mở ra 1 hướng đi mới, hiện đại và hiệu quả trong việc giữ gìn và quảng bá truyền thống Việt Nam.

Câu 2 :

Đoạn trích“ Rừng miền Đông một đêm trăng” là 1 bức tranh thiên nhiên giàu chất thơ , đồng thời ẩn chứa những tầng ý nghĩa sâu sắc về con người và đất nước trong bối cảnh chiến tranh.

Trước hết, đoạn trích gây ấn tượng bởi bức tranh thiên nhiên đêm trăng vừa hoang sơ vừa trữ tình. Ánh trăng hiện lên dịu dàng trong trẻo, phủ lên rừng cây 1 lớp ánh ánh sáng huyền ảo. Không gian rừng đêm trở nên sống động với những đường nét, màu sắc âm thanh đặc trưng: tiếng côn trùng rả rích, làn gió nhẹ buồn qua tán lá, bóng cây đổ dài trên mặt đất. Tất cả tạo nên một khung cảnh bình yên thơ mộng . Thiên nhiên không còn đơn thuần là font nền mà trở thành một thực thể có hồn, có sức khỏe mạnh mẽ đối với tâm hồn con người. Bên cạnh vẻ đẹp thơ mộng ấy, đoạn trích còn làm nổi bật sự gắn bó mật thiết giữa con người và thiên nhiên trong hoàn cảnh chiến tranh rừng không chỉ là nơi trú ẩn mà còn là người bạn, người đồng hành che chở cho bộ đội công dân. Dưới ánh trăng, con người hẹn lên nhỏ bé nhưng không hề cô đơn, bởi họ được bao bọc bởi thiên nhiên rộng lớn và giàu tình nghĩa. Chính sự hòa quyện giữa con người và giúp rừng tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn, giúp họ vượt qua gian khổ, hiểm nguy .

Nội dung của đoạn trích còn thể hiện ở việc khắc họa vẻ đẹp tâm hồn của con người trong chiến tranh. Dù đang sống trong hoàn cảnh khốc liệt, họ vẫn giữ được sự nhạy cảm trước cái đẹp, biết rung động trước ánh trăng và vẻ đẹp của rừng. Điều đó cho thấy tâm hồn họ không bị chai sạn bởi bom đạn, mà ngược lại càng trở nên sâu sắc, dào cảm xúc hơn.

Câu 1: Phương thức thuyết minh

Câu 2: + quy tụ hơn gian hàng phở 3 miền

+ du khách được trải nghiệm các món phở đặc trưng của nhiều nơi

+ có tiết mục trình diễn quy trình nấu phở truyền thống

+ tái hiện không gian văn hóa ẩm thực Hà Nội xưa

+ tọa đàm về hành trình đưa trở thành di sản UNESCO

Câu 3 :

– tác dụng của phần sa-pô:

+ giúp người đọc nắm được tổng quan thông tin quan trọng nhất của sự kiện

Câu 4 :

+ lần đầu tiên công nghệ Multiple ai được đưa vào hoạt động hỗ trợ khách hàng trong ẩm thực

+ thể hiện sự kết hợp giữa văn hóa ẩm ẩm thực truyền thống và công nghệ

Câu 5 :

+ Góp phần sáng tạo , làm mới hình thức lan toả nhưng vẫn giữ gìn bản sắc và hồn cốt văn hoá của ẩm thực dân tộc.