BÀI LÀM

BÀI LÀM
Trong cuộc sống, mỗi chuyến đi hay mỗi sự việc đi qua đều để lại những bài học quý giá. Với em, chuyến đi tình nguyện cùng bố mẹ tặng quà cho các bạn nhỏ vùng cao vào mùa đông năm ngoái là trải nghiệm xúc động và đáng nhớ nhất, giúp em hiểu hơn về giá trị của sự chia sẻ.

• Cụ thể ở các dòng: "Làng em có cây đa / Bên mương nước chảy qua".
• Vần được gieo: Vần "a" (đa - qua).

• Các loài chim: Chim về đậu trên cành, hót líu lo.
• Con người: Là nơi nghỉ chân của những người đi làm đồng về, là bóng mát cho các bạn nhỏ vui chơi.
• Côn trùng/Sự vật nhỏ bé: Những chú ve, con dế hay cả những linh hồn làng quê được nhân hóa qua bóng mát và sự tĩnh lặng của cây.

• Có sự kết hợp hài hòa giữa hình ảnh tĩnh (cây đa cổ thụ, mái đình, mương nước) và động (tiếng chim hót, dòng nước chảy).
• Màu sắc xanh mát của tán lá và sự mát lành của dòng mương tạo nên không gian yên ả, đậm chất vùng nông thôn Việt Nam xưa.

• Tác dụng:
• • Về nội dung: Làm cho cây đa trở nên có tâm hồn, có sức sống và cảm xúc như con người. Nó không còn là vật vô tri mà trở thành một "người già" hiền từ, chứng kiến bao đổi thay của làng quê.
  • Về nghệ thuật: Giúp câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm, thể hiện tình cảm gắn bó, gần gũi của nhà thơ với thiên nhiên.

• Cảm xúc: Hình ảnh cây đa và làng quê gợi cho em niềm xúc động, tự hào về nguồn cội. Đó là biểu tượng của sự bền bỉ, chở che và bình yên mà bất cứ ai đi xa cũng nhớ về. Nó nhắc nhở em về vẻ đẹp đơn sơ nhưng vô giá của những giá trị truyền thống.
• Hành động: Để giữ gìn vẻ đẹp ấy, em sẽ:
• 1. Luôn có ý thức bảo vệ môi trường, không ngắt lá bẻ cành hay xả rác tại các di tích, cảnh quan quê hương.
  2. Tích cực học tập và tìm hiểu về lịch sử, văn hóa của làng quê mình để có thể giới thiệu với bạn bè.
  3. Tham gia các hoạt động trồng cây, làm đẹp đường làng ngõ xóm do địa phương phát động.

Bài làm

Bài thơ "Mẹ vắng nhà ngày bão" của Đặng Hiển đã chạm đến những rung cảm thiêng liêng nhất về tình mẫu tử và sự gắn kết gia đình. Với ngôn ngữ giản dị, bài thơ mở ra khung cảnh gia đình xáo trộn khi thiếu vắng bàn tay chăm sóc của mẹ đúng lúc bão về. Hình ảnh "ba bố con nằm chung" trên chiếc giường còn khô ráo nhưng vẫn thấy "trống phía trong" đã lột tả sâu sắc sự trống trải trong tâm hồn; dù ấm áp về thể xác nhưng nỗi nhớ mẹ khiến họ "thao thức". Sự tinh tế của tác giả còn nằm ở cái nhìn hai chiều: con thương mẹ vất vả đường trơn, mẹ ở quê lo "bố con vụng về". Tuy nhiên, chính trong gian khó, sự trưởng thành của những đứa con và sự đảm đang của người cha (hái lá cho thỏ, chăm đàn ngan, đi chợ nấu cơm) đã tỏa sáng, tạo nên một vẻ đẹp của sự sẻ chia. Hình ảnh kết thúc bài thơ "Mẹ về như nắng mới / Sáng ấm cả gian nhà" là một ẩn dụ tuyệt đẹp. Mẹ không chỉ là người giữ lửa mà còn là nguồn sáng, là niềm vui xua tan đi giông bão, mang lại sự bình yên cho tổ ấm. Qua bài thơ, em thêm trân trọng giá trị của gia đình và thấu hiểu rằng: mẹ chính là linh hồn, là báu vật vô giá của mỗi chúng ta.

Bài làm
Mỗi người đều có những cột mốc trưởng thành đáng nhớ, và đối với em, khoảnh khắc bước chân qua cánh cổng trường Trung học cơ sở (THCS) là một kỉ niệm không bao giờ phai nhòa. Đó là ngày em nhận ra mình đã không còn là một đứa trẻ tiểu học bé bỏng, mà đã bắt đầu một hành trình mới đầy hứa hẹn.

• Hành động: Khi tới lượt, Vẹt liên tục thay đổi, biểu diễn đủ loại giọng hót của họa mi, sơn ca, khướu... một cách rất điệu nghệ.
• Lý do bị phản đối: Các con vật khác phản đối vì chúng thấy Vẹt không đem lại điều gì mới mẻ hay chân thực. Sự giả giọng của Vẹt khiến người nghe cảm thấy đó là sự giả tạo, thiếu tôn trọng khán giả và thiếu đi sự tự trọng của một nghệ sĩ biểu diễn.

• So sánh: Trong khi các loài chim khác nỗ lực luyện tập để hoàn thiện tiếng hót đặc trưng của mình, Vẹt lại chỉ đi nghe lén và bắt chước giọng của kẻ khác một cách hời hợt.
• Nét tính cách: Tác giả muốn làm nổi bật tính huênh hoang, lười biếng và thói sống dựa dẫm, không chịu rèn luyện năng lực thực chất của Vẹt.
• Quan điểm: Không nên đồng tình với nét tính cách này. Bởi lẽ, sự thành công dựa trên vay mượn chỉ là phù du; giá trị thực sự của mỗi cá nhân nằm ở những gì họ tự thân tạo ra.

Câu 1

Bài làm

Bài thơ "Khi mẹ vắng nhà" của Trần Đăng Khoa đã khắc họa thật hồn nhiên và xúc động tình cảm của một cậu bé dành cho mẹ. Khi mẹ đi vắng, mọi vật trong nhà như trở nên khác lạ: con gà, con chó, hàng cây… dường như cũng nhớ mẹ. Cậu bé vừa trông nhà, vừa ngóng mẹ về, lòng đầy thương nhớ. Tình cảm ấy thật trong sáng, giản dị nhưng sâu sắc, bởi với em, mẹ là trung tâm của thế giới, là hơi ấm của mái nhà. Qua hình ảnh và cảm xúc của nhân vật trữ tình, em cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng, bất biến. Bài thơ khiến em nhớ đến những lúc mẹ đi xa, căn nhà như vắng tiếng cười, và em mới hiểu mẹ quan trọng biết bao. Từ đó, em càng thêm yêu thương, trân trọng mẹ và mong muốn phụ giúp mẹ nhiều hơn để mẹ bớt vất vả.

Câu 2

Bài làm

Trong hành trình trưởng thành, mỗi người đều mang theo những hành trang riêng, nhưng có một thứ luôn lẳng lặng bám theo như một cái bóng: đó là nỗi sợ. Có người sợ bóng tối, sợ cô đơn, hay sợ những con vật nhỏ bé. Riêng tôi, nỗi sợ lớn nhất chính là nỗi sợ thất bại.

Câu 1

một dòng thơ thể hiện yếu tố tự sự trong bài thơ là"Mẹ bảo em: Dạo này con ngoan thế"

Câu 2

khi mẹ vắng nhà"em" đã làm những công việc là: luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn,quét sân và quét cổng

Câu 3

Theo em, người con cho rằng mình chưa ngoan vì mẹ vẫn hải cực nhọc, vất vả chưa giúp gì lớn lao được cho mẹ

Câu 4

BPTT: điệp ngữ

Tác dụng:

-Điệp ngữ giúp câu thơ trở sinh động,tạo ấn tượng mạnh mẽ về tình yêu và sự trưởng thành của đúa trẻ

- Nó tạo nhịp điệu liệt kê các công việc nhà, khắc họa hình ảnh đứa con hiếu thảo, thấu hiểu sự vất vả của mẹ

Câu 5

Từ nội dung bài thơ, em cảm thấy rất yêu mẹ,trân trộng , biết ơn tới mẹ.Những việc em cần làm để khiến mẹ tự hào: chăm chỉ học tập, rèn luyện. Ngoan ngoãn , vâng lời cha mẹ. Chia sẻ, giúp đỡ cha mẹ làm việc vừa sức. Không làm cha mẹ buồn lòng. Quan tâm , chăm sóc, hỏi han đến cha mẹ.

• Buổi sáng hôm ấy, tôi vẫn nhớ mình khoác bộ đồng phục mới, tay dắt tay ông nội bước vào trường.
• Buổi lễ khai giảng diễn ra thật trịnh trọng và xúc động, nhất là khi tiếng trống trường vang lên.
• Trong lớp học, cô giáo đã giới thiệu tên mình và hỏi thăm từng bạn. Cô còn cho chúng tôi làm quen với chữ cái qua bài hát và vẽ tranh.
• Tôi đã rất vui khi được cô khen ngợi vì bức tranh vẽ tặng cô, đó là khoảnh khắc hạnh phúc đầu tiên của ngày hôm ấy.
• Giờ ra chơi, chúng tôi cùng chia sẻ về sở thích, tiếng cười nói vang khắp lớp học.
• Tan học, tôi vui vẻ kể cho mẹ nghe những gì đã xảy ra trong ngày. Mẹ mỉm cười và khen tôi đã trưởng thành hơn.
• Đó là một kỷ niệm đẹp đẽ đánh dấu bước ngoặt đầu tiên trong cuộc đời học sinh của tôi, giúp tôi có thêm động lực để bước tiếp. 

Câu 1 thể thơ lục bát

Câu2 phương thức biểu đạt chính là tự sự

Câu3

Chợ quê" của Nguyễn Đức Mậu là một bức tranh sinh hoạt quen thuộc, bình dị nhưng đầy sức gợi, khắc họa sống động không khí tấp nập, rộn ràng của phiên chợ đầu người nơi thôn dã. Tác giả khéo léo đưa người đọc vào thế giới của màu sắc, âm thanh, mùi vị quen thuộc: tiếng rao hàng, tiếng cười nói, mùi rau củ tươi xanh, hương bánh trái, đặc biệt là không khí xuân về với quất cảnh, hoa đào, mang theo hơi ấm và niềm vui sum vầy. Qua lăng kính của một người con xa quê, chợ quê không chỉ là nơi trao đổi hàng hóa, mà còn là nơi gửi gắm yêu thương, sự sẻ chia giữa những con người bình dị, là nơi kết nối tình làng nghĩa xóm, nơi ta tìm thấy cội nguồn, sự bình yên trong tâm hồn và tình cảm gia đình thiêng liêng, ấm áp qua hình ảnh người mẹ, người bà tần tảo, hiền hậu, qua những món quà quê chân chất như rau, trứng gà. Tác phẩm gợi cho ta sự hoài niệm, yêu mến và trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của làng quê Việt Nam. 

Câu1