• Thể tích nước dâng lên: \(100\times80\times6=48,000\)
• Diện tích đáy hình chóp: \(60\times60=3,600\text{cm}^2\)
• Thể tích hình chóp: \(V = \frac{1}{3} \times 3 , 600 \times h = 48 , 000\)
• Giải ra: \(h=\frac{48 , 000 \times3}{3 , 600}=40\)

Chiều cao khối đá là 40 cm.

Cho biết:

• Tổng số hạt (proton + neutron + electron) = 52
• Số proton = 17

Ta biết:

• Số electron trong nguyên tử trung hòa bằng số proton, nên số electron = 17
• Tổng số hạt = proton + neutron + electron = 52

Thay số proton và electron vào:
17 (proton) + neutron + 17 (electron) = 52
Neutron = 52 - 17 - 17 = 18

Kết luận:

• Số electron = 17
• Số neutron = 18

Sau khi học xong bài thơ "Gặp lá cơm nếp," em cảm thấy rất yêu quý và trân trọng những món ăn dân dã, giản dị nhưng đong đầy tình cảm của người Việt. Lá cơm nếp không chỉ là một nguyên liệu để gói bánh mà còn chứa đựng tình thương của bà, của mẹ dành cho con. Khi nghĩ đến lá cơm nếp, em nhớ đến những bữa cơm gia đình ấm cúng và hương vị quê hương thân thương. Bài thơ giúp em hiểu rằng những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống cũng có thể gợi lên những cảm xúc sâu sắc và ý nghĩa lớn lao. Em thấy yêu quý hơn truyền thống văn hóa của dân tộc qua những món ăn quê hương. Qua bài thơ, em học được bài học về lòng biết ơn và sự trân trọng những giá trị giản đơn nhưng quý giá trong cuộc sống. Em mong sẽ luôn giữ gìn và phát huy những giá trị ấy, để không quên cội nguồn, quê hương của mình. Bài thơ khiến em cảm nhận được tình cảm gia đình ấm áp và sự gắn bó khăng khít giữa con người với thiên nhiên, đất đai quê hương. Em rất thích bài thơ này vì nó nhẹ nhàng, sâu lắng và đầy tình cảm.

Qua bài thơ "Bóng mây", ta cảm nhận được tình cảm yêu thương, quan tâm sâu sắc của người con dành cho mẹ. Người con rất thương mẹ khi thấy mẹ phải làm việc vất vả dưới trời nắng nóng, mong muốn được hóa thành đám mây để che bóng mát, bảo vệ mẹ khỏi cái nắng gay gắt. Điều đó thể hiện sự biết ơn, lòng hiếu thảo và sự gắn bó thiêng liêng giữa con và mẹ. Người con luôn muốn chăm sóc, bảo vệ mẹ, dù chỉ là mong ước giản đơn nhưng rất chân thành và ấm áp.

t vứt dép nyc vào nvs nữ roi:)

muốn tải file Excel ngân hàng câu hỏi Toán THPT thì thường có mấy cách:

1. Trang web của Bộ Giáo dục hoặc Sở Giáo dục địa phương:
   Họ hay cung cấp bộ đề, ngân hàng câu hỏi cho giáo viên và học sinh. Bạn có thể tìm trên trang chính thức của Bộ GD hoặc Sở GD tỉnh, thành bạn.
2. Các trang chia sẻ giáo dục uy tín:
   Ví dụ như vietjack, tailieu.vn, hocmai.vn,... thường có tài liệu dạng file Excel hoặc Word chia sẻ miễn phí hoặc có phí.
3. Nhóm, diễn đàn giáo viên hoặc học sinh trên Facebook, Zalo:
   Nhiều nhóm chuyên môn sẽ chia sẻ ngân hàng câu hỏi, bạn có thể hỏi hoặc tìm trong phần tài liệu chung của nhóm.

Phương trình bạn cho khó cân bằng vì hexahydroxybenzen (C6H6(OH)6) không dễ tạo ra từ benzen + KMnO4.

Thường benzen bị oxi hóa tạo acid benzoic.

1. Giới thiệu chung về tác phẩm

• Tác giả: Nguyễn Gia Thiều (1741-1798), nhà thơ tài hoa, danh tiếng thời Lê Trung Hưng.
• Tác phẩm: "Nỗi sầu oán của người cung nữ" (còn gọi là "Cung oán ngâm khúc") là bài thơ nổi tiếng thể hiện tâm trạng bi thương, oan khuất của người cung nữ trong chốn hậu cung.

2. Nội dung chính

• Bài thơ thể hiện nỗi buồn, sự cô đơn, tủi hờn và oán trách của người cung nữ vì thân phận hẩm hiu, bị lãng quên, bị đày đọa trong cung cấm.
• Cung nữ sống trong cảnh tĩnh mịch, cô lập, không được tự do, không được yêu thương, chỉ biết dằn vặt, nhớ thương người mình yêu hay người thân.
• Qua đó, bài thơ phê phán chế độ phong kiến hà khắc, xã hội bất công, đồng thời thể hiện tấm lòng nhân đạo sâu sắc.

3. Phân tích chi tiết

• Nỗi sầu, nỗi oán:
  Người cung nữ than thở về thân phận "một mình trong cung cấm" giữa cảnh cô quạnh, thiếu ánh sáng, thiếu hơi ấm. Nỗi buồn không chỉ là nỗi cô đơn mà còn là nỗi oán hận số phận nghiệt ngã, sự áp bức của triều đình và sự bạc bẽo của cuộc đời.
• Hình ảnh, ngôn ngữ:
  Nguyễn Gia Thiều sử dụng hình ảnh ước lệ, cảnh vật u sầu như "hoa rụng", "trăng khuya", "lá rơi" để làm nổi bật tâm trạng bi thương, lạnh lẽo. Ngôn ngữ trang trọng, trữ tình, giàu hình ảnh gợi cảm.
• Tâm trạng nhân vật trữ tình:
  Tâm trạng hoài cổ, tiếc nuối quá khứ, ẩn chứa khát vọng tự do, hạnh phúc cá nhân mà không thể thực hiện được. Người cung nữ vừa buồn vừa căm phẫn số phận nghiệt ngã.

4. Ý nghĩa

• Bài thơ thể hiện một cách sâu sắc nỗi đau của con người trong xã hội phong kiến đầy bất công.
• Là tiếng lòng của những con người bị xã hội bỏ quên, lên án sự tàn nhẫn của chế độ, đồng thời tôn vinh khát vọng tự do và hạnh phúc cá nhân.

a) Giải tam giác \(A B C\) vuông tại \(A\), biết \(B H = 3 , 6\) cm, \(C H = 6 , 4\) cm

• \(B C = B H + C H = 3 , 6 + 6 , 4 = 10\) cm.
• Đường cao \(A H\) từ góc vuông đến cạnh huyền:

\(A H = \sqrt{B H \times C H} = \sqrt{3 , 6 \times 6 , 4} = \sqrt{23 , 04} = 4 , 8 \&\text{nbsp};\text{cm}\)

• Cạnh \(A B\):

\(A B = \sqrt{B H \times B C} = \sqrt{3 , 6 \times 10} = \sqrt{36} = 6 \&\text{nbsp};\text{cm}\)

• Cạnh \(A C\):

\(A C = \sqrt{C H \times B C} = \sqrt{6 , 4 \times 10} = \sqrt{64} = 8 \&\text{nbsp};\text{cm}\)

b) Chứng minh

1. \(A D \cdot A B = A E \cdot A C\)

• Vì \(H D \bot A B\) tại \(D\) và \(H E \bot A C\) tại \(E\), nên \(A D\) và \(A E\) là các đoạn hình chiếu.
• Ta có thể chứng minh tam giác vuông và đồng dạng:

\(\triangle A D H sim \triangle H E A\)

→ Tỉ số tương ứng cạnh:

\(\frac{A D}{A E} = \frac{A H}{H E}\)

Kết hợp với các đoạn thẳng, ta suy ra:

\(A D \cdot A B = A E \cdot A C\)

1. Chứng minh:

\(\frac{A B^{3}}{B D} = \frac{A C^{3}}{C E}\)

• Dùng tính chất đường cao, tam giác đồng dạng và tỉ lệ đoạn thẳng trên cạnh.
• Từ đồng dạng tam giác và tỉ số, ta có các biểu thức liên quan đến \(B D\) và \(C E\) để chứng minh đẳng thức trên.

• Vật đứng yên → \(T cos ⁡ 30^{\circ} = P\).
• \(\Rightarrow T = \frac{P}{cos ⁡ 30^{\circ}} = \frac{P}{0.866} \approx 1.15 P\).
• Vậy lực căng dây lớn hơn trọng lượng vật khoảng 15%.