j

Câu 1: Văn bản Thạch Sanh thể hiện những giá trị nội dung sâu sắc về phẩm chất con người và công lý trong xã hội. Truyện ca ngợi tấm lòng trung thực, hiền lành, dũng cảm và biết nhẫn nhịn của Thạch Sanh, dù bị Lý Thông vu oan, giam giữ trong ngục, chàng vẫn không oán hờn mà giữ vững đức hạnh. Đồng thời, truyện phản ánh sự bất nhân, tham lam, phản nghĩa của những kẻ xấu, điển hình là Lý Thông, từ đó cảnh tỉnh con người về hành vi trái đạo. Qua yếu tố kì ảo như tiếng đàn có thể kể nỗi oan và vang tới cung phi, truyện nhấn mạnh sự công bằng và công lý cuối cùng sẽ được thực hiện, kẻ ác bị trừng trị, người lương thiện được minh oan. Giá trị nội dung của Thạch Sanh không chỉ là bài học về đạo đức cá nhân mà còn phản ánh quan niệm nhân nghĩa của người Việt xưa, ca ngợi cái thiện, tố cáo cái ác và khẳng định niềm tin vào lẽ phải, công bằng trong cuộc sống. Câu 2: Trong thời đại số hóa, công nghệ đã thay đổi căn bản cách con người giao tiếp với nhau. Việc sử dụng mạng xã hội, tin nhắn, video call hay các ứng dụng trực tuyến giúp con người kết nối nhanh chóng, không giới hạn về không gian và thời gian. Nhờ công nghệ, những khoảng cách địa lý không còn là rào cản, con người có thể duy trì mối quan hệ, trao đổi thông tin và hợp tác công việc một cách thuận tiện và hiệu quả. Bên cạnh đó, công nghệ cũng mở ra cơ hội học hỏi, chia sẻ kiến thức và văn hóa rộng lớn, nâng cao chất lượng giao tiếp trong học tập, công việc và đời sống xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, việc sử dụng công nghệ trong giao tiếp cũng tồn tại nhiều hạn chế. Nhiều người có xu hướng giao tiếp ảo, thiếu cảm xúc thật, dẫn đến suy giảm kỹ năng tương tác trực tiếp, thiếu sự thấu hiểu giữa các cá nhân. Việc lạm dụng mạng xã hội có thể gây ra nguy cơ cô lập, lệ thuộc vào thiết bị điện tử và tăng nguy cơ hiểu lầm, mâu thuẫn do thiếu bối cảnh giao tiếp trực tiếp. Để tận dụng tối đa lợi ích của công nghệ và giảm thiểu tác động tiêu cực, mỗi người cần sử dụng công nghệ một cách hợp lý, cân bằng giữa giao tiếp trực tuyến và gặp gỡ trực tiếp. Đồng thời, cần rèn luyện kỹ năng giao tiếp, biết đặt giới hạn cho việc sử dụng thiết bị số, và nâng cao ý thức trong việc truyền tải thông tin, tránh hiểu lầm. Các tổ chức, trường học cũng cần hướng dẫn và tạo môi trường để mọi người vừa tiếp cận công nghệ vừa phát triển kỹ năng xã hội. Tóm lại, công nghệ là công cụ mạnh mẽ làm thay đổi phương thức giao tiếp, mang lại nhiều cơ hội nhưng cũng đặt ra thách thức. Chỉ khi biết sử dụng thông minh và có trách nhiệm, con người mới phát huy tối đa lợi ích của công nghệ, đồng thời duy trì những giá trị truyền thống trong giao tiếp.

Câu 1: Văn bản thuộc thể loại truyện thơ Nôm dân gian (tự sự bằng thơ lục bát). Câu 2: Văn bản kể về sự việc Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan là ăn trộm vàng bạc, bị bắt giam vào ngục. Trong ngục, Thạch Sanh gảy đàn, tiếng đàn kể nỗi oan và vang đến tai công chúa, giúp làm sáng tỏ sự thật. Câu 3: Sau khi Lý Thông và mẹ lấy trộm vàng bạc trong kho, họ đổ tội cho Thạch Sanh. Thạch Sanh bị bắt giam oan vào ngục. Dù bị đối xử tàn nhẫn, chàng vẫn hiền lành, không oán hận. Trong ngục, Thạch Sanh gảy đàn kể nỗi oan khuất, tiếng đàn vang đến tai công chúa, khiến sự thật được phơi bày. → Văn bản thuộc mô hình cốt truyện “oan – minh” (bị oan rồi được minh oan). Câu 4: Câu hỏi tu từ: “Cớ sao phụ nghĩa lại rày vong ân?” → Đây là câu hỏi tu từ thể hiện nỗi đau, sự trách móc của Thạch Sanh đối với Lý Thông – kẻ đã phụ nghĩa, phản bội người từng cứu giúp mình. Câu hỏi này có tác dụng tố cáo sự phản trắc, bất nhân của Lý Thông và làm nổi bật tấm lòng trung thực, bao dung của Thạch Sanh. Câu 5: Yếu tố hoang đường kì ảo trong văn bản là tiếng đàn của Thạch Sanh có thể cất lời, vang đến tận cung phi, khiến công chúa hiểu rõ nỗi oan của chàng. → Tác dụng: tạo nên màu sắc thần kì đặc trưng của truyện dân gian, thể hiện sức mạnh của cái thiện, của công lí, giúp làm sáng tỏ sự thật và minh oan cho người hiền lành, thật thà.

câu1:

Nón lá là biểu tượng duyên dáng của người phụ nữ Việt Nam, gắn bó qua bao thế hệ. Để làm nên một chiếc nón lá, người thợ phải trải qua nhiều công đoạn tỉ mỉ và công phu. Trước hết, họ chọn những tàu lá cọ, lá nón non, phơi nắng nhẹ cho lá khô vừa đủ, sau đó dùng bàn là than để là phẳng, giúp lá trắng và dẻo hơn. Khung nón được làm từ những nan tre vót mảnh, uốn tròn đều theo khuôn. Người thợ xếp từng lớp lá lên khung, khâu chặt lại bằng sợi cước trắng, mỗi đường kim đều đặn, tinh tế. Khi hoàn thành, nón được quét một lớp dầu bóng để bền màu và chống thấm nước. Có lần tôi được xem một bác thợ khâu nón ở làng Chuông, đôi bàn tay gầy guộc mà khéo léo, từng đường chỉ như chắt lọc cả tâm hồn quê Việt. Chiếc nón không chỉ là vật che mưa nắng mà còn là kết tinh của sự cần cù, khéo léo và tình yêu cái đẹp của người lao động Việt Nam.

câu2:

Trong thời đại toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, vấn đề “chảy máu chất xám” đang trở thành một thách thức lớn đối với nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam. “Chảy máu chất xám” được hiểu là hiện tượng những người có trình độ học vấn cao, tay nghề giỏi rời bỏ đất nước để làm việc, sinh sống ở nước ngoài, khiến nguồn nhân lực chất lượng cao trong nước bị thiếu hụt. Hiện tượng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Trước hết là do điều kiện làm việc, cơ hội phát triển và môi trường nghiên cứu trong nước còn hạn chế, chưa tạo được động lực để người tài cống hiến. Bên cạnh đó, chính sách đãi ngộ, thu nhập và cơ hội thăng tiến chưa tương xứng với năng lực cũng khiến nhiều người trẻ chọn ra nước ngoài để tìm cơ hội tốt hơn. Ngoài ra, tâm lý sính ngoại và mong muốn trải nghiệm cuộc sống hiện đại, văn minh ở các quốc gia phát triển cũng góp phần thúc đẩy hiện tượng này. Tuy nhiên, “chảy máu chất xám” để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng. Nó khiến đất nước mất đi một phần lực lượng trí thức quý báu, làm chậm quá trình phát triển kinh tế – khoa học – công nghệ. Khi những người giỏi rời đi, xã hội mất đi những người có thể đóng góp, đổi mới và dẫn dắt thế hệ sau. Đó không chỉ là mất mát về nhân lực, mà còn là mất mát về niềm tin và khát vọng cống hiến. Để hạn chế tình trạng này, Việt Nam cần xây dựng môi trường làm việc lành mạnh, trọng dụng người tài, có cơ chế đãi ngộ thỏa đáng và tạo điều kiện để họ phát huy năng lực. Bên cạnh đó, mỗi người trẻ cũng cần nuôi dưỡng lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm với quê hương, nhận ra rằng tri thức chỉ thật sự có ý nghĩa khi được dùng để đóng góp cho đất nước mình. Tóm lại, “chảy máu chất xám” là một vấn đề nhức nhối, đòi hỏi sự chung tay của Nhà nước, xã hội và từng cá nhân. Giữ chân người tài không chỉ bằng vật chất mà bằng niềm tin, sự tôn trọng và cơ hội cống hiến. Khi trí thức Việt được sống và làm việc trong môi trường xứng đáng, chắc chắn họ sẽ chọn ở lại, để trí tuệ Việt Nam được tỏa sáng trên chính mảnh đất quê hương.

Câu1:

Nghị luận Câu2:

Nghệ thuật (phân tích tâm lí, trần thuật nội tâm) và tư tưởng nhân đạo Câu3:

So sánh thể hiện sự căng thẳng, khâm phục Nam Cao “đi trên dây” giữa ranh giới nhân tính Câu4:

Ngôn ngữ giàu cảm xúc, sinh động, có tính nghệ thuật Câu5:

Lập luận chặt chẽ, có so sánh, dẫn chứng cụ thể, giàu sức thuyết phục

câu 1

Đọc “Những dặm đường xuân” của Băng Sơn, em cảm nhận được vẻ đẹp giản dị mà thiêng liêng của Tết Việt cùng tình yêu quê hương tha thiết trong lòng người viết. Những hình ảnh chợ Tết đông vui, mùi hương trầm, nến đỏ, tranh Đông Hồ, mái nhà quét vôi trắng... gợi lên không khí rộn ràng, ấm áp của mùa xuân quê hương. Ẩn trong đó là tình cảm sâu nặng của tác giả dành cho con người Việt Nam – những người dù bận rộn, vất vả vẫn luôn hướng về sum họp, đoàn viên và hi vọng điều tốt lành trong năm mới. Giọng văn của Băng Sơn nhẹ nhàng, tha thiết, khiến người đọc như được trở lại miền ký ức tuổi thơ trong sáng, yên bình. Tác phẩm không chỉ khơi dậy niềm tự hào về truyền thống dân tộc mà còn nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng những giá trị bình dị quanh mình – những điều làm nên hồn cốt Việt Nam.

câu 2

Trong quá trình hội nhập và phát triển mạnh mẽ của thế giới hiện nay, việc gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc trở thành một nhiệm vụ quan trọng, đặc biệt là với thế hệ trẻ – những chủ nhân tương lai của đất nước. Bản sắc văn hoá dân tộc là những giá trị tinh thần, truyền thống, phong tục, tập quán, lối sống, ngôn ngữ, nghệ thuật... được hình thành, lưu giữ và phát triển qua nhiều thế hệ, tạo nên cốt cách riêng của dân tộc Việt Nam. Đó là lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái, sự cần cù, hiếu học và nếp sống trọng nghĩa tình. Trong thời đại toàn cầu hóa, những giá trị ấy đang chịu sự tác động mạnh mẽ của văn hoá ngoại lai, nếu không được gìn giữ, chúng ta có thể đánh mất chính mình. Thế hệ trẻ có trách nhiệm to lớn trong việc bảo tồn và phát huy những nét đẹp ấy. Trước hết, mỗi bạn trẻ cần hiểu biết và tự hào về truyền thống dân tộc – từ lịch sử, ngôn ngữ, trang phục, ẩm thực đến các lễ hội, phong tục. Tiếp đó, cần ứng xử có văn hoá, tôn trọng giá trị truyền thống trong đời sống hiện đại: nói lời hay, làm việc tốt, sống nghĩa tình, hiếu thảo, giữ gìn tiếng Việt trong sáng. Đồng thời, thế hệ trẻ cần chủ động sáng tạo, kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại – như đưa văn hoá Việt vào âm nhạc, thời trang, phim ảnh, công nghệ – để văn hoá dân tộc lan tỏa mạnh mẽ hơn. Thực tế, vẫn còn nhiều bạn trẻ thờ ơ, sính ngoại, xem nhẹ giá trị văn hoá truyền thống. Điều đó khiến bản sắc dân tộc có nguy cơ phai nhạt. Bởi vậy, mỗi người cần nhận thức rõ: gìn giữ văn hoá dân tộc không chỉ là trách nhiệm, mà còn là niềm tự hào, là cách khẳng định bản lĩnh Việt Nam giữa thế giới hội nhập. Giữ gìn bản sắc văn hoá chính là giữ lấy cội nguồn và linh hồn dân tộc. Khi thế hệ trẻ biết trân trọng, tiếp nối và làm mới những giá trị ấy, văn hoá Việt Nam sẽ mãi trường tồn, tỏa sáng trong dòng chảy văn hoá nhân loại.

Câu 1: Văn bản thuộc thể loại tùy bút, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về cảnh Tết và mùa xuân quê hương. Câu 2: Thời điểm gợi cảm hứng sáng tác là những ngày cuối năm, giáp Tết, khi mùa xuân đang về. Câu 3: Khung cảnh làng quê được miêu tả nhộn nhịp, tươi vui, tràn đầy sức sống với chợ Tết đông đúc, nhà cửa sạch đẹp, con người hân hoan đón xuân. Câu 4: Biện pháp liệt kê làm nổi bật niềm mong ước, hi vọng phong phú của con người về cuộc sống tốt đẹp, hạnh phúc trong năm mới, đồng thời tạo cảm xúc rộn ràng, dạt dào. Câu 5: Văn bản thể hiện không khí Tết, mùa xuân ấm áp của quê hương, qua đó bộc lộ tình yêu cuộc sống và niềm tin vào tương lai của tác giả.