Câu 1.

Văn bản trên giới thiệu về Quần thể di tích Cố đô Huế – hệ thống các di tích lịch sử, văn hóa gắn với triều đại nhà Nguyễn, đã được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam.

Câu 2.Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản là:

Thuyết minh,Miêu tả

Câu 3.Văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế – di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam được coi là văn bản thông tin tổng hợp vì:

Văn bản cung cấp nhiều loại thông tin khác nhau: lịch sử, kiến trúc, văn hóa, nghệ thuật, cảnh quan thiên nhiên.

Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt (thuyết minh, miêu tả, biểu cảm).

Trình bày thông tin toàn diện, khái quát và có hệ thống về một đối tượng lớn là quần thể di tích Cố đô Huế, giúp người đọc hiểu đầy đủ giá trị của di sản

Câu 4.Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là: hình ảnh Cố đô Huế.

Tác dụng:Giúp người đọc hình dung trực quan về cảnh quan, kiến trúc của Cố đô Huế.

Tăng tính sinh động, hấp dẫn và thuyết phục cho văn bản.

Góp phần bổ sung, minh họa thông tin, làm nổi bật vẻ đẹp và giá trị của di sản văn hóa Huế.

Câu 5.Từ nội dung văn bản, em cảm nhận rằng Quần thể di tích Cố đô Huế là một di sản vô cùng quý giá và độc đáo của dân tộc Việt Nam. Huế không chỉ mang vẻ đẹp cổ kính, hài hòa giữa kiến trúc và thiên nhiên mà còn chứa đựng chiều sâu lịch sử, văn hóa và tâm hồn dân tộc. Em cảm thấy tự hào khi Việt Nam có một di sản được thế giới công nhận và đồng thời nhận thức được trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc giữ gìn, bảo vệ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống ấy.

Cầu 1.

Thể loại: Truyện ngắn.

Câu 2.

Tác dụng: Dấu ba chấm trong câu văn góp phần thể hiện dòng tâm trạng xao xuyến, mơ mộng, những tưởng tượng, mong ước về một tình yêu lãng mạn đang diễn ra trong tâm hồn những người đồng đội khi được nghe Minh kể về câu chuyện tình yêu của anh.

Câu 3.

- Tình huống của truyện là: Trước khi hi sinh, người lính trinh sát trẻ tên Minh cho đồng đội biết câu chuyện tình yêu lãng mạn với Hạnh mà anh từng kể chỉ là tưởng tượng và nhờ đồng đội ngày hòa bình hãy bỏ vào thùng bức thư đặc biệt mà anh viết cho Hạnh.

- Nhận xét: Đây là một tình huống độc đáo, bất ngờ góp phần hé lộ những góc khuất trong tâm hồn của người lính.

Câu 4.

- Nhan đề truyện

Sao sáng lấp lánh được đặt tên từ một hình ảnh ấn tượng của nhân vật Hạnh

người yêu trong tưởng tượng của Minh hình ảnh đôi mắt của cô gái như hai vì sao sáng lấp lánh.

- Nhan đề gợi ra cảm hứng về vẻ đẹp tâm hồn những người lính trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc - khát vọng tình yêu bay bổng, lãng mạn là điểm tựa tinh thần mãnh liệt, là đôi cánh an ủi, nâng đỡ tâm hồn của họ trong cuộc chiến đấu nhiều đau thương, mất mát cho hòa bình, độc lập của đất nước.

Cầu 5.

Trong văn bản, hình tượng người lính hiện lên qua những khía cạnh sau: Những cảm xúc riêng tư, sâu kín của cá nhân (nỗi buồn, nỗi cô đơn); khát vọng tình yêu mãnh liệt; những mất mát, hi sinh do sự khốc liệt của chiến tranh;

tình đồng đội gắn bó, thủy chung.