Cao Ngọc Anh
Giới thiệu về bản thân
Muốn trí bay cao tâm cần tịnh cả giận mất khôn thiệt thân mình tĩnh tâm.꧁°❀⋆.ೃ࿔*:・ ngọc anh༺ 𝓈𝓌𝑒𝑒𝓉 ༻𓆪°❀⋆.ೃ࿔*:・ ꧂. Các bạn cung j ♈♉♊♋♌♍♎♏♐♑♒♓⛎♀️.
15 điều cô Thương Hoài đã nói:
1.Đăng những câu hỏi không liên quan đến học tập, kĩ năng sống lên cộng đồng.
2.Trả lời, bình luận... các câu hỏi, bài đăng của người khác hoặc chính mình mà nội dung câu trả lời không liên quan đến học tập, kĩ năng sống.
3.Xúc phạm, đe dọa đến tổ chức, cá nhân khác.Ngôn từ sử dụng có tính thô tục, bạo lực hoặc kích động bạo lực, hay có tính khiêu dâm, đồi trụy...
4.Đe dọa dụ dỗ, lôi kéo... người khác phạm tội.Có dấu hiệu lừa đảo chiếm đoạt tài khoản của người khác...
5.Tuyên truyền thông tin sai sự thật gây ảnh hưởng đến cộng đồng và xã hội.
6.Tuyên truyền mê tín dị đoan các nội dung có tính mê tín dị đoan...
7.Giả mạo nhân sự, người của hệ thống Olm để lừa đảo người khác vì lợi ích bản thân. Hoặc tên hiển thị không phù hợp tiêu chuẩn cộng đồng.
8.
0
0
0
0
0
0
0
2026-05-09 18:54:01
Bài 1: Tìm số nguyên tố lớn nhất Đề bài: Ba số nguyên tố có tổng là \(106\). Tìm số nguyên tố lớn nhất trong ba số đó. Giải:
- Vì tổng của 3 số là \(106\) (một số chẵn), nên trong 3 số đó phải có ít nhất một số chẵn.
- Số nguyên tố chẵn duy nhất là \(2\). Giả sử số thứ nhất là \(2\).
- Tổng của hai số nguyên tố còn lại là: \(106 - 2 = 104\).
- Để số nguyên tố còn lại là lớn nhất, ta xét các số nguyên tố nhỏ dần từ \(104\) xuống:
- \(103\): \(104 - 103 = 1\) (không phải số nguyên tố).
- \(101\): \(104 - 101 = 3\) (là số nguyên tố).
- Vậy ba số đó là \(2, 3\) và \(101\).
- Các số chẵn có 3 chữ số lập thành một dãy số cách đều: \(100, 102, 104, \dots, 998\).
- Số lượng số hạng là: \((998 - 100) : 2 + 1 = 450\) (số).
- Gọi số cần tìm là \(n\). Theo đề bài:
- \(n = 39k + 5\)
- \(n = 41m + 28\)
- Từ đó: \(39k + 5 = 41m + 28 \Rightarrow 39k = 41m + 23\).
- Ta có: \(39k = 39m + 2m + 23\). Để \(k\) nhỏ nhất, ta thử các giá trị của \(m\) sao cho \((2m + 23)\) chia hết cho \(39\).
- Với \(m = 8\): \(2 \times 8 + 23 = 16 + 23 = 39\) (thỏa mãn).
- Thay \(m = 8\) vào biểu thức của \(n\): \(n = 41 \times 8 + 28 = 328 + 28 = 356\).
- Các ước của \(54\) là: \(\{1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54\}\).
- Trong các số trên, các số chia hết cho \(3\) là: \(\{3, 6, 9, 18, 27, 54\}\).
- Phân tích ra thừa số nguyên tố: \(180 = 2^2 \times 3^2 \times 5\).
- Tổng số ước của \(180\) là: \((2+1) \times (2+1) \times (1+1) = 3 \times 3 \times 2 = 18\) (ước).
- Các ước là số nguyên tố của \(180\) là: \(\{2, 3, 5\}\) (có \(3\) số).
- Số lượng ước không nguyên tố = Tổng số ước - Số lượng ước nguyên tố.
- Số lượng ước không nguyên tố = \(18 - 3 = 15\).
2026-05-09 18:53:22
me
2026-05-09 18:53:09
Giải
Coi trọng lượng của vỏ thùng là 1 phần thì lượng dầu trong thùng chiếm 7 phần như thế.
Tổng số phần bằng nhau là:
1+7=8 (phần)
Lượng dầu trong thùng nặng là:
(16:8)x7=14 (kg)
Đ/S: 14 kg dầu.
Tick nha
2026-05-09 18:47:15
- I saw an elephant at the zoo yesterday.
- My brother wants to be an engineer in the future.
2026-05-09 18:46:39
Theo quan điểm cá nhân, mình cho rằng việc "duy trì cái tôi khác biệt" khó khăn hơn so với việc "trở nên giống mọi người" trong xã hội hiện nay. Dưới đây là các lí lẽ để bảo vệ quan điểm này:
- Áp lực từ tâm lý đám đông và định kiến:
Con người thường có xu hướng muốn được thuộc về một tập thể để cảm thấy an toàn. Khi bạn chọn sống khác biệt, bạn dễ trở thành tâm điểm của sự phán xét hoặc soi mói. Để giữ vững bản sắc riêng trước những lời bàn tán hay những cái nhìn định kiến, mỗi người cần có một bản lĩnh và sự tự tin cực kỳ lớn. - Ảnh hưởng mạnh mẽ của mạng xã hội:
Trong thời đại số, các xu hướng (trend) về lối sống, gu thẩm mỹ hay cách suy nghĩ lan truyền rất nhanh. Chúng tạo ra một "mẫu số chung" vô hình khiến mọi người dễ dàng bắt chước để không bị coi là lạc hậu. Việc cưỡng lại sức hút của những trào lưu này để đi theo con đường riêng đòi hỏi sự tỉnh táo và ý thức rất rõ về giá trị cá nhân. - Nỗi sợ bị cô lập:
Khác biệt thường đi đôi với sự đơn độc. Trong nhiều môi trường, người có cá tính mạnh hoặc suy nghĩ độc lập đôi khi bị coi là "khác loài" và khó hòa nhập. Chính nỗi sợ bị bỏ lại phía sau hoặc bị tẩy chay đã khiến nhiều người chọn cách thỏa hiệp, giấu đi cái tôi thật sự để đổi lấy sự yên ổn trong tập thể.
2026-05-09 18:45:53
Câu 1: Đoạn văn cảm nhận Em rất yêu thích tiểu thuyết "Dế Mèn phiêu lưu ký" của nhà văn Tô Hoài. Tác phẩm kể về hành trình phiêu lưu của chú Dế Mèn – một chàng dế trẻ khỏe mạnh, thích khám phá thế giới. Qua nhiều chuyến đi, Dế Mèn đã gặp gỡ nhiều người bạn và trải qua nhiều bài học ý nghĩa. Nhân vật Dế Mèn lúc đầu khá kiêu căng, nghịch ngợm nhưng sau đó đã trưởng thành hơn, biết quan tâm và giúp đỡ người khác. Tác phẩm có cách kể chuyện sinh động, hấp dẫn và giàu ý nghĩa. Sau khi đọc tác phẩm, em cảm thấy rất thích thú và học được bài học về tình bạn, lòng dũng cảm và sự khiêm tốn trong cuộc sống. Câu 2: Dàn ý bài giới thiệu tiểu thuyết "Dế Mèn phiêu lưu ký" (Viết theo hướng thưởng thức, trải nghiệm) I. Mở bài
- Giới thiệu tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký".
- Giới thiệu tác giả Tô Hoài.
- Nêu lý do em yêu thích tác phẩm.
- Nội dung chính của tác phẩm:
- Kể về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn.
- Những trải nghiệm và bài học mà Dế Mèn nhận được.
- Nhân vật nổi bật - Dế Mèn:
- Khỏe mạnh, tự tin, ham khám phá.
- Ban đầu kiêu ngạo nhưng sau biết sửa sai và trưởng thành.
- Điều em thích ở tác phẩm:
- Câu chuyện hấp dẫn, thú vị.
- Hình ảnh các loài vật gần gũi, sinh động.
- Mang nhiều bài học ý nghĩa về cuộc sống.
- Cảm nghĩ của em:
- Em cảm thấy thích thú khi đọc.
- Giúp em hiểu cần sống khiêm tốn và biết yêu thương mọi người.
- Khẳng định đây là tác phẩm hay và bổ ích.
- Khuyên mọi người nên đọc tác phẩm này.
2026-05-09 18:44:53
là sao
2026-05-09 18:43:23
Cô ấy có một nụ cười rất xinh đẹp.
2026-05-09 18:43:07
số 99 á
2026-05-09 16:22:06
Đề bài: \(a(x) = 5 - 2x^2 + 8x^5 - 3x^4 + 9 - 8x^5\) 1. Thu gọn đa thức:
Chúng ta nhóm các đơn thức đồng dạng (cùng số mũ của biến \(x\)) lại với nhau:
\(a(x)=-3x^{4}-2x^{2}+14\) 2. Sắp xếp theo lũy thừa giảm dần của biến:
Đa thức trên đã được sắp xếp sẵn theo thứ tự lũy thừa từ cao đến thấp (\(x^{4}\rightarrow x^{2}\rightarrow \) hằng số). Kết quả cuối cùng:
\(a(x)=-3x^{4}-2x^{2}+14\)
Chúng ta nhóm các đơn thức đồng dạng (cùng số mũ của biến \(x\)) lại với nhau:
- Nhóm bậc 5: \(8x^5 - 8x^5 = 0\)
- Nhóm bậc 4: \(-3x^{4}\)
- Nhóm bậc 2: \(-2x^{2}\)
- Nhóm số hạng tự do: \(5 + 9 = 14\)
\(a(x)=-3x^{4}-2x^{2}+14\) 2. Sắp xếp theo lũy thừa giảm dần của biến:
Đa thức trên đã được sắp xếp sẵn theo thứ tự lũy thừa từ cao đến thấp (\(x^{4}\rightarrow x^{2}\rightarrow \) hằng số). Kết quả cuối cùng:
\(a(x)=-3x^{4}-2x^{2}+14\)