Câu 1: Thể thơ tự do.

Câu 2: "biển", "sóng dữ", "Hoàng Sa", "bám biển", "Tổ quốc", "máu ấm", "cờ nước Việt", "giữ biển", "máu ngư dân", "sóng", "chan hòa", "ngân bài ca giữ nước".

câu 3: "Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta

Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"

Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng là so sánh ngang bằng, sử dụng từ "như".

tác dụng: Làm nổi bật tình cảm thiêng liêng, sâu sắc của nhà thơ đối với Tổ quốc. So sánh sự hiện diện của Tổ quốc như "máu ấm trong màu cờ nước Việt" gợi lên hình ảnh Tổ quốc luôn ở bên mỗi người dân, nuôi dưỡng và bảo vệ họ.Tăng tính biểu cảm, gợi hình cho câu thơ, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn sự gắn bó máu thịt giữa Tổ quốc và mỗi người con dân Việt Nam.Khẳng định Tổ quốc là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, là nguồn sức mạnh tinh thần to lớn giúp họ vượt qua mọi khó khăn, thử thách.

Câu 4: Đoạn trích thể hiện những tình cảm sau của nhà thơ dành cho biển đảo Tổ quốc:

Yêu thương, trân trọng: Nhà thơ gọi biển đảo là "Mẹ Tổ quốc", thể hiện sự yêu mến, kính trọng đối với biển đảo như người mẹ hiền luôn che chở, bảo vệ.

Xót xa, lo lắng: Nhà thơ nhắc đến "sóng dữ phía Hoàng Sa", "máu ngư dân trên sóng lại chan hòa" thể hiện sự xót xa, lo lắng cho những khó khăn, mất mát mà người dân và biển đảo đang phải gánh chịu.

Tự hào, ngưỡng mộ: Nhà thơ ca ngợi tinh thần "bám biển" của "các con mẹ", "ngân bài ca giữ nước" của ngư dân, thể hiện sự tự hào, ngưỡng mộ đối với những người con dũng cảm, kiên cường đang ngày đêm bảo vệ biển đảo Tổ quốc.

Quyết tâm bảo vệ: Đoạn thơ thể hiện niềm tin vào sức mạnh của dân tộc, quyết tâm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc.

Câu 5: Từ đoạn trích trên, tôi nhận thức sâu sắc về trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương hiện nay. Là một người trẻ, tôi cần phải trau dồi kiến thức về lịch sử, địa lý, luật pháp quốc tế liên quan đến biển Đông, để hiểu rõ hơn về chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc. Bên cạnh đó, tôi sẽ tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về biển đảo, góp phần nâng cao nhận thức cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ chủ quyền biển đảo. Đồng thời, tôi sẽ luôn ủng hộ, động viên những người lính, ngư dân đang ngày đêm canh giữ biển trời, bảo vệ bình yên cho Tổ quốc. Cuối cùng, tôi sẽ cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành một công dân có ích, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, đủ sức bảo vệ chủ quyền biển đảo.

Câu 1. Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh đang ở một nơi xa quê hương, cụ thể là thành phố San Diego của Mỹ. Nỗi nhớ quê hương trỗi dậy mạnh mẽ khi nhân vật quan sát cảnh vật xung quanh, vừa có những nét tương đồng, vừa có những khác biệt so với quê nhà.

Câu 2. Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là: nắng, mây trắng, đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn.

câu 3: Bài thơ thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết của tác giả khi sống xa xứ. Cảm hứng chủ đạo là nỗi nhớ nhà, nhớ những điều thân thuộc của quê hương Việt Nam, đồng thời thể hiện sự cô đơn, lạc lõng khi sống ở một nơi xa lạ.

câu 4:Trong khổ thơ đầu tiên, hình ảnh nắng vàng và mây trắng gợi lên một không gian xa lạ, không quen thuộc. Tâm trạng của nhân vật trữ tình là sự bỡ ngỡ, ngạc nhiên trước cảnh vật mới. Đến khổ thơ thứ ba, nắng vàng và mây trắng lại gợi nhớ về quê hương, về những điều thân thuộc đã mất. Tâm trạng của nhân vật trữ tình lúc này là nỗi nhớ da diết, sự cô đơn và lạc lõng.

câu 5: Tôi ấn tượng nhất với hình ảnh "Bụi đường cũng bụi của người ta". Hình ảnh này thể hiện rõ sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình khi sống ở một nơi xa lạ. Ngay cả những thứ bình dị, quen thuộc như bụi đường cũng trở nên xa lạ, không thuộc về mình. Điều này làm nổi bật nỗi nhớ quê hương da diết và cảm giác mất mát của nhân vật.