Câu 1. Sự việc trong văn bản trên là gì?

• Hăm-lét cho diễn vở kịch “Cái bẫy chuột” có nội dung tái hiện việc vua cha bị đầu độc nhằm thử phản ứng của vua Claudius. Khi thấy cảnh bỏ thuốc độc, vua hoảng sợ bỏ đi, qua đó Hăm-lét xác nhận tội ác của chú mình và quyết tâm hành động.

Câu 2. Chỉ ra một chỉ dẫn sân khấu trong văn bản.

• Một chỉ dẫn sân khấu: “Đổ thuốc độc vào tai vua đang ngủ.”
  (hoặc: “Có tiếng kèn đồng vang lên”; “Tất cả vào trừ Hăm-lét và Hô-ra-xi-ô.”)

Câu 3. Mâu thuẫn, xung đột kịch trong văn bản này là gì?

• Mâu thuẫn giữa Hăm-lét với vua Claudius – kẻ giết cha, cướp ngôi và lấy mẹ chàng.
• Đồng thời còn là xung đột nội tâm trong chính Hăm-lét giữa khát vọng trả thù mạnh mẽ và bản chất nhân hậu, tỉnh táo của chàng.

Câu 4. Lời thoại trên cho thấy nội tâm của Hăm-lét như thế nào?

• Thể hiện sự căm phẫn tột độ trước tội ác.
• Hăm-lét khao khát trả thù, muốn trừng trị kẻ ác.
• Tuy nhiên chàng vẫn giữ được lý trí và lòng nhân đạo khi tự nhắc mình không được hành động mù quáng, tàn nhẫn như Nero.

Câu 5. Nội dung văn bản gợi cho em suy nghĩ gì?

• Cần dũng cảm đấu tranh với cái ác, bảo vệ công lý và sự thật.
• Con người phải biết làm chủ cảm xúc, không hành động mù quáng.
• Cái ác có thể che giấu một thời gian nhưng cuối cùng sẽ bị phơi bày.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản:

• Bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ (mỗi dòng thường có 8 tiếng).

Câu 2. Xác định chủ đề của bài thơ:

• Bài thơ nói về nỗi đau khổ của con người trong tình yêu khi yêu mù quáng, dại khờ, trao tình cảm sai người, sai cách.

Câu 3. Cấu trúc được lặp lại và tác dụng:

• Cấu trúc được lặp lại nhiều lần là: “Người ta khổ vì…”.

Tác dụng:

• Nhấn mạnh những nguyên nhân khiến con người đau khổ trong tình yêu.
• Tạo giọng điệu day dứt, chiêm nghiệm.
• Làm cho mạch cảm xúc của bài thơ liên kết chặt chẽ, khắc sâu thông điệp về sự dại khờ trong tình yêu.

Câu 4. Nội dung của bài thơ:

• Bài thơ thể hiện những suy ngẫm sâu sắc của tác giả về bi kịch trong tình yêu: con người thường đau khổ vì yêu sai người, quá mù quáng, cố chấp và không biết dừng lại đúng lúc. Qua đó nhắn nhủ con người cần tỉnh táo trong tình yêu.

Câu 5. Nhận xét cảm nhận của tác giả về tình yêu:

• Tác giả nhìn tình yêu bằng con mắt vừa tha thiết vừa tỉnh táo.
• Ông cho rằng tình yêu rất đẹp nhưng cũng dễ khiến con người rơi vào đau khổ nếu yêu mù quáng, cố chấp.
• Cảm nhận ấy mang tính triết lí, sâu sắc và giàu trải nghiệm.

Câu 1 (khoảng 200 chữ)

Nhân vật Dần trong đoạn trích hiện lên là hình ảnh tiêu biểu cho số phận bất hạnh của người trẻ em nghèo trước Cách mạng tháng Tám. Từ khi “chửa mười hai”, Dần đã phải đi ở đợ vì gia đình quá nghèo, đông con, thiếu ăn. Em còn rất nhỏ, yếu ớt, “chân yếu tay mềm” nhưng đã phải lao động cực nhọc trong nhà bà chánh Liễu. Dần không chỉ chịu cảnh thiếu thốn vật chất mà còn bị hành hạ cả về tinh thần. Em “khóc hu hu”, tha thiết xin mẹ cho ở nhà, chấp nhận đói khổ chỉ mong không phải tiếp tục cuộc sống cơ cực nơi nhà giàu. Qua đó cho thấy Dần là một đứa trẻ đáng thương, hồn nhiên, khát khao được sống trong tình yêu thương gia đình. Đồng thời, nhân vật còn phản ánh hiện thực xã hội bất công, nơi người nghèo bị dồn vào bước đường cùng. Bằng ngòi bút hiện thực giàu lòng nhân đạo, Nam Cao đã bày tỏ niềm xót thương sâu sắc đối với số phận trẻ em nghèo và lên án xã hội tàn nhẫn đã cướp đi tuổi thơ của các em.

Câu 2 (khoảng 600 chữ)

Albert Einstein từng nói: “Hãy nhìn sâu vào thiên nhiên, bạn sẽ thấu hiểu mọi thứ rõ ràng hơn.” Đây là một ý kiến sâu sắc, gợi cho con người nhận ra giá trị lớn lao của thiên nhiên đối với nhận thức và đời sống tinh thần.

“Nhìn sâu vào thiên nhiên” không chỉ là ngắm nhìn cảnh vật bên ngoài mà còn là sự quan sát, cảm nhận và suy ngẫm về những quy luật của tự nhiên. “Thấu hiểu mọi thứ rõ ràng hơn” nghĩa là từ thiên nhiên, con người có thể rút ra những bài học về cuộc sống, về bản thân và thế giới xung quanh. Câu nói khẳng định thiên nhiên là người thầy lớn, giúp con người mở rộng hiểu biết và hoàn thiện tâm hồn.

Trước hết, thiên nhiên giúp con người khám phá những quy luật của cuộc sống. Nhìn dòng sông luôn chảy về phía trước, ta hiểu rằng cuộc đời cũng cần vận động không ngừng. Quan sát cây cối vượt qua nắng mưa để lớn lên, con người học được sự kiên cường trước khó khăn. Từ vòng tuần hoàn của bốn mùa xuân – hạ – thu – đông, ta nhận ra quy luật sinh trưởng, phát triển của vạn vật và biết trân trọng từng khoảnh khắc của cuộc sống.

Thiên nhiên còn giúp con người tìm thấy sự bình yên và cân bằng trong tâm hồn. Trong xã hội hiện đại đầy áp lực, con người dễ rơi vào trạng thái căng thẳng, mệt mỏi. Những phút giây hòa mình vào thiên nhiên như ngắm bình minh trên Ha Long Bay, lắng nghe tiếng sóng biển hay cảm nhận hương đồng gió nội có thể giúp con người thư giãn, sống chậm lại và suy nghĩ thấu đáo hơn. Khi tâm hồn bình yên, con người sẽ nhìn nhận vấn đề sáng suốt hơn.

Thiên nhiên cũng là nguồn cảm hứng bất tận cho khoa học và nghệ thuật. Từ việc quan sát chim bay, anh em Wright brothers đã góp phần tạo ra máy bay. Nhiều tác phẩm văn học nổi tiếng của Nguyễn Du hay Xuân Diệu cũng bắt nguồn từ vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tuy nhiên, trong thực tế, nhiều người đang thờ ơ với thiên nhiên, chỉ mải mê với công nghệ và lợi ích vật chất. Họ chặt phá rừng, xả rác ra biển, gây ô nhiễm môi trường mà không nhận ra rằng đang phá hủy chính cuộc sống của mình. Điều đó đòi hỏi mỗi người cần nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên.

Là học sinh, chúng ta cần yêu quý môi trường sống bằng những hành động thiết thực như trồng cây, tiết kiệm tài nguyên, không xả rác bừa bãi và dành thời gian hòa mình vào thiên nhiên để học hỏi từ nó.

Câu nói của Albert Einstein là lời nhắc nhở ý nghĩa: thiên nhiên không chỉ nuôi sống con người mà còn giúp con người hiểu sâu sắc hơn về cuộc đời. Biết lắng nghe thiên nhiên cũng chính là biết lắng nghe chính mình.