C1Bài thơ thuộc thể thơ tự do (không gò bó số chữ, nhịp điệu linh hoạt).

C2Phương thức chính: biểu cảm (bộc lộ tình cảm yêu quê hương, đất nước).

C3Ta đi ta nhớ núi rừng,

Ta đi ta nhớ dòng sông vỗ bờ…

Điệp ngữ: “ta đi ta nhớ”, “nhớ” → nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu nặng.

Liệt kê: núi rừng, sông, ruộng, khoai ngô, bữa cơm… → gợi hình ảnh quê hương giản dị, thân thuộc.

👉 Tác dụng: làm nổi bật tình cảm gắn bó sâu sắc với thiên nhiên và cuộc sống bình dị.

C4Cần cù, chịu khó (lao động, “áo nâu nhuộm bùn”)

Giàu tình nghĩa, thủy chung

Anh dũng, kiên cường (đánh giặc, yêu nước)

👉 Là con người vừa giản dị vừa anh hùng.

C5Đề tài: Quê hương, đất nước Việt Nam

Chủ đề: Ca ngợi vẻ đẹp đất nước và con người Việt Nam; thể hiện tình yêu, niềm tự hào dân tộc.

C1.

Bài làm

Bài thơ “Việt Nam quê hương ta” của Nguyễn Đình Thi đã khắc họa một bức tranh đất nước vừa giản dị vừa giàu sức sống. Qua những hình ảnh quen thuộc như cánh cò, dòng sông, bữa cơm rau muống, tác giả gợi lên vẻ đẹp bình dị của quê hương. Không chỉ vậy, đất nước còn hiện lên với chiều sâu lịch sử và truyền thống anh hùng qua hình ảnh con người “mặt người vất vả in sâu” nhưng vẫn kiên cường chống giặc. Đặc biệt, tình cảm gắn bó với quê hương được thể hiện rõ qua nỗi nhớ da diết trong những câu thơ cuối. Tất cả đã làm nổi bật một Việt Nam vừa thơ mộng, vừa kiên cường, giàu tình nghĩa. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm tự hào và tình yêu sâu sắc đối với đất nước, đồng thời khơi gợi trong mỗi người đọc ý thức trân trọng và gìn giữ những giá trị tốt đẹp của quê hương.

C2.

Bài làm

Tinh thần dân tộc là một trong những giá trị cốt lõi làm nên sức mạnh của con người Việt Nam. Đó là lòng yêu nước, ý thức đoàn kết và niềm tự hào về truyền thống dân tộc. Trong lịch sử, tinh thần ấy đã giúp dân tộc ta vượt qua nhiều cuộc chiến tranh khốc liệt để bảo vệ độc lập. Từ những người nông dân chân lấm tay bùn đến những chiến sĩ nơi chiến trường, tất cả đều chung một ý chí vì Tổ quốc. Không chỉ trong chiến tranh, tinh thần dân tộc còn thể hiện trong đời sống hôm nay qua việc giữ gìn bản sắc văn hóa, giúp đỡ lẫn nhau khi khó khăn, và nỗ lực xây dựng đất nước ngày càng phát triển. Tuy nhiên, trong thời đại hội nhập, một số người lại có biểu hiện thờ ơ với truyền thống dân tộc, chạy theo lối sống thực dụng. Điều đó đòi hỏi mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần nhận thức rõ vai trò của mình trong việc giữ gìn và phát huy tinh thần dân tộc. Chúng ta cần học tập tốt, rèn luyện đạo đức, trân trọng lịch sử và văn hóa nước nhà. Đồng thời, phải biết tiếp thu tinh hoa thế giới một cách có chọn lọc, không đánh mất bản sắc dân tộc. Tinh thần dân tộc không phải là điều gì xa vời mà chính là những hành động nhỏ bé hằng ngày như yêu quê hương, giúp đỡ cộng đồng và sống có trách nhiệm. Khi mỗi người đều ý thức được điều đó, đất nước sẽ ngày càng vững mạnh và phát triển bền vững

Nhân vật bà má Hậu Giang là hình tượng tiêu biểu cho người phụ nữ Nam Bộ trong thời kì kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ. Bà má là một người nông dân giản dị, hiền hậu nhưng giàu lòng yêu nước. Bà sẵn sàng nuôi giấu, che chở cho bộ đội dù phải đối mặt với hiểm nguy, tù đày, thậm chí là cái chết. Trong bà má, ta thấy toát lên phẩm chất kiên cường, gan dạ, thủy chung với cách mạng. Tình yêu thương của bà dành cho những người chiến sĩ như tình mẹ dành cho con, thể hiện lòng nhân hậu và đức hi sinh cao cả của người phụ nữ Việt Nam. Hình ảnh bà má Hậu Giang không chỉ là biểu tượng của tình mẫu tử mà còn là biểu tượng của tình yêu nước, niềm tin son sắt vào cách mạng. Qua nhân vật này, tác giả đã ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam – mộc mạc, bình dị mà vô cùng lớn lao, cao quý.

c2

Trong thời kì kháng chiến, hình ảnh bà má Hậu Giang đã trở thành biểu tượng cho lòng yêu nước, tinh thần hi sinh vì độc lập dân tộc. Ngày nay, khi đất nước hòa bình, trách nhiệm của thế hệ trẻ càng trở nên quan trọng hơn trong công cuộc xây dựng và phát triển Tổ quốc.

Trách nhiệm ấy thể hiện trước hết ở lòng yêu nước chân thành – biết tự hào, trân trọng những hi sinh của thế hệ đi trước. Học sinh, thanh niên hôm nay cần ra sức học tập, rèn luyện đạo đức, trau dồi tri thức để trở thành công dân có ích. Yêu nước không chỉ là cầm súng bảo vệ biên cương, mà còn là nỗ lực trong từng việc làm nhỏ: học tốt, giữ gìn môi trường, tuân thủ pháp luật, giúp đỡ người khác và lan tỏa những giá trị tích cực.

Bên cạnh đó, thế hệ trẻ cần có ý thức hội nhập, sáng tạo, dám mơ ước, dám cống hiến để đất nước sánh vai cùng các cường quốc năm châu. Mỗi hành động nhỏ hôm nay chính là viên gạch xây nên tương lai của dân tộc.

Học tập tấm gương bà má Hậu Giang, chúng ta hiểu rằng: yêu nước không phải điều xa vời, mà nằm trong từng hành động, suy nghĩ và lựa chọn của mỗi người trẻ. Sống có trách nhiệm, sống vì cộng đồng chính là cách tốt nhất để tiếp nối truyền thống quý báu mà các thế hệ cha anh đã để lại.

c1

Nhân vật Lý Hữu Chi trong tác phẩm “Chuyện Lý tưởng quân” là một hình tượng tiêu biểu cho thói tham lam và hậu quả mà nó gây ra. Hữu Chi là người có chức tước, quyền lực, nhưng lại không biết điểm dừng, ngày càng tham lam vô độ. Ông ta lợi dụng chức vụ để vơ vét của cải, nhận hối lộ, bất chấp lẽ phải. Chính sự tham lam ấy đã dẫn đến cái kết bi thảm cho ông – bị trừng phạt đau đớn. Qua nhân vật Hữu Chi, tác giả muốn lên án thói tham lam và cảnh tỉnh con người: tham lam không chỉ làm tha hóa đạo đức, mà còn mang lại hậu quả nghiêm trọng cho chính bản thân. Hữu Chi không chỉ là một cá nhân cụ thể, mà còn là đại diện cho một lớp người trong xã hội – những kẻ vì tư lợi mà đánh mất nhân cách. Từ đó, văn bản nhấn mạnh bài học đạo đức sâu sắc: con người cần biết sống liêm khiết, biết đủ, và không nên chạy theo vật chất một cách mù quáng.

c2Trong cuộc sống, lòng tham là một thói xấu nguy hiểm khiến con người đánh mất phẩm chất và hạnh phúc. Câu chuyện về Lý Hữu Chi trong “Chuyện Lý tướng quân” là lời cảnh tỉnh sâu sắc: vì tham lam vô độ, ông ta phải chịu sự trừng phạt đau đớn. Lòng tham khiến con người mù quáng, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân mà quên đi đạo đức, danh dự. Khi lòng tham lấn át lý trí, con người dễ làm điều sai trái: học sinh gian lận để đạt điểm cao, người có chức quyền tham ô của công, hay kẻ ham tiền mà lừa dối người khác. Hậu quả của lòng tham không chỉ là sự mất mát vật chất mà còn là sự tha hóa nhân cách và niềm tin của xã hội.

Để loại bỏ thói xấu này, mỗi người cần biết sống trung thực, giản dị, biết đủ và biết sẻ chia. Gia đình và nhà trường nên giáo dục con người về lòng nhân ái, sự liêm khiết và tinh thần vì cộng đồng. Mỗi học sinh chúng ta cần học cách hài lòng với kết quả do chính mình tạo ra, tránh ganh đua, đố kị hay gian dối.

Lòng tham nếu không được kiềm chế sẽ phá hủy chính con người ta. Vì vậy, hãy sống trung thực, biết đủ và hướng tới những giá trị chân chính để cuộc sống trở nên tốt đẹp và ý nghĩa hơn.

c1

Nhân vật Lý Hữu Chi trong tác phẩm “Chuyện Lý tưởng quân” là một hình tượng tiêu biểu cho thói tham lam và hậu quả mà nó gây ra. Hữu Chi là người có chức tước, quyền lực, nhưng lại không biết điểm dừng, ngày càng tham lam vô độ. Ông ta lợi dụng chức vụ để vơ vét của cải, nhận hối lộ, bất chấp lẽ phải. Chính sự tham lam ấy đã dẫn đến cái kết bi thảm cho ông – bị trừng phạt đau đớn. Qua nhân vật Hữu Chi, tác giả muốn lên án thói tham lam và cảnh tỉnh con người: tham lam không chỉ làm tha hóa đạo đức, mà còn mang lại hậu quả nghiêm trọng cho chính bản thân. Hữu Chi không chỉ là một cá nhân cụ thể, mà còn là đại diện cho một lớp người trong xã hội – những kẻ vì tư lợi mà đánh mất nhân cách. Từ đó, văn bản nhấn mạnh bài học đạo đức sâu sắc: con người cần biết sống liêm khiết, biết đủ, và không nên chạy theo vật chất một cách mù quáng.

c2Trong cuộc sống, lòng tham là một thói xấu nguy hiểm khiến con người đánh mất phẩm chất và hạnh phúc. Câu chuyện về Lý Hữu Chi trong “Chuyện Lý tướng quân” là lời cảnh tỉnh sâu sắc: vì tham lam vô độ, ông ta phải chịu sự trừng phạt đau đớn. Lòng tham khiến con người mù quáng, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân mà quên đi đạo đức, danh dự. Khi lòng tham lấn át lý trí, con người dễ làm điều sai trái: học sinh gian lận để đạt điểm cao, người có chức quyền tham ô của công, hay kẻ ham tiền mà lừa dối người khác. Hậu quả của lòng tham không chỉ là sự mất mát vật chất mà còn là sự tha hóa nhân cách và niềm tin của xã hội.

Để loại bỏ thói xấu này, mỗi người cần biết sống trung thực, giản dị, biết đủ và biết sẻ chia. Gia đình và nhà trường nên giáo dục con người về lòng nhân ái, sự liêm khiết và tinh thần vì cộng đồng. Mỗi học sinh chúng ta cần học cách hài lòng với kết quả do chính mình tạo ra, tránh ganh đua, đố kị hay gian dối.

Lòng tham nếu không được kiềm chế sẽ phá hủy chính con người ta. Vì vậy, hãy sống trung thực, biết đủ và hướng tới những giá trị chân chính để cuộc sống trở nên tốt đẹp và ý nghĩa hơn.

c1 văn bản đc viết theo thể thơ lục bát

c2 tưn giặc đã giết con trai bà má

một người mẹ đã che giấu và vảo vệ cán bộ cách mạng khỏi sự truy lùng của ddich

c3 hành động tàn ác của tên giặc là tra tấn tàn bạo mất hết tình ng

c4 So sánh "gan dạ anh hùng" với "rừng đước mạnh, như rừng chàm thơm" để làm nổi bật sự dũng cảm, kiên cường và phẩm chất cao đẹp của người con trai bà má.

Thể hiện niềm tự hào, tình yêu thương và sự đau xót của bà má dành cho con.

c5

Từ hình tượng bà má, em suy ngẫm về tinh thần yêu nước vĩ đại và bất khuất của nhân dân ta. Bà má đại diện cho những người mẹ Việt Nam anh hùng, dù phải chịu nỗi đau mất mát tột cùng nhưng vẫn không hề gục ngã. Bà biến đau thương thành sức mạnh, tiếp tục chiến đấu và nuôi dưỡng lòng căm thù giặc sâu sắc. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta không chỉ thể hiện ở những chiến công lừng lẫy mà còn ở sự kiên cường, bền bỉ của mỗi cá nhân, mỗi gia đình, góp phần làm nên chiến thắng vĩ đại của dân tộc.