Câu 1. Kiểu văn bản Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nghị luận Câu 2. Vấn đề được đề cập trong văn bản là : Sự tự nhận thức về bản thân (cần tự biết mình để sửa mình ) và cách đánh giá con người một cách khách quan, bao dung.

Câu 3 Bằng chứng được sử dụng là :

-Câu ca dao về Đèn và Trăng: Cuộc đối thoại tay ba giữa Đèn, Trăng và "trí khôn nhân dân" để chỉ ra rằng ai cũng có thế mạnh nhưng cũng có điểm yếu (Đèn sợ gió, Trăng sợ mây). -Thành ngữ: Sử dụng câu "Nhân vô thập toàn" (người không ai vẹn mười). - Hình ảnh "Năm ngón tay có ngón dài ngón ngắn" để minh chứng cho sự khác biệt tự nhiên và cần sự bao dung. - Chi tiết về chiếc đèn dầu cổ (đĩa dầu, sợi bấc) trong truyện Kiều để làm rõ hơn bối cảnh của câu ca dao.

- Bằng chứng giàu sức gợi , mang tính biểu tượng và gần gũi qua đó tăng sức thuyết phục cho văn bản

Câu 4

- Nội dung: Từ việc phân tích cuộc tranh luận giữa đèn và trăng trong ca dao, văn bản chỉ ra rằng mỗi người đều có ưu điểm và khuyết điểm riêng. Qua đó cần biết cách nhìn nhận bản thân để lấy đó làm bước tiến trong cuộc sống

-Mục đích: Khuyên nhủ con người không nên quá tự mãn mà hãy hiểu rõ về bản thân để sửa những khuyết điểm của mình và hoàn thiện hơn.

Câu 5

-ND :Từ việc phân tích nghịch lý của "Đèn" và "Trăng" trong ca dao (ai cũng có mặt mạnh nhưng đều có khiếm khuyết), tác giả hướng người đọc tới triết lý "nhân vô thập toàn". Mục đích cuối cùng là khuyên con người cần có thái độ bao dung với người khác và quan trọng nhất là phải biết mình để sửa mình.

- NXet : + Cách lập luận logic, chặt chẽ và giàu sức thuyết phục

+Lập luận khách quan, đa chiều: Không áp đặt ý kiến cá nhân mà dùng các câu hỏi gợi mở, muốn người đọc phải tự suy ngẫm và rút ra bài học cho chính mình.

+Sử dụng hình ảnh trực quan (đèn, trăng, ngón tay) để giải thích những khái niệm trừu tượng về nhân cách và lối sống, giúp bài học trở nên gần gũi, dễ hiểu.

+Vừa dùng lý lẽ logic để chỉ ra khiếm khuyết của sự vật, vừa dùng thái độ nhân hậu để khuyên răn về lòng bao dung.

+ Tác giả thể hiện thái độ trân trọng giá trị cuộc sống mà người xưa truyền lại ( câu ca dao và triết lí nhân vô thập toàn ), không khắt khe phê phán những khiếm khuyết của con nguoi và mong muốn mỗi người đều có thể tự hoàn thiện bản thân để xã hội phát triển hơn

Blended learning, a modern educational approach that combines traditional face-to-face instruction with online learning, offers several significant benefits for students and educators alike. First, it provides unparalleled flexibility, allowing learners to access materials and complete assignments at their own pace. This ensures that students can revisit difficult concepts online while benefiting from in-person guidance. Second, it enhances engagement by incorporating diverse digital tools, such as videos and interactive quizzes, which cater to different learning styles and keep students motivated. Finally, blended learning fosters essential digital literacy skills. By navigating various online platforms, students gain the technical proficiency necessary for success in the modern workforce. In conclusion, by merging the best of both physical classrooms and digital technology, blended learning creates a more personalized, efficient, and well-rounded educational experience that prepares students for a technology-driven future.