Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.

Câu 2.

Hình ảnh đời mẹ được so sánh với:

• Bến vắng bên sông
• Cây (âm thầm cho quả)
• Trời xanh sau mây
• Con đường nhỏ dẫn về tổ ấm

Câu 3.

• Biện pháp tu từ: câu hỏi tu từ (kết hợp ẩn dụ “quả – cây”)
• Tác dụng:
  
• • Gợi suy ngẫm về sự vô tâm của con người khi hưởng thành quả mà quên người tạo ra
  • Nhấn mạnh sự hi sinh thầm lặng của người mẹ
  • Làm câu thơ sâu sắc, giàu cảm xúc

Câu 4.

Hai dòng thơ thể hiện:

• Mong muốn của người con được nói những lời yêu thương, dịu dàng với mẹ
• Khát khao được chăm sóc, an ủi mẹ khi về già
  → Thể hiện tình cảm yêu thương, biết ơn sâu sắc đối với mẹ.

Câu 5.

Bài học rút ra:

• Phải biết yêu thương, trân trọng và biết ơn cha mẹ
• Quan tâm, chăm sóc cha mẹ khi còn có thể
• Không vô tâm trước những hi sinh thầm lặng của đấng sinh thành.

Câu 1.

Văn bản thuộc kiểu văn bản thông tin (báo chí/khoa học phổ thông).

Câu 2.

Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh (kết hợp với yếu tố tường thuật).

Câu 3.

Nhan đề “Phát hiện 4 hành tinh trong hệ sao láng giềng của Trái đất”:

• Ngắn gọn, rõ ràng
• Nêu trực tiếp nội dung chính của văn bản
• Gây hứng thú, thu hút người đọc vì đề cập đến khám phá khoa học mới

Câu 4.

• Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh mô phỏng sao Barnard và các hành tinh của nó
• Tác dụng:
  
• • Giúp người đọc dễ hình dung nội dung
  • Làm văn bản sinh động, trực quan hơn
  • Tăng tính thuyết phục

Câu 5.

Văn bản có tính chính xác, khách quan cao vì:

• Đưa ra số liệu cụ thể (khoảng cách, khối lượng, nhiệt độ…)
• Trích dẫn nguồn rõ ràng (tạp chí khoa học, nhà nghiên cứu, cơ quan báo chí)
• Thông tin dựa trên nghiên cứu khoa học, không mang tính suy đoán cá nhân