ăn cái j liên quan đến đậu ấy

• Thời gian: Trận chiến bắt đầu vào ngày 16 tháng 4 năm 1945 và kết thúc vào ngày 2 tháng 5 năm 1945 khi lực lượng Đức đầu hàng.
• Kết quả: Hồng quân Liên Xô giành chiến thắng, đánh dấu sự sụp đổ của Đức Quốc xã và kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai tại châu Âu.
• Sự kiện chính: Ngày 30 tháng 4 năm 1945, Adolf Hitler tự sát, và lá cờ Liên Xô được cắm trên nóc tòa nhà Quốc hội Đức (Reichstag).

Trong một tương lai xa xôi, khi con người đã có thể đóng gói ký ức vào những chiếc lọ thủy tinh, tôi vô tình tìm thấy một lọ màu xanh lục nhạt mang tên "Buổi sáng bình yên". Khi mở nắp, thay vì những hình ảnh rực rỡ, tôi chỉ nghe thấy tiếng gió rít qua khe cửa và mùi hương của cơn mưa đầu mùa phủ lên cỏ cháy. Tôi nhận ra đó không phải là ký ức của một vĩ nhân, mà là khoảnh khắc của một cậu bé sống ở thời đại cũ, người đã chọn lưu giữ sự tĩnh lặng cuối cùng trước khi thế giới chìm vào kỷ nguyên số hóa hoàn toàn. Đứng giữa thành phố kim loại lạnh lẽo, những thanh âm từ chiếc lọ nhỏ bé ấy đột nhiên biến thành một dòng suối ấm áp, nhắc nhở tôi rằng đôi khi điều quý giá nhất không nằm ở sự tiến bộ, mà nằm ở những cảm xúc nguyên bản nhất của trái tim con người.

Nè bạn.

Bài 1: Tính tổng \(A=\frac{1}{3.5}+\frac{1}{5.7}+\frac{1}{7.9}+...+\frac{1}{37.39}\)

Bài 2: Tính tổng \(B=\frac{1}{3.4}+\frac{1}{4.5}+\frac{1}{5.6}+...+\frac{1}{95.96}\)

Bài 3: Tính nhanh \(\left(1-\frac12\right)\) \((1-\frac13)\) \((1-\frac14)\) ...\((1-\frac{1}{2011})\)

Bài 4: Tính nhanh \(1\) \(\frac12.1\) \(\frac13.1\) \(\frac14.1\) \(\frac15...1\) \(\frac{1}{999}\)

Bài 5: Cho biểu thức \(A=\frac{19}{n+2}\)

a) Số nguyên n phải có điều kiện gì để A là phân số.

b) Tìm n để A là số nguyên.

Gõ mỏi tay quá, còn 2 bài nx nhưng mk lười

• Tạo biến: Tạo một biến tên là cạnh để lưu trữ giá trị nhập vào.
• Nhập dữ liệu: Sử dụng khối lệnh hỏi [Nhập độ dài cạnh:] và đợi trong nhóm lệnh Cảm biến, sau đó đặt biến cạnh thành câu trả lời.
• Tính toán: Sử dụng các khối lệnh trong nhóm Các phép toán để thực hiện công thức tính chu vi là cạnh * 4.
• Hiển thị kết quả: Sử dụng khối lệnh nói trong nhóm Hiển thị để hiển thị kết quả chu vi vừa tính được.

Mk được 10 điểm toán

• Thể loại: Văn bản thông tin (tin tức hoặc bài báo).
• Dấu hiệu:
• Có tiêu đề và đoạn dẫn (sapo).
• Có tên tác giả, nguồn trích dẫn và đường link từ VietNamNet.
• Cung cấp thông tin xác thực về thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện.

• Ứng dụng công nghệ trình diễn 2.0 để nâng cao hiệu ứng thị giác.
• Cấu trúc tác phẩm được chia làm 4 chương: Xuân, Hạ, Thu, Đông.
• Nghệ sĩ Dương Lệ Bình giữ vai trò người triệu tập thay vì đóng chính toàn bộ.
• Các vũ công trẻ được trao cơ hội đảm nhận những vai diễn quan trọng nhất.

• Giúp người đọc hình dung trực quan về trang phục và điệu múa.
• Làm cho bài viết trở nên sinh động và lôi cuốn hơn.
• Chứng minh cho những nhận xét về vẻ đẹp của vở kịch trong văn bản.

• Thái độ: Thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ và tinh thần ủng hộ nghệ thuật.
• Quan điểm: Coi trọng những giá trị văn hóa đỉnh cao và sự giao thoa nghệ thuật quốc tế.

• Con người có xu hướng tìm kiếm những trải nghiệm tinh thần sâu sắc hơn.
• Khán giả đòi hỏi sự kết hợp giữa bản sắc truyền thống và công nghệ hiện đại.
• Mọi người sẵn sàng đầu tư thời gian và chi phí cho những tác phẩm chất lượng cao.

• Mở rộng thế giới quan: Giúp chúng ta tiếp cận với những tư duy mới, xóa bỏ những định kiến hạn hẹp và học cách tôn trọng sự khác biệt.
• Phát triển bản thân: Thông qua việc học hỏi ngôn ngữ, phong cách sống và cách làm việc của bạn bè quốc tế, người trẻ trở nên năng động, tự tin và dễ thích nghi hơn trong môi trường đa văn hóa.
• Giữ gìn bản sắc: Thật nghịch lý nhưng đúng đắn, khi tiếp xúc với văn hóa ngoại, chúng ta lại càng có cơ hội nhìn lại và trân trọng những giá trị truyền thống của dân tộc mình, từ đó biết cách quảng bá hình ảnh đất nước ra thế giới một cách tinh tế nhất.

• Sự thấu cảm: Nhân vật cảm nhận được vẻ đẹp huyền bí, trầm mặc của thiên nhiên vùng cao qua những chi tiết như "ánh trăng hạ tuần nhuộm cả lòng sông".
• Lòng hiếu thảo và sự kết nối: Qua cuộc đối thoại với cha, "tôi" cho thấy mình vẫn là một đứa con của núi rừng, không hề bị cuộc sống đô thị làm phai nhạt đi bản chất. Câu nói của người cha: "Con ơi! Mày là người của núi rừng..." vừa như một lời dặn dò, vừa như một lời khẳng định về dòng máu đang chảy trong người nhân vật.

Các đoạn dẫn vào phần Mở rộng (Phản biện)

VD 1: Dẫu biết rằng vẫn còn một bộ phận cho rằng hành động này là vô hại hoặc có thể chấp nhận được trong một vài hoàn cảnh, nhưng đó thực chất là một cách nhìn nhận chủ quan và thiếu chiều sâu. Nếu nhìn rộng ra, chúng ta sẽ thấy những tác động tiêu cực mà nó gây ra không chỉ là nhất thời mà còn là tiền lệ xấu cho tương lai.

VD 2: Không chỉ gây ảnh hưởng trực tiếp đến những người trong cuộc, vấn đề này còn là hồi chuông cảnh báo về sự xuống cấp trong nhận thức của một bộ phận cộng đồng. Nó không còn là câu chuyện riêng lẻ của bất kỳ cá nhân nào mà đã trở thành một trở ngại lớn trên con đường xây dựng một xã hội văn minh, tử tế.

Các đoạn dẫn vào phần Bài học nhận thức và hành động

VD 1: Sau tất cả những hệ lụy đã phân tích, đã đến lúc chúng ta cần phải thức tỉnh để có những thay đổi tích cực từ trong suy nghĩ. Nhận thức đúng đắn chính là "kim chỉ nam" giúp mỗi người tự điều chỉnh hành vi của mình, từ bỏ những thói quen xấu và cùng nhau lan tỏa những giá trị tốt đẹp hơn.

VD 2: Chính vì vậy, thay vì chỉ dừng lại ở sự phản đối bằng lời nói, mỗi chúng ta cần biến nhận thức thành những hành động thiết thực. Hãy bắt đầu từ những việc làm nhỏ nhất như tự rèn luyện kỷ luật bản thân, dám lên tiếng trước cái sai và tích cực tham gia vào việc tuyên truyền để loại bỏ hoàn toàn vấn đề này ra khỏi đời sống.

Câu 1

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (nhân vật tôi).
• Điểm nhìn trần thuật: Điểm nhìn của nhân vật tôi – người chứng kiến và tham gia trực tiếp vào câu chuyện.

Câu 2

• Tình huống đời sống: Cuộc gặp gỡ giữa nhân vật tôi và cặp vợ chồng người bạn già, qua đó chứng kiến sự khác biệt và va chạm về lối sống giữa các thế hệ trong một gia đình.

Câu 3

• Ý nghĩa chi tiết:
• Cho thấy sự thay đổi vị thế trong gia đình hiện đại: cha mẹ trở nên e dè, sợ sệt trước con cái.
• Phản ánh sự nghiêm khắc, có phần thực dụng và áp đặt của thế hệ trẻ (đứa con trai).
• Thể hiện nỗi xót xa của tác giả trước sự mai một của những lễ nghi truyền thống và sự tự do cá nhân của người già.

Câu 4

• Cách hiểu dòng suy nghĩ:
• Đây là sự tự nhận thức và phản tỉnh khách quan của nhân vật tôi về thế hệ mình.
• Thừa nhận những khiếm khuyết như sự thiếu thực tế, trì trệ hoặc quá chú trọng hình thức của người cũ.
• Thể hiện thái độ chấp nhận sự thật phũ phàng nhưng hợp lý của thời đại mới.

Câu 5

• Lí giải sự khác biệt:
• Thế hệ cũ (Chúng tôi): Sống bằng tình cảm, hoài niệm, coi trọng lễ nghi và sự tinh tế nhưng đôi khi thiếu thực tế.
• Thế hệ mới (Bọn hắn): Sống thực dụng, quyết đoán, coi trọng hiệu quả và sự sòng phẳng, đôi khi thô bạo.
• Sự đổi thay: Chuyển từ lối sống trọng tình, trọng lễ sang lối sống trọng lý và năng suất của xã hội hiện đại.
• Cô tick cho em đi ạ