Câu 1: Văn bản trên thuộc thể loại Truyện ngắn

Câu 2: Tác dụng của dấu ba chấm trên là:

- Gợi sự kéo dài của cảm xúc, những suy nghĩ miên man, day dứt trong lòng người lính

- Tạo khoảng trống cảm xúc, gợi nỗi buồn thương và niềm xúc động về câu chuyện Minh kể

- Làm câu văn trầm lắng, phù hợp với không khí rừng yên tĩnh sau mưa

Câu 3:

- Tình huống truyện xoay quanh:

+ Mở đầu là câu chuyện vui vẻ, hồn nhiên về mối tình tưởng tượng của người lính tên Minh.

+ Kết thúc là sự thật bất ngờ và đau xót: Minh đã hy sinh, và lá thư trong túi áo ngực không phải là thư tình gửi Hạnh mà là lời độc thoại nội tâm đầy cô đơn của chính Minh: "Hạnh ơi... Anh cô đơn lắm...".

- Qua đó, ta thấy tình huống truyện của văn bản trên:

+ Là tình huống bất ngờ, độc đáo nhưng đầy xúc động, khi sự thật về cuộc đời của của Minh được hé lộ ngay trong phút cuối đời

+ Tình huống truyện giúp bộc lộ ve đẹp tâm hồn người lính: mơ mộng, tình cảm, nhưng chịu nhiều thiệt thòi, mất mát

+ Gợi nỗi xót xa về số phận trẻ tuổi trong chiến tranh

+ Giúp truyện có chiều sâu nhân văn, chạm vào trái của bạn đọc

Câu 4:

- Ý nghĩa của nhan đề

+ Nhan đề" Sao sáng lấp lánh" gợi hình ảnh đôi mắt sáng như sao của cô gái trong câu chuyện Minh kể

+ " Sao sáng lấp lánh" còn tượng trưng cho vẻ đẹp trong trẻo, thuần khiết, đầy hi vọng của tuổi trẻ giữa chiến tranh

+ Đồng thời, hình ảnh ngôi sao còn là biểu tượng của những người lính trẻ -những "ngôi sao" nơi chiến trường, lặng lẽ tỏa sáng bằng sự hi sinh thầm lặng

- Nhan đề trên gợi cho em suy nghĩ:

+ Nhan đề "Sao sáng lấp lánh" trong văn bản gợi liên tưởng đến vẻ đẹp lung linh, vĩnh cửu của những vì sao trên bầu trời đêm.

+ Trong truyện, hình ảnh này gắn liền với đôi mắt của cô gái tên Hạnh mà người lính Minh tưởng tượng ra, đại diện cho tình yêu, niềm hy vọng và ước mơ về một cuộc sống bình yên sau chiến tranh.

+ Sự tương phản giữa hình ảnh đẹp đẽ đó với cái chết bi tráng của Minh khiến người đọc suy ngẫm về giá trị của hòa bình và sự hy sinh cao cả của thế hệ đi trước.

Câu 5:

- Người lính trong văn bản trên hiện lên với những vẻ đẹp;

+ Trẻ trung, hồn nhiên, biết mơ mộng

+ Gắn bó, nghĩa tình đồng đội

+ Dũng cảm, hi sinh thầm lặng

- Qua đó, ta thấy được hình tượng của người lính hiện lên đẹp đẽ, trong sáng và kiên cường; họ là những “ngôi sao lấp lánh” giữa bóng tối chiến tranh, mang vẻ đẹp vừa bi tráng vừa nhân văn. Hình tượng người lính trong văn bản được khắc họa chân thực, giản dị nhưng vô cùng cao đẹp

Câu 1:

Trong kho tàng văn học trung đại Việt Nam, Truyện Kiều của Nguyễn Du là kiệt tác kết tinh vẻ đẹp ngôn từ và tư tưởng nhân đạo sâu sắc. Giữa những khổ đau, mất mát, Thúy Kiều vẫn tỏa sáng với tấm lòng vị tha, nhân hậu và trọng nghĩa tình. Trong đoạn trích Thúy Kiều báo ân báo oán, đặc biệt là cảnh tiễn biệt Thúc Sinh, nhân vật Thúy Kiều hiện lên thật đáng quý. Sau những năm tháng long đong, nàng có cơ hội trả ơn, báo oán nhưng không hề cay nghiệt hay tàn nhẫn. Trái lại, Kiều vẫn giữ được trái tim bao dung, biết trân trọng nghĩa tình. Trước Thúc Sinh, nàng bày tỏ lòng biết ơn chân thành, cảm thông cho hoàn cảnh của người đã từng cứu mình. Về nghệ thuật, đoạn trích sử dụng ngôn ngữ tinh tế, hình ảnh ẩn dụ, đối lập và giọng điệu trữ tình sâu lắng, giúp diễn tả trọn vẹn tâm trạng của nhân vật. Nguyễn Du đã khắc họa thành công hình tượng Thúy Kiều — người con gái tài sắc vẹn toàn, luôn giữ được nhân cách cao đẹp giữa bão giông cuộc đời. Qua đó, nhà thơ bộc lộ niềm cảm thương và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn con người Việt Nam.Hai câu thơ “Người về chiếc bóng năm canh, kẻ đi muôn dặm một mình xa xôi” thể hiện sâu sắc nỗi cô đơn, buồn thương và tình nghĩa tha thiết .Từ hình tượng Thúy Kiều trong đoạn trích, ta thấy được tầm vóc lớn lao của Nguyễn Du – người nghệ sĩ suốt đời đau nỗi đau nhân thế. Thúy Kiều không chỉ là nhân vật của quá khứ mà còn là biểu tượng của con người Việt Nam: giàu tình thương, thủy chung và luôn giữ trọn nhân cách giữa bão giông cuộc đời.

Câu 2:

Nhà thơ Tố Hữu từng viết: “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình.” Câu nói ấy không chỉ là lời nhắn gửi đầy ý nghĩa mà còn là kim chỉ nam định hướng cho lý tưởng sống của mỗi con người, đặc biệt là thế hệ trẻ hôm nay. Giữa xã hội hiện đại năng động nhưng cũng nhiều thử thách, việc xây dựng một lý tưởng sống đúng đắn có vai trò vô cùng quan trọng, giúp con người sống có mục tiêu, có trách nhiệm và có ý nghĩa.

Lý tưởng sống là mục tiêu, là khát vọng cao đẹp mà mỗi người hướng tới trong suốt cuộc đời. Với thanh niên – lứa tuổi tràn đầy nhiệt huyết – lý tưởng sống chính là ngọn lửa soi đường, giúp họ vượt qua thử thách và khẳng định giá trị bản thân. Một người trẻ có lý tưởng là người biết sống vì điều tốt đẹp, dám ước mơ, dám hành động và cống hiến cho cộng đồng. Lý tưởng ấy có thể là nỗ lực học tập để góp phần xây dựng đất nước, là khát vọng sáng tạo, dấn thân, hay chỉ đơn giản là sống tử tế, sống có ích.

Có lí tưởng sẽ giúp con người có một mục tiêu rõ ràng, một hướng đi để tiến lên phía trước. Lí tưởng sống cao đẹp không chỉ là điều kiện để một con người sống có ý nghĩa, mà còn giúp họ trở nên hoàn thiện về tâm hồn và nhân cách.

Để tìm cho mình những lí tưởng sống cao đẹp, chúng ta nên suy nghĩ về những tấm gương đã và đang sống theo lí tưởng đó. Họ có thể là những chiến sĩ đã hy sinh trong cuộc cách mạng giành độc lập cho dân tộc, hoặc những người dành cả cuộc đời để xây dựng và phát triển đất nước một cách vô danh.

Nhìn vào những người này, chúng ta cần nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của lí tưởng sống. Hãy quyết tâm thực hiện đến cùng những mục tiêu và lí tưởng của mình, sống hết mình với vị trí và công việc mình đang đảm nhiệm. Đừng bao giờ chấp nhận một lối sống vị kỉ, cá nhân, hay mục đích sống tầm thường. Hãy tìm cho mình những giá trị đích thực và sống theo đúng suy nghĩ của mình, để mỗi người chúng ta đều có thể đóng góp cho sự phát triển của xã hội và đất nước.

Thực tế cho thấy, rất nhiều bạn trẻ ngày nay đã và đang nỗ lực thực hiện lý tưởng của mình. Đó là anh Nguyễn Ngọc Mạnh, người tài xế dũng cảm cứu sống em bé rơi từ tầng cao; là những bác sĩ, sinh viên tình nguyện không ngại hiểm nguy trong đại dịch COVID-19; là các bạn trẻ khởi nghiệp bằng chính trí tuệ, sự sáng tạo và đam mê của mình để đóng góp cho đất nước. Họ là minh chứng cho thế hệ trẻ Việt Nam năng động, sống có trách nhiệm và lý tưởng.

Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận giới trẻ thiếu lý tưởng, sống buông thả, chạy theo vật chất và ảo tưởng hão huyền. Họ để thời gian trôi đi vô nghĩa, đánh mất bản thân giữa những thú vui tầm thường. Đó là lối sống cần bị phê phán, bởi một tuổi trẻ không có lý tưởng chẳng khác nào con thuyền không hướng đi – dễ bị cuốn trôi giữa dòng đời.

Từ đó, mỗi người trẻ hôm nay cần tự rút ra bài học cho bản thân: phải biết nuôi dưỡng ước mơ, xác định mục tiêu sống rõ ràng, không ngừng học tập, rèn luyện để hoàn thiện bản thân và sống có ích cho cộng đồng. Đồng thời, cần giữ vững niềm tin, lòng nhân ái và tinh thần trách nhiệm – đó chính là nền tảng cho một lý tưởng sống cao đẹp.

Như Tố Hữu từng khẳng định, “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình.” Sống có lý tưởng không chỉ giúp con người tìm thấy giá trị của bản thân mà còn làm cho cuộc đời thêm ý nghĩa. Tuổi trẻ hôm nay hãy biến lý tưởng thành hành động, sống đẹp, sống có ích để góp phần dựng xây tương lai tươi sáng cho Tổ quốc. Bởi tuổi trẻ có lý tưởng chính là mùa xuân đẹp nhất của cuộc đời và của dân tộc.

câu 1 : Thể thơ của văn bản trên : Lục bát

Câu 2: Đoạn trích trên kể về cảnh chia tay đầy cảm xúc giữa Thúy Kiều và Thúc Sinh

Câu 3:

- Biện pháp tu từ được sử dụng là : Phép đối "Người về - Kẻ đi" , " Chiếc bóng năm canh - Một mình xa xôi"

Hoán dụ : Chiếc bóng năm canh ( chỉ sự cô đơn lẻ loi ) và Muôn dặm một mình ( chỉ quãng đường xa xôi, đơn độc)

- Tác dụng của biện pháp tu từ trên

+ Tạo sự cân xứng ,hài hòa cho câu thơ, nhấn mạnh sự chia ly mỗi người một ngả

+ Diễn tả nỗi buồn ,sự cô đơ,, lẻ loi của Thúy Kiều khi ở lại và sự cô đơn của Thúc Sinh trên đường đi.

+ Qua đó, tác giả về nỗi cô đơn, lẻ loi, buồn bã và dự cảm về sự chia cắt vĩnh viễn của tình yêu đôi lứa.

Câu 4:

Cảm hứng chủ đạo là nỗi buồn, sự cô đơn, xót xa trước số phận con người .Qua đó thể hiện tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du

Câu 5:

- Nhan đề: Tâm trạng của Thúy Kiều khi chia tay Thúc Sinh

- Vì:

+ Nhan đề khái quát được nội dung chính của văn bản trên

+ Miêu tả tâm trạng của Thúy Kiều

+ Nhấn mạnh nhân vật trung tâm Thúy Kiều khi phải chia tay Thúc Sinh