Ví dụ trong thực tế:

👉 Nếu trời mưa thì mang áo mưa, còn nếu không mưa thì không mang.

Hoặc:
👉 Nếu làm xong bài tập thì đi chơi, còn nếu chưa xong thì tiếp tục làm.

1. Tác hại, nguy cơ

• Bị lừa đảo (mất tiền, mất tài khoản)
• Bị đánh cắp thông tin cá nhân
• Tiếp xúc với nội dung xấu, độc hại
• Nghiện Internet / game, ảnh hưởng học tập
• Bị bắt nạt trên mạng
• Tải nhầm virus, phần mềm độc hại

2. Quy tắc an toàn

• Không chia sẻ thông tin cá nhân (mật khẩu, địa chỉ…)
• Không tin người lạ trên mạng
• Chỉ truy cập website an toàn
• Không tải file lạ
• Đặt mật khẩu mạnh
• Hỏi ý kiến bố mẹ / thầy cô khi gặp vấn đề

Chủ đề trung tâm:
👉 An toàn thông tin trên Internet

Nhánh 1: Tác hại, nguy cơ

• Lừa đảo
• Mất thông tin
• Nghiện game
• Nội dung xấu
• Virus

Nhánh 2: Quy tắc an toàn

• Không chia sẻ thông tin
• Mật khẩu mạnh
• Không tải file lạ
• Cẩn thận với người lạ
• Nhờ người lớn giúp

(👉 Vẽ hình tròn ở giữa, chia ra 2 nhánh lớn, rồi từ mỗi nhánh tỏa ra các ý nhỏ)

Câu 9

Câu văn: “Lòng bà thương Tích Chu cao hơn trời, rộng hơn biển.”

• Biện pháp tu từ: So sánh.
• Chỉ ra: So sánh lòng thương của bà với trời và biển (cao hơn trời, rộng hơn biển).
• Tác dụng: Làm nổi bật tình yêu thương của bà dành cho Tích Chu rất to lớn, bao la và vô bờ bến, đồng thời giúp câu văn trở nên sinh động, giàu cảm xúc hơn.

Câu 10

Cậu bé Tích Chu là một nhân vật để lại cho em nhiều suy nghĩ. Lúc đầu, Tích Chu là một cậu bé ham chơi và chưa biết quan tâm đến bà. Vì mải chơi nên cậu không nghe lời bà gọi khi bà đang ốm và khát nước. Khi bà hóa thành chim bay đi, Tích Chu mới nhận ra lỗi của mình và vô cùng hối hận. Cậu đã vượt qua nhiều khó khăn để đi lấy nước suối Cá Thần cứu bà. Điều đó cho thấy Tích Chu là người biết nhận lỗi và sửa sai. Qua câu chuyện, em hiểu rằng chúng ta phải yêu thương, quan tâm và hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

vô hạn

?

để thực hiện các chức năng riêng của mình

có rất nhiều

Để chứng minh phân số tối giản, ta chứng minh ƯCLN của tử số và mẫu số là \(1\).

Goi ƯCLN \(\left(\right. n - 1 ; n - 2 \left.\right) = d \Rightarrow n - 1 : d\) và \(n - 2 : d\) 

\(\Rightarrow \left(\right. n - 1 \left.\right) - \left(\right. n - 2 \left.\right) : d \Rightarrow 1 : d\)

\(\Rightarrow d = 1\) với mọi \(n\).

Vậy với mọi \(n \in \mathbb{Z}\) thì \(M = \frac{n - 1}{n - 2}\) là phân số tối giản.

rong hình vẽ có 4 bộ ba điểm thẳng là: 

+) \(A , C , D\)

+) \(A , B , E\)

+) \(C , E , F\)

+) \(D , E , B\)

2.

a) Theo hình vẽ, ta có: \(A I + I B = A B\)

Hay \(4 + I B = 9\)

\(I B = 9 - 4 = 5\) cm

b) Vì \(E\) là trung điểm của \(I B\) nên

\(E I = E B = \frac{I B}{2} = \frac{5}{2} = 2 , 5\) (cm)

Theo hình vẽ, ta có: \(A E = A I + I E = 4 + 2 , 5 = 6 , 5\) (cm)