Câu 1 : Đoạn trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du đã khắc họa cuộc gặp gỡ đặc biệt giữa Từ Hải và Thúy Kiều, qua đó làm nổi bật vẻ đẹp của hai nhân vật. Từ Hải hiện lên là bậc anh hùng có tầm vóc lớn lao, tài năng và chí khí phi thường, tung hoành ngang dọc, không chịu bó buộc. Ngôn ngữ miêu tả mang tính ước lệ, phóng đại góp phần tôn vinh hình tượng anh hùng lý tưởng. Trong khi đó, Thúy Kiều lại hiện lên với vẻ đẹp dịu dàng nhưng mang nỗi mặc cảm về thân phận “bèo bọt”, “cỏ nội hoa hèn”. Tuy nhiên, nàng vẫn giữ được sự tinh tế, khéo léo trong lời nói. Cuộc đối đáp giữa hai nhân vật cho thấy sự đồng điệu về tâm hồn, từ đó hình thành một mối tri kỉ. Đoạn trích không chỉ ca ngợi người anh hùng mà còn thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc khi trân trọng con người và tình cảm chân thành. Câu 2 : Trong cuộc sống hiện đại, khi con người ngày càng bận rộn với những mục tiêu cá nhân, sự hi sinh thầm lặng vẫn âm thầm tồn tại và trở thành một trong những giá trị đẹp đẽ nhất của con người. Hi sinh thầm lặng là sự cống hiến không phô trương, không đòi hỏi sự ghi nhận, xuất phát từ tình yêu thương chân thành và ý thức trách nhiệm đối với gia đình, cộng đồng và xã hội.

Sự hi sinh thầm lặng mang ý nghĩa to lớn. Trước hết, nó thể hiện phẩm chất cao đẹp của con người – biết sống vì người khác. Nhờ có những con người như vậy, xã hội trở nên ấm áp, gắn kết hơn. Không những thế, sự hi sinh còn tạo nên nền tảng vững chắc cho sự phát triển chung, bởi mỗi đóng góp nhỏ đều góp phần làm nên thành công lớn. Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay, vẫn có không ít người sống ích kỉ, chỉ biết đến lợi ích cá nhân mà quên đi trách nhiệm với người khác. Điều đó làm cho các mối quan hệ trở nên lạnh nhạt, thiếu sự sẻ chia. Vì vậy, mỗi người cần nhận thức rõ giá trị của sự hi sinh thầm lặng để biết trân trọng và học cách sống vì cộng đồng. Là học sinh, chúng ta không cần làm những điều quá lớn lao mà có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ bé: giúp đỡ cha mẹ việc nhà, quan tâm đến bạn bè, chăm chỉ học tập, sống có kỷ luật và biết yêu thương. Những việc làm giản dị nhưng xuất phát từ tấm lòng chân thành sẽ góp phần lan tỏa những giá trị tích cực trong cuộc sống.

Tóm lại, sự hi sinh thầm lặng chính là biểu hiện cao đẹp của tình yêu thương và trách nhiệm. Dù không ồn ào, không phô trương, nhưng nó lại có sức lan tỏa mạnh mẽ và góp phần làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Mỗi chúng ta cần biết trân trọng và noi theo những tấm gương hi sinh thầm lặng để xây dựng một xã hội ngày càng nhân văn, giàu tình người.

Câu 1 : - Thể thơ: lục bát. Câu 2 : - Từ Hải và Thúy Kiều gặp nhau ở lầu xanh (chốn thanh lâu). Câu 3 : Hai câu thơ: “Rộng thương cỏ nội hoa hèn, Chút thân bèo bọt dám phiền mai sau!” - Biện pháp tu từ: Ẩn dụ (“cỏ nội hoa hèn”, “bèo bọt”) - Tác dụng: + Gợi thân phận nhỏ bé, thấp kém, trôi nổi của Thúy Kiều. + Thể hiện sự khiêm nhường, tự ti và nỗi mặc cảm về số phận của nàng. Câu 4: Qua đoạn trích Truyện Kiều của Nguyễn Du, Từ Hải hiện lên là người anh hùng có chí lớn, tài năng và khí phách phi thường. Đồng thời, chàng còn trọng tình nghĩa, biết trân trọng và cảm thông với Thúy Kiều. Câu 5: Đoạn trích gợi cho em sự cảm phục Từ Hải và thương cảm cho Thúy Kiều. Qua đó, em càng trân trọng vẻ đẹp tình người và giá trị nhân đạo sâu sắc của tác phẩm.

Câu 1:

Nhân vật Hoàng Cầm trong văn bản là hình ảnh tiêu biểu cho người chiến sĩ trong thời kì kháng chiến vừa giản dị vừa giàu sáng tạo. Trước hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt, khi việc nấu ăn dễ bị lộ khói khiến bộ đội gặp nguy hiểm, ông đã không ngừng trăn trở, suy nghĩ để tìm ra giải pháp. Từ thực tế cuộc sống và kinh nghiệm dân gian, Hoàng Cầm đã sáng chế ra loại bếp đặc biệt giúp khói tản xuống đất, tránh bị phát hiện. Qua đó, có thể thấy ông là người có tinh thần trách nhiệm cao, luôn đặt lợi ích của đồng đội lên trên hết. Không chỉ vậy, Hoàng Cầm còn thể hiện phẩm chất cần cù, kiên trì và không ngại khó khăn. Hình ảnh Hoàng Cầm tiêu biểu cho những con người bình dị nhưng có đóng góp to lớn trong kháng chiến. Qua đó, tác giả bày tỏ sự trân trọng, ngợi ca đối với những con người âm thầm cống hiến cho đất nước.

Câu 2:

Trong dòng chảy không ngừng của cuộc sống hiện đại, con người không chỉ cần chăm chỉ mà còn phải biết sáng tạo để tồn tại và phát triển. Sáng tạo không phải là điều gì quá xa vời, mà chính là khả năng nghĩ khác đi, làm mới những điều quen thuộc và tìm ra cách giải quyết hiệu quả hơn cho các vấn đề.

Trước hết, sáng tạo giúp con người thích nghi với sự thay đổi nhanh chóng của thời đại. Thế giới ngày nay không ngừng biến đổi, từ công nghệ, giáo dục đến đời sống xã hội. Nếu không có tư duy sáng tạo, con người sẽ dễ bị tụt hậu. Những phát minh, cải tiến trong khoa học – kĩ thuật đều bắt nguồn từ sự sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. Trong học tập, sáng tạo giúp học sinh tìm ra phương pháp học hiệu quả, tiếp thu kiến thức một cách linh hoạt thay vì học thuộc máy móc. Không chỉ dừng lại ở cá nhân, sáng tạo còn góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Những tiến bộ về khoa học, công nghệ hay y học đều bắt nguồn từ những ý tưởng mới. Nhờ sáng tạo, con người đã tạo ra nhiều sản phẩm tiện ích, giúp cuộc sống trở nên dễ dàng và tiện nghi hơn. Có thể nói, sáng tạo chính là động lực để xã hội tiến lên phía trước.

Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay, không phải ai cũng phát huy được khả năng sáng tạo của mình. Một số người còn ngại thay đổi, sợ sai, dẫn đến lối suy nghĩ thụ động. Điều này khiến họ khó phát triển và dễ bị bỏ lại phía sau. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện tư duy sáng tạo bằng cách chủ động học hỏi, dám thử nghiệm và không ngại thất bại. Vì vậy, để phát huy được sự sáng tạo, mỗi người cần mạnh dạn thử nghiệm, dám nghĩ dám làm và chấp nhận thất bại như một phần của quá trình trưởng thành.

Đối với học sinh, việc rèn luyện tư duy sáng tạo là vô cùng cần thiết. Không chỉ học theo khuôn mẫu, chúng ta nên chủ động đặt câu hỏi, tìm tòi cách giải mới và áp dụng kiến thức vào đời sống. Ngoài ra, việc đọc sách, quan sát thực tế và học hỏi từ người khác cũng là những cách giúp mở rộng tư duy và nuôi dưỡng sự sáng tạo.

Tóm lại, sáng tạo là chìa khóa giúp con người phát triển và thích nghi với thời đại. Việc rèn luyện và phát huy khả năng sáng tạo không chỉ mang lại lợi ích cho cá nhân mà còn góp phần thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.

Câu 1:

- Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản: Tự sự, thuyết minh, biểu cảm.

Câu 2:

- Văn bản kể về quá trình Hoàng Cầm sáng chế ra bếp Hoàng Cầm để phục vụ bộ đội trong thời kháng chiến, giúp nấu ăn mà không bị lộ khói, đảm bảo an toàn.

Câu 3.
- Cảm hứng chủ đạo của văn bản là: Ca ngợi, trân trọng và biết ơn sự sáng tạo, tinh thần trách nhiệm và đóng góp thầm lặng của Hoàng Cầm đối với quân đội và đất nước.

Câu 4:

- Nội dung chính của văn bản là: Kể lại cuộc đời và quá trình sáng chế bếp Hoàng Cầm của người chiến sĩ nuôi quân Hoàng Cầm.

Câu 5.
- Chi tiết ấn tượng nhất đối với em là: Chi tiết Hoàng Cầm trăn trở, suy nghĩ ngày đêm để tìm cách cải tiến bếp, tránh khói lộ ra ngoài là ấn tượng nhất.
- Vì:
+ Thể hiện tinh thần trách nhiệm cao.
+ Cho thấy sự sáng tạo xuất phát từ thực tế chiến đấu.
+ Góp phần cứu sống nhiều chiến sĩ.

Câu 1: Thể thơ của văn bản là thơ lục bát

Câu 2: Phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản là tự sự, miêu tả, biểu cảm

Câu 3:

- Tóm tắt theo những sự kiện chính:

Chằn tinh và đại bàng cấu kết vu oan cho Thạch Sanh, khiến chàng bị bắt giam chờ xử chém. Trong ngục, Thạch Sanh gảy đàn, tiếng đàn ai oán làm công chúa nhớ lại chuyện xưa. Nhờ đó, sự thật được làm sáng tỏ, Thạch Sanh được minh oan và phong làm phò mã. Lý Thông bị kết tội nhưng được tha, trên đường về quê thì bị sét đánh chết.

- Tóm tắt theo mô hình cốt truyện:

Mô hình “nhân vật bất hạnh → thử thách → được minh oan → cái thiện chiến thắng cái ác”, đặc trưng của truyện cổ tích thần kì.

Câu 4:

- Chi tiết kì ảo tiêu biểu: Tiếng đàn của Thạch Sanh.

- Tác dụng:

+ Là phương tiện minh oan, làm sáng tỏ sự thật.

+ Thể hiện vẻ đẹp tâm hồn Thạch Sanh: giàu cảm xúc, trong sáng, nhân hậu.

+ Góp phần làm nổi bật yếu tố thần kì, đặc trưng của truyện cổ tích.

+ Khẳng định niềm tin dân gian: cái thiện dù bị vùi dập vẫn sẽ chiến thắng.

Câu 5:

* Giống nhau:

- Cùng khai thác cốt truyện Thạch Sanh – Lý Thông.

- Đều đề cao cái thiện, phê phán lòng tham và sự độc ác.

- Có các yếu tố quen thuộc: chằn tinh, đại bàng, tiếng đàn, minh oan, trừng phạt kẻ ác.

️* Khác nhau:

- Về hình thức:

+ Truyện cổ tích Thạch Sanh: văn xuôi dân gian.

+ Văn bản này: thơ lục bát, mang tính trữ tình rõ nét.

- Về biểu đạt: Văn bản thơ nhấn mạnh cảm xúc, tâm trạng, đặc biệt là tiếng đàn và nỗi oan khuất.

- Về kết thúc: Lý Thông trong văn bản này bị sét đánh chết giữa đường, tăng tính nhân quả, báo ứng.