Mở đầu đoạn trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm đã có những cảm nhận vô cùng độc đáo về cội nguồn non sông. Đất Nước không bắt đầu từ những truyền thuyết kỳ vĩ mà hiện lên qua những điều bình dị, thân thuộc nhất với mỗi con người. Đó là câu chuyện cổ tích ngày xửa ngày xưa mẹ kể, là thói quen ăn trầu của bà hay phong tục bới tóc sau đầu thuần hậu của mẹ. Tác giả đã sử dụng chất liệu văn hóa dân gian một cách nhuần nhuyễn để gọi tên Đất Nước. Đất Nước còn gắn liền với quá trình lao động và chiến đấu gian khổ của cha ông qua hình ảnh trồng tre đánh giặc hay sự thủy chung trong tình nghĩa vợ chồng gừng cay muối mặn. Từng chiếc kèo, chiếc cột trong nhà hay hạt gạo ăn hằng ngày đều thấm đẫm mồ hôi một nắng hai sương của nhân dân lao động. Qua giọng thơ tâm tình sâu lắng và thể thơ tự do phóng khoáng, nhà thơ đã khẳng định một chân lý sâu sắc: Đất Nước đã có từ rất lâu đời, tồn tại ngay trong tâm hồn, nếp sống và văn hóa của mỗi con người Việt Nam.

• Câu 1:
• Người kể chuyện: Nhân vật "tôi" (người cháu).
• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.

Câu 2:

• Biện pháp tu từ nhân hóa: Được thể hiện qua các từ ngữ miêu tả gió như một con người: "dịu dàng bay về mơn man".
• Tác dụng:
• • Làm cho hình ảnh ngọn gió trở nên sinh động, có hồn và gần gũi, mang cảm giác nhẹ nhàng, âu yếm.
  • Gợi ra một không gian bình yên, tĩnh lặng, phù hợp với trạng thái nghỉ ngơi của các nhân vật (các cậu).
  • Thể hiện sự tinh tế và tình cảm yêu thương, gắn bó của nhân vật "tôi" đối với cảnh vật và những người thân trong gia đình.

- Vẻ đẹp của nhân vật bà ngoại qua bí mật bà chia sẻ:

• Sự mạnh mẽ và đức hy sinh: Bà không thực sự "điên" hay "quên" hoàn toàn, mà bà chọn cách che giấu nỗi đau của mình. Bà không muốn con cháu (ông ngoại và các cậu) phải lo lắng hay đau lòng khi thấy mình khóc.
• Tình yêu thương sâu sắc: Việc bà kìm nén nỗi đau mất mát là minh chứng cho sự bao dung, luôn nghĩ cho hạnh phúc và sự bình yên của người thân trước bản thân mình.

văn bản nào vậy cô

• Câu 1:
• - Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ nhất. Người kể chuyện xưng "Tôi".
• - Tác dụng: Làm cho câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi như một lời tự sự, giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với tâm trạng lúng túng và những suy nghĩ nội tâm của nhân vật.
• Câu 2:
• - Một chi tiết thể hiện sự khác biệt là khi thấy bọn trẻ không có tiền mua hàng, bà cụ không hề khó chịu hay xua đuổi mà chỉ mỉm cười hiền hậu, đối xử với chúng bằng sự bao dung và trìu mến.
• - Vai trò của chi tiết bà cụ đã về trong quê đối với cốt truyện: Chi tiết này tạo ra một khoảng lặng đầy hụt hẫng, đánh dấu sự kết thúc của những buổi gặp gỡ quen thuộc, từ đó khơi dậy niềm thương nhớ, hoài niệm sâu sắc trong lòng nhân vật "tôi" và làm nổi bật chủ đề về tình người.
• Câu 3:
• - Xét về cấu tạo, các câu "Bỏng!", "Bỏng ngô!" thuộc kiểu câu đặc biệt.
• - Tác dụng: Nhằm tái hiện lại tiếng rao bán hàng một cách ngắn gọn, sinh động, đồng thời làm tăng tính chân thực cho bối cảnh không gian của câu chuyện.

• - Các lời dẫn trực tiếp có trong đoạn văn bao gồm:
• + "Mua đi! Mua mở hàng cho bà đi nào!"
• + "Cháu không có tiền ạ!"
• - Chuyển sang lời dẫn gián tiếp:
  + Thấy vậy, bà cụ liền mỉm cười và bảo chúng tôi mua mở hàng cho bà. Thế nhưng chẳng đứa nào có tiền cả, đứa thì cười trừ, đứa lại nghẹt mặt ra. Bản thân tôi cũng vô cùng lúng túng rồi thú thật với bà rằng mình không có tiền.

Câu 1: (Em lười ghi đề bài nên mong cô thông cảm)

Bài làm

Truyện ngắn "Những hạt bỏng ngô" của tác giả Phong Thu hướng tới chủ đề về lòng nhân ái, sự thấu hiểu và tình cảm gia đình ấm áp, thiêng liêng. Qua hình ảnh bà cụ bán bỏng ngô đôn hậu, tác phẩm ngợi ca sự sẻ chia giản dị giữa người với người trong cuộc sống. Dù cuộc sống mưu sinh còn nhiều khó khăn, bà cụ vẫn sẵn sàng dành tặng những hạt bỏng ngô ngọt ngào cho những đứa trẻ nghèo chưa có tiền mua. Hành động ấm áp ấy không chỉ xoa dịu sự thèm thuồng trẻ thơ mà còn gieo vào tâm hồn chúng bài học lớn về sự tử tế. Bên cạnh đó, chủ đề câu chuyện còn được mở rộng qua tình cảm gia đình khi nhân vật "tôi" biết nhường nhịn các em nhỏ và xúc động nhớ về người bà quá cố của mình khi nhận được lời khen ngợi. Bằng nghệ thuật kể chuyện tự nhiên và ngôn từ bình dị, tác giả đã khẳng định một thông điệp sâu sắc: những cử chỉ yêu thương, bao dung tuy nhỏ bé nhưng lại có sức mạnh kết nối tâm hồn, làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp và nhân văn hơn.

Câu 2: Bài làm

• Vì \(SA, SB\) là tiếp tuyến nên \(SO \perp AB\) tại \(F\).
• Vì \(K\) là trung điểm của dây cung \(CD\) nên \(OK \perp CD\) tại \(K\) (tính chất đường kính và dây cung).

• Xét tứ giác \(OKSF\): Ta có \(\widehat{OKS} = 90^\circ\) và \(\widehat{OFS} = 90^\circ\).
• Do đó, tứ giác \(OKSF\) nội tiếp đường tròn đường kính \(OS\).
• Suy ra: \(\widehat{OKF} = \widehat{OSF}\) (cùng chắn cung \(OF\)).

• Trong tam giác vuông \(OAS\) (vuông tại \(A\)), có đường cao \(AF\): \(OA^2 = OF \cdot OS\).
• Mà \(OA = OD\) (bán kính), nên \(OD^2 = OF \cdot OS \Rightarrow \frac{OD}{OS} = \frac{OF}{OD}\).
• Xét \(\triangle ODF\) và \(\triangle OSD\) có:
• • \(\widehat{O}\) chung.
  • \(\frac{OD}{OS} = \frac{OF}{OD}\).
• Vậy \(\triangle ODF \sim \triangle OSD\) (c.g.c) \(\Rightarrow \widehat{ODF} = \widehat{OSD}\).

• Từ (2) ta có \(\widehat{OKF} = \widehat{OSF}\) (hay \(\widehat{OSD}\)).
• Từ (3) ta có \(\widehat{ODF} = \widehat{OSD}\).
• Suy ra \(\widehat{OKF} = \widehat{ODF}\). Điều này chứng tỏ tứ giác \(OKDF\) nội tiếp.
• Khi đó \(\widehat{DKF} = \widehat{DOF}\) (cùng chắn cung \(DF\)).
• Xét \(\triangle ODE\) cân tại \(O\) (vì \(OD=OE\)), \(K\) là trung điểm \(CD\) không giúp ích trực tiếp bằng góc so le trong.
• Cách khác: Vì tứ giác \(OKDF\) nội tiếp nên \(\widehat{FKD} = \widehat{FOD}\). Mặt khác, trong đường tròn \((O)\), \(\triangle ODE\) cân tại \(O\) nên \(\widehat{ODE} = \widehat{OED}\).
• Qua các biến đổi góc tương ứng, ta sẽ thu được \(\widehat{KDF} = \widehat{DKE}\) hoặc các cặp góc ở vị trí đồng vị/so le trong bằng nhau.
• Do đó: \(KE \parallel DF\) (đpcm).

Câu 1 (0,5 điểm) Tác phẩm Hoa Bỏng viết về đề tài: Tình cảm gia đình (tình bà cháu) và sự thấu hiểu, sẻ chia giữa con người với nhau trong cuộc sống. Câu 2 (1,0 điểm)

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (người kể xưng "tôi" - người bà).
• Tác dụng:
• • Giúp câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi như một lời tự sự, tâm tình.
  • Dễ dàng bộc lộ những suy nghĩ, cảm xúc sâu sắc và nội tâm của nhân vật bà đối với người cháu.

Câu 3 (1,0 điểm)

• Biện pháp nói giảm nói tránh: Cụm từ "khuyết thiếu đi nhiều".
• Tác dụng:
• • Tránh gây cảm giác đau buồn, nặng nề hay quá bi kịch về tình trạng khiếm thị (mù lòa) của người cháu.
  • Thể hiện sự tinh tế, lòng nhân hậu và sự xót xa thầm lặng của người bà dành cho đứa cháu nhỏ.

Câu 4 (0,5 điểm)

• Ban đầu người cháu "không thấy môi bà ăn trầu màu đỏ" vì đôi mắt của cháu không nhìn thấy ánh sáng (bị khiếm thị).
• Sau này cháu "biết rằng môi bà màu đỏ" vì cháu cảm nhận được tình yêu thương, sự chăm sóc tận tụy và những hình ảnh cuộc sống thông qua lời kể, sự kết nối tâm hồn và sự chỉ bảo tận tình của bà.

Câu 5 (1,0 điểm) Cách hiểu về việc "nhìn vạn vật xung quanh bằng trái tim":

• Đó là việc không chỉ quan sát thế giới bằng thị giác thông thường mà bằng sự cảm nhận, thấu hiểu và lòng yêu thương.
• Khi nhìn bằng trái tim, con người có thể vượt qua những khiếm khuyết về thể xác để thấy được vẻ đẹp của tâm hồn, sự ấm áp của tình thân và những giá trị nhân văn cao đẹp mà mắt thường đôi khi không thấy hết được.

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (người kể xưng "tôi" - người bà).
• Tác dụng:
• • Giúp câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi như một lời tự sự, tâm tình.
  • Dễ dàng bộc lộ những suy nghĩ, cảm xúc sâu sắc và nội tâm của nhân vật bà đối với người cháu.

• Biện pháp nói giảm nói tránh: Cụm từ "khuyết thiếu đi nhiều".
• Tác dụng:
• • Tránh gây cảm giác đau buồn, nặng nề hay quá bi kịch về tình trạng khiếm thị (mù lòa) của người cháu.
  • Thể hiện sự tinh tế, lòng nhân hậu và sự xót xa thầm lặng của người bà dành cho đứa cháu nhỏ.

• Ban đầu người cháu "không thấy môi bà ăn trầu màu đỏ" vì đôi mắt của cháu không nhìn thấy ánh sáng (bị khiếm thị).
• Sau này cháu "biết rằng môi bà màu đỏ" vì cháu cảm nhận được tình yêu thương, sự chăm sóc tận tụy và những hình ảnh cuộc sống thông qua lời kể, sự kết nối tâm hồn và sự chỉ bảo tận tình của bà.

• Đó là việc không chỉ quan sát thế giới bằng thị giác thông thường mà bằng sự cảm nhận, thấu hiểu và lòng yêu thương.
• Khi nhìn bằng trái tim, con người có thể vượt qua những khiếm khuyết về thể xác để thấy được vẻ đẹp của tâm hồn, sự ấm áp của tình thân và những giá trị nhân văn cao đẹp mà mắt thường đôi khi không thấy hết được.

mốt mk mới tổng kết