Câu 1 :Bài thơ ở phần đọc hiểu gợi lên trong lòng người đọc một cảm xúc buồn man mác và trầm lắng. Qua hình ảnh bến đò trong ngày mưa, cảnh vật hiện lên thật tĩnh lặng và vắng vẻ. Những hạt mưa rơi, không gian ẩm ướt cùng hình ảnh con người nơi bến đò đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên giàu chất trữ tình. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là nỗi buồn nhẹ nhàng nhưng sâu lắng trước cảnh vật và cuộc sống con người. Đó không phải là nỗi buồn tuyệt vọng mà là cảm xúc lắng đọng, khiến con người trở nên nhạy cảm hơn trước vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống. Từ bức tranh ấy, ta cảm nhận được sự gắn bó giữa con người với cảnh vật xung quanh. Đồng thời, bài thơ cũng thể hiện tâm hồn tinh tế của tác giả khi biết rung động trước những điều giản dị của cuộc sống. Qua đó, người đọc như được hòa mình vào khung cảnh mưa buồn nơi bến đò và cảm nhận rõ hơn vẻ đẹp của thiên nhiên cũng như những cảm xúc sâu kín trong lòng con người.

Câu 2 Quê hương là nơi mỗi con người được sinh ra và lớn lên, là nơi lưu giữ những kỉ niệm thân thương của tuổi thơ. Đối với mỗi người, quê hương có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc đời. Trước hết, quê hương là cội nguồn nuôi dưỡng và hình thành nhân cách của con người. Từ khi còn nhỏ, mỗi chúng ta đã được sống trong vòng tay yêu thương của gia đình, được nghe những lời ru của mẹ, được lớn lên giữa cảnh vật quen thuộc của làng quê. Những điều giản dị ấy đã góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, giúp con người biết yêu thương và trân trọng cuộc sống. Bên cạnh đó, quê hương còn là nguồn động lực giúp con người phấn đấu trong học tập và cuộc sống. Khi đi xa, hình ảnh quê hương luôn ở trong tim, nhắc nhở mỗi người phải cố gắng để trở thành người có ích. Nhiều người dù đi làm ăn xa hay sinh sống ở nơi khác vẫn luôn nhớ về quê hương và mong muốn góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn.

Không những vậy, quê hương còn là nơi gắn bó với truyền thống văn hóa và lịch sử của dân tộc. Những phong tục, tập quán, lễ hội hay những câu chuyện lịch sử của quê hương giúp con người hiểu hơn về nguồn cội của mình. Nhờ đó, mỗi người càng thêm yêu quý và tự hào về nơi mình sinh ra. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện đại, một số người lại thờ ơ hoặc quên đi quê hương của mình. Đây là điều đáng buồn, bởi quê hương luôn là nơi chở che và nuôi dưỡng chúng ta. Vì vậy, mỗi người cần có ý thức giữ gìn và xây dựng quê hương ngày càng phát triển. Tóm lại, quê hương có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với cuộc đời mỗi con người. Dù đi đâu, về đâu, quê hương vẫn luôn là nơi để ta nhớ về và tự hào.

Câu 1 :

Thể thơ của bài thơ trên là thơ tám chữ

Câu 2 :

Đề tài của bài thơ là cảnh bến đò trong một ngày mưa ,qua đó thể hiện cuộc sống và không khí buồn vắng nơi bến sông

Câu 3. Biện pháp tu từ em có thể chọn là so sánh: “Thúng đội đầu như đội cả trời mưa”.

Tác dụng Làm tăng sức gợi hình ,gợi cảm cho sự diễn đạt Làm nổi bật cái nặng nề, trĩu xuống của cơn mưa. Gợi cảm giác vất vả, lam lũ của con người đi chợ trong ngày mưa. Làm hình ảnh thơ sinh động, giàu sức gợi.

Câu 4. Bức tranh bến đò ngày mưa được miêu tả qua các hình ảnh: Tre rũ rợi ven bờ. Chuối bơ phờ dầm mưa. Dòng sông trôi rào rạt. Con thuyền đậu trơ vơ. Bến vắng, quán hàng không khách. Bác lái ghé buồm hút điếu. Người đi chợ đội thúng trong mưa. → Những hình ảnh đó gợi cảm giác: Không gian buồn, vắng lặng, lạnh lẽo. Con người hiện lên nhỏ bé, lam lũ giữa trời mưa. Cảnh vật thấm đẫm nỗi trầm lắng, cô đơn.

Câu 5. Qua bức tranh bến đò ngày mưa, bài thơ gợi lên tâm trạng buồn man mác, trầm lắng, xen chút thương cảm trước cảnh vật và con người trong mưa. Đó là nỗi buồn nhẹ nhàng nhưng sâu sắc, giàu chất trữ tình.

Câu1 : Bài thơ trong phần Đọc hiểu để lại trong em nhiều cảm xúc sâu lắng và xúc động. Qua những hình ảnh quen thuộc như núi rừng, dòng sông, ruộng đồng, khoai ngô, rau muống, quả cà, tác giả đã gợi lên một bức tranh quê hương Việt Nam thật giản dị mà thân thương. Nỗi nhớ trong bài thơ không phải là nỗi nhớ xa xôi, lớn lao mà là nỗi nhớ gần gũi, gắn với đời sống hằng ngày của con người. Điệp từ “nhớ” được lặp lại nhiều lần đã nhấn mạnh tình cảm tha thiết, sâu nặng của người ra đi đối với quê hương. Qua đó, em cảm nhận được tình yêu quê hương chân thành, mộc mạc nhưng vô cùng bền chặt của con người Việt Nam. Bài thơ giúp em thêm yêu những điều bình dị xung quanh mình và nhắc nhở em phải biết trân trọng quê hương, nơi đã nuôi dưỡng tâm hồn mỗi con người.

Câu2: Tinh thần dân tộc là một trong những giá trị truyền thống quý báu của người Việt Nam, được hun đúc qua hàng nghìn năm lịch sử dựng nước và giữ nước. Đó là tinh thần yêu nước nồng nàn, ý chí kiên cường, đoàn kết và lòng tự hào sâu sắc về quê hương, đất nước. Trước hết, tinh thần dân tộc của người Việt Nam thể hiện rõ ở lòng yêu nước. Trong mọi hoàn cảnh, khi Tổ quốc lâm nguy, nhân dân ta luôn sẵn sàng đứng lên bảo vệ đất nước. Từ những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm trong lịch sử đến công cuộc xây dựng và phát triển đất nước ngày nay, tinh thần yêu nước luôn là động lực to lớn giúp dân tộc Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Bên cạnh đó, tinh thần dân tộc còn thể hiện ở truyền thống đoàn kết, “lá lành đùm lá rách”. Người Việt Nam luôn biết yêu thương, giúp đỡ nhau trong cuộc sống, đặc biệt là trong những lúc thiên tai, dịch bệnh hay hoạn nạn. Chính sự đoàn kết ấy đã tạo nên sức mạnh to lớn, giúp đất nước đứng vững và không ngừng phát triển. Trong thời đại hội nhập hiện nay, tinh thần dân tộc vẫn giữ vai trò vô cùng quan trọng. Mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh. Là học sinh, em sẽ cố gắng chăm chỉ học tập, sống có trách nhiệm, yêu quê hương và tự hào là người Việt Nam

Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát. Câu 2. Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm (kết hợp miêu tả). Câu 3. Biện pháp tu từ nổi bật trong khổ thơ là điệp từ “ta đi ta nhớ”, “nhớ”. Tác dụng: Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết,sâu nặng của người ra đi đối với quê hương.

Câu 4. Con người Việt Nam hiện lên với những phẩm chất: Yêu quê hương tha thiết, nặng nghĩa tình. Cần cù, gắn bó với lao động, ruộng đồng. Thủy chung, son sắt. Giản dị, mộc mạc trong đời sống.

Câu 5. Đề tài: Quê hương, đất nước Việt Nam. Chủ đề: Ca ngợi vẻ đẹp bình dị của quê hương và tình yêu tha thiết, sâu nặng của con người Việt Nam đối với đất nước.

Câu 1

Bài làm

Trong đoạn trích, Sherlock Holmes hiện lên là một thám tử tài năng với trí tuệ sắc bén và khả năng suy luận phi thường. Ông quan sát hiện trường một cách tỉ mỉ, không bỏ sót bất cứ chi tiết nhỏ nào như vết bánh xe, vết chân, mùi thuốc hay nét mặt nạn nhân. Từ những dấu hiệu tưởng chừng rời rạc, Holmes xâu chuỗi lại thành một hệ thống logic chặt chẽ để tìm ra sự thật. Đặc biệt, ông sử dụng phương pháp lập luận ngược chiều và loại trừ giả thiết một cách khoa học, chứng tỏ tư duy phân tích sắc bén và khách quan. Holmes không suy đoán cảm tính mà luôn dựa vào chứng cứ cụ thể. Sự bình tĩnh, tự tin và bản lĩnh của ông còn thể hiện qua việc chủ động điều tra, liên hệ thông tin và giăng bẫy bắt hung thủ. Qua đó, nhân vật Sherlock Holmes được khắc họa là hình mẫu thám tử thông minh, lý trí, bản lĩnh và đầy mưu trí.

Câu 2

Bài làm

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay, thế hệ trẻ giữ vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của đất nước. Hội nhập mang đến nhiều cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức. Vì vậy, thanh niên cần ý thức rõ trách nhiệm của mình để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trước hết, thế hệ trẻ cần không ngừng học tập, rèn luyện tri thức và kỹ năng. Trong thời đại công nghệ và kinh tế tri thức, trình độ chuyên môn, ngoại ngữ và khả năng sáng tạo là những yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh của quốc gia. Mỗi học sinh cần xác định mục tiêu học tập rõ ràng, chủ động tiếp thu kiến thức mới, làm chủ khoa học – công nghệ. Bên cạnh đó, thanh niên cần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Hội nhập không có nghĩa là hòa tan. Việc tiếp thu tinh hoa nhân loại phải đi đôi với việc bảo tồn truyền thống tốt đẹp của dân tộc, giữ gìn tiếng Việt, phong tục và những giá trị đạo đức. Ngoài ra, thế hệ trẻ cần có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng: sống trung thực, có ý thức pháp luật, tham gia các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, góp phần xây dựng xã hội văn minh. Tinh thần khởi nghiệp, dám nghĩ dám làm cũng là yếu tố quan trọng để thúc đẩy sự phát triển kinh tế đất nước. Là học sinh, em cần chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức, trau dồi kỹ năng sống và nuôi dưỡng ước mơ cống hiến. Chỉ khi mỗi người trẻ ý thức rõ vai trò của mình, đất nước mới có thể vững vàng hội nhập và phát triển bền vững trong tương lai.

Câu 1

Văn bản được kể theo thể loại truyện Trinh thám

Câu 2

Ngôi kể thứ nhất

Câu 3:

- Câu ghép chính phụ

-Quan hệ ý nghĩa giữa các vế quan hệ nối tiếp ( liệt kê các hành động diễn ra liên tiếp ) ,được nối bằng quan hệ từ và

Câu 4

- Vụ án được coi là nan giả hóc búa vì

- Nạn nhân chết không có dấu vết thương tích nhưng trong phòng lại có nhiều vết máu

- Xuất hiện nhiều chị tiết khó hiểu như chữ " Rache" viết bằng máu chiếc nhẫn cưới của phụ nữ

Câu 5:

Cách lập luận của Sherlock Holmes

- Chặt chẽ , logic ,khoa học

- Quan sát tỉ mỉ từng chi tiết nhỏ

- Suy luận theo phương pháp loại trừ và lập luận ngược chiều

- Không suy đoán tính cách mà dưa vào chứng cứ cụ thể

A,biểu diễn các điểm (-3;9),(-2;4),(-1;1),(0;0),(1;1),(2;4),(3;9) trên mặt phẳng toạ độ Oxy và nối chúng lại ta được đồ thị hàm số y

B, các điểm cần tìm là (-4;16),(4;16)

C, các điểm cần tìm là (1;1),(-1;1)

A,biểu diễn các điểm (-4;8),(-2;2),(0;0),(2;2),(4;8) trên mặt phẳng toạ độ Oxy và nối chúng lại ta được hàm số y

B,điểm thuộc đồ thị là : N

A, Biểu diễn các cặp điểm (-4,-4),(-2;-1),(0;0),(2;-1),(4;-4) trên mặt phẳng toạ độ Oxy và nối chúng lại ta được đồ thị hàm số y

B,các điểm thuộc hàm số là E ,F

a: biểu diễn các cặp điểm (-2; 8),(-1; 2 ), (0; 0) ,(1; 2) ,(2; 8) trên mặt phẳng toạ độ Oxy và nối chúng lại ta được đồ thị hàm số y=2x

B ,Có hai điểm thuộc đồ thị hàm số là : điểm M, N