a) Nhận xét về tình huống

• Anh A đã có ý thức đúng khi yêu cầu lập hợp đồng lao động bằng văn bản, vì đây là cách để bảo vệ quyền lợi của mình.
• Thỏa thuận miệng giữa anh A và ông H tuy có nội dung nhưng không rõ ràng, khó đảm bảo quyền lợi khi xảy ra tranh chấp.
• Việc anh A muốn ký hợp đồng là phù hợp với quy định pháp luật và giúp công việc minh bạch, rõ ràng hơn.

b) Nếu là bạn của anh A, em sẽ khuyên nên lập hợp đồng lao động với các nội dung sau:

• Thông tin các bên: Họ tên, địa chỉ của anh A và ông H.
• Công việc: Phân loại, đóng gói bánh kẹo tại xưởng.
• Thời gian làm việc: 2,5 giờ/ngày, ghi rõ giờ làm cụ thể.
• Thời hạn hợp đồng: 6 tháng, có thể gia hạn nếu hai bên đồng ý.
• Tiền lương: 30.000 đồng/giờ, cách trả lương (theo ngày/tuần/tháng).
• Quyền và nghĩa vụ của người lao động: Làm việc đúng thời gian, đảm bảo chất lượng công việc.
• Quyền và nghĩa vụ của người sử dụng lao động: Trả lương đầy đủ, đúng hạn, đảm bảo điều kiện làm việc an toàn.
• Điều khoản chấm dứt hợp đồng: Khi hết hạn hoặc hai bên thỏa thuận chấm dứt

a) Mọi người đều được phép tàng trữ, sử dụng vũ khí

• Nguy cơ: Rất cao, dễ dẫn đến tai nạn, gây thương tích, thậm chí tử vong.
• Vì sao: Vũ khí là vật nguy hiểm, nếu ai cũng được sử dụng thì dễ bị lạm dụng, mất kiểm soát, dẫn đến xung đột, bạo lực và tai nạn đáng tiếc.

b) Buôn bán, tàng trữ pháo nổ, thuốc nổ trong nhà

• Nguy cơ: Rất cao, có thể gây cháy, nổ lớn, thiệt hại về người và tài sản.
• Vì sao: Pháo nổ, thuốc nổ là chất dễ phát nổ, chỉ cần va chạm, nhiệt độ cao hoặc sơ suất nhỏ cũng có thể gây tai nạn nghiêm trọng.

c) Sử dụng hoá chất trong sản xuất, chế biến thực phẩm

• Nguy cơ: Cao nếu sử dụng sai cách hoặc hóa chất không đảm bảo an toàn.
• Vì sao: Một số hóa chất có thể gây ngộ độc, ảnh hưởng sức khỏe lâu dài nếu dùng quá liều, sai quy định hoặc không rõ nguồn gốc.

a) Nhận xét về trường hợp trên

• Hành vi của anh A là bạo lực gia đình nghiêm trọng, vi phạm pháp luật và đạo đức vì đã đánh đập vợ sau sinh, gây tổn hại thể chất và tinh thần cho chị M.
• Việc bà H biết nhưng im lặng là thiếu trách nhiệm trong gia đình, góp phần làm tình trạng bạo lực kéo dài và nghiêm trọng hơn.
• Đây là môi trường gia đình không an toàn, thiếu sự tôn trọng và bảo vệ phụ nữ, trẻ em.

b) Nếu là bà H, em sẽ xử lý như sau:

• Khuyên ngăn, can thiệp kịp thời để anh A dừng hành vi bạo lực.
• Báo cho người thân khác trong gia đình hoặc chính quyền địa phương (tổ dân phố, công an xã/phường) nếu tình trạng tiếp diễn.
• Hỗ trợ chị M về tinh thần, đảm bảo an toàn cho chị và em bé (có thể tạm thời đưa đi nơi an toàn).
• Khuyến khích anh A tìm hỗ trợ tâm lý hoặc cai rượu nếu cần.

c) Biện pháp phòng, chống bạo lực gia đình:

• Tuyên truyền, giáo dục về bình đẳng giới và pháp luật phòng chống bạo lực gia đình.
• Xây dựng môi trường gia đình tôn trọng, yêu thương, chia sẻ.
• Kịp thời phát hiện, can thiệp và xử lý nghiêm các hành vi bạo lực.
• Hỗ trợ nạn nhân: tư vấn tâm lý, nơi tạm lánh an toàn, trợ giúp pháp lý.
• Khuyến khích người dân tố giác hành vi bạo lực gia đình đến cơ quan chức năng.

a) Hiện tượng và phương trình hóa học

• Khi trộn hai dung dịch, xuất hiện kết tủa trắng (AgCl).

Phương trình phản ứng:

\(\text{CaCl}_{2} + 2 \text{AgNO}_{3} \rightarrow 2 \text{AgCl} \downarrow + \text{Ca}(\text{NO}_{3} \left.\right)_{2}\) b) Tính khối lượng chất rắn sinh ra

Bước 1: Tính số mol các chất

• \(n_{\text{CaCl}_{2}} = \frac{0 , 555}{111} = 0 , 005 \textrm{ } \text{mol}\)
• \(n_{\text{AgNO}_{3}} = \frac{1 , 7}{170} = 0 , 01 \textrm{ } \text{mol}\)

Bước 2: Xét tỉ lệ phản ứng

Theo PTHH:
\(1 \&\text{nbsp};\text{CaCl}_{2} : 2 \&\text{nbsp};\text{AgNO}_{3}\)

Thực tế:
\(0 , 005 : 0 , 01 = 1 : 2\) → vừa đủ

Bước 3: Tính số mol AgCl tạo thành

\(n_{\text{AgCl}} = 2 \times 0 , 005 = 0 , 01 \textrm{ } \text{mol}\)

Bước 4: Tính khối lượng

\(m_{\text{AgCl}} = 0 , 01 \times 143 , 5 = 1 , 435 \textrm{ } \text{g}\)

👉 Khối lượng kết tủa: 1,435 g

c) Tính nồng độ mol chất còn lại

Sau phản ứng: không còn chất dư, chỉ còn dung dịch \(\text{Ca}(\text{NO}_{3} \left.\right)_{2}\)

Số mol tạo thành:

\(n_{\text{Ca}(\text{NO}_{3} \left.\right)_{2}} = 0 , 005 \textrm{ } \text{mol}\)

Thể tích dung dịch:

\(V = 30 + 70 = 100 \textrm{ } \text{ml} = 0 , 1 \textrm{ } \text{L}\)

Nồng độ mol:

\(C = \frac{0 , 005}{0 , 1} = 0 , 05 \textrm{ } \text{M}\)

(1) Từ Fe → FeSO₄:
Cho Fe tác dụng với axit sunfuric loãng:

(2) Từ FeSO₄ → Fe(OH)₂:
Cho FeSO₄ tác dụng với dung dịch bazơ (NaOH):

(3) Từ Fe(OH)₂ → FeCl₂:
Cho Fe(OH)₂ tác dụng với axit HCl:

(4) Từ FeCl₂ → Fe(NO₃)₂:
Cho FeCl₂ tác dụng với AgNO₃:

• Ví dụ phản ứng thu nhiệt:
  Nhiệt phân đá vôi:
  \(\text{CaCO}_{3} \overset{t^{\circ}}{\rightarrow} \text{CaO} + \text{CO}_{2}\)
  (Phản ứng cần cung cấp nhiệt)
• Ví dụ phản ứng tỏa nhiệt:
  Đốt cháy than:
  \(\text{C} + \text{O}_{2} \rightarrow \text{CO}_{2} + \text{nhi}ệ\text{t}\)
  (Phản ứng sinh ra nhiệt)

Các chất là oxit:
BaO, CO₂, NO, P₂O₅

a) Hòa tan bột sắn dây vào nước: Biến đổi vật lý

b) Thức ăn bị ôi thiu: Biến đổi hóa học.

c) Hòa tan vôi sống vào nước để tôi vôi: Biến đổi hóa học.

d) Đá viên tan chảy thành nước đá: Biến đổi vật lý.

e) Nghiền gạo thành bột gạo: Biến đổi vật lý.

g) Đốt than để sưởi ấm: Biến đổi hóa học.