A)

- Nguyên nhân của tệ nạn hút thuốc lá điện tử Tâm lý tò mò và muốn khẳng định mình: Học sinh lứa tuổi teen thường tò mò, muốn thử cảm giác mới lạ và thể hiện sự "người lớn". Áp lực từ bạn bè (bạn rủ rê): Sự rủ rê, "a dua" theo nhóm bạn khiến học sinh khó từ chối, sợ bị xa lánh nếu không tham gia. Hiểu sai về TLĐT: Tin rằng hút TLĐT giúp giảm stress, không gây hại như thuốc lá truyền thống, trong khi thực tế độc hại không kém. Thiếu sự quan tâm của gia đình và nhà trường: Sự lỏng lẻo trong quản lý, giáo dục giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và sử dụng. Sự phổ biến và dễ mua: TLĐT được bán tràn lan, mẫu mã bắt mắt, hương vị phong phú thu hút học sinh. Ngành Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng Ngành Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng

-Tác động xã hội: Tạo ra một thế hệ trẻ nghiện nicotin mới, ảnh hưởng đến giống nòi và an ninh trật tự trường học.

Khẳng định sức mạnh to lớn của sự đồng lòng, hòa hợp giữa vợ và chồng

các bước chèn hình ảnh vào trang trình chiếu :

-bước 1: nháy chuột vào nút lệnh pictures

-bước 2 :nháy chuột vào nút

các bước chèn hình ảnh vào trang trình chiếu :

-bước 1: nháy chuột vào nút lệnh pictures

-bước 2 :nháy chuột vào nút

các bước chèn hình ảnh vào trang trình chiếu :

-bước 1: nháy chuột vào nút lệnh pictures

-bước 2 :nháy chuột vào nút

Facebook,Zolo, YouTube, scratch, Instagram,.....

Đúng là các câu: a,b,c,d

kết nối mọi người, truyền tải thông tin nhanh chóng, giải trí và sáng tạo, hỗ trợ kinh doanh và tạo dựng cộng đồng.

nguy cơ về sức khỏe tâm thần (trầm cảm, lo âu, nghiện mạng), ảnh hưởng tiêu cực đến các mối quan hệ thực tế và khả năng tập trung, cũng như rủi ro về bảo mật thông tin, lan truyền tin giả và lừa đảo

Mạng xã hội:

- Mạng xã hội là một cộng đồng trực tuyến để mọi người có thể tương tác với nhau.cách tổ chức mạng xã hội phổ biến mất để người sử dụng tham gia là dưới dạng các website.tùy Theo mục đích, các Trang mạng xã hội có thể cung cấp những cách thức giao tiếp

- khác nhau như.tin nhắn riêng tư, đưa ra nhận xét trên Trang của bạn bè, đăng ảnh và video lên, thảo luận học tập, chơi trò chơi trực tuyến,...

- ví dụ: một số website mạng xã hội được phân loại theo mục đích như trong bảng 4.1