Bài làm

Chấp cánh ước mơ cho mỗi người là những bài học.Mỗi ngày đến trường là tình thầy trò là bạn bè được mến thương trường học là nơi ươm mầm tài năng nơi phát triển nhân cách con người nơi đong đầy những tình cảm thân quý nhưng thật đáng buồn biết bao khi nơi đây đã xuất hiện một vấn nạn đáng báo động-nạn bạo lực học đường- Bạo lực học đường là hành vi thô bạo cư xử thiếu văn hóa đi ngược lại đạo đức xúc phạm đến tinh thần và thể xác gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến người khác bạo lực học đường có thể xảy ra giữa học sinh với nhau hay đưa giáo viên vừa học sinh bạo lực học đường biểu hiện dưới nhiều hình thức dùng ngôn ngữ xúc phạm, lăng mạ ,sỉ nhục, chà đạp nhân phẩm làm tổn thương tinh thần hoặc dùng hành động thô bạo đánh đập hành hạ thân thể sức khỏe và của người khác.Bạo lực học đường xuất phát từ nhiều nguyên nhân đôi khi chỉ vì một cái nhìn bị cho gọi là 'nhìn đểu' một lời nói ghen tị tranh giành đồ hay thậm chí chỉ vì 'thích thì' đánh một số hạng bạn lập hội băng nhóm và thường xuyên đi bắt nạt các bạn khác tỏ vẻ ra 'bản lĩnh', 'đẳng cấp' hình thành tính cách và hành động bạo lực ở các bạn học sinh một phần do sự tác động tiêu nhiễm của phim ảnh game mang tính chất bạo lực với đầy rẫy những cảnh đánh đập chém giết. Thêm vào đó tuổi trẻ thiếu chính chắn trong suy nghĩ hay tự ái dễ bị dụ dỗ lôi kéo cùng rết cũng dễ biến các bạn thành những kẻ ăn chơi phá phách đua đòi đàn đúm đánh đấm. Đứng trước tình trạng bạo lực học đường đáng báo động như hiện nay mỗi chúng ta cần có trách nhiệm chung tay đẩy lùi đưa trường học trở thành ngôi trường học tập thân thiện hành động. Chung tay cần sự đồng bộ từ nhà trường gia đình và xã hội nhà trường cần nâng cao kỷ cương kỷ luật xử lý nghiêm minh có tính chất răn đe cảnh tình không dung túng cho lỗi lầm để thêm những thương tiếc có thể xảy ra.

Câu 1 : phương thức biểu đạt là : thuyết minh , miêu tả , biểu cảm .

Câu 2 : Di sản văn hóa phi vật thể đó là lễ hội Vía chùa xứ núi Sam.

Câu 3 :

-Sa- pô nằm ở vị trí dưới nhan đề và được in đậm.

Câu 4 :

-Hình ảnh lễ hội Vía Bái chùa xứ núi -sam .

- Tác dụng : Thu hút người đọc , minh họa .

Câu 5 :

- Trạng ngữ : " Lễ họi nhằm tôn vinh nữ thần bảo trợ "

Tác dụng : Nêu mục đích của lễ hội

Câu 6 : Bài làm

Theo em , việc giữ gìn di sản bản sắc văn hóa rất quan trọng.Bản sắc văn hóa thể hiện cội nguồn , nét sóng văn hóa của người dân vùng đó . Việc giữ gìn bản sắc văn hóa như giữa gìn một phần cội nguồn từ xưa. Nhưđể nhớ ơn tổ tiên . Cũng như là một nét đẹp truyền thống của vùng đó. Vì vậy việc bảo tồn và lưu giữ bản sắc dân tộc rất quan trọng.

a.

Trong giai đoạn này, nhiều vương quốc đã hình thành và phát triển rực rỡ: Đại Cồ Việt (Việt Nam) Champa (vùng miền Trung Việt Nam hiện nay) Chân Lạp (Campuchia) Srivijaya (trên đảo Sumatra, Indonesia) Pagan (vùng đất Myanmar) Dvaravati (Thái Lan)

b.

Trên lục địa (Lưu vực các dòng sông lớn): * Các quốc gia như Đại Cồ Việt hình thành ở lưu vực sông Hồng. Pagan hình thành ở lưu vực sông I-ra-oa-đi. Chân Lạp hình thành ở hạ lưu sông Mê Công. Trên các hải đảo và vùng ven biển: Các vương quốc như Srivijaya và Kalinga hình thành trên các đảo thuộc quần đảo Indonesia ngày nay, tận dụng lợi thế về giao thương đường biển. Champa nằm dọc dải ven biển miền Trung, phát triển mạnh về hàng hải.

a

- Đá mẹ: nguồn gốc sinh ra thành phần khoáng trong đất. Đất hình thành trên các loại đá mẹ khác nhau sẽ có tính chất và màu sắc khác nhau.

- Khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa): tạo điều kiện thuận lợi hoặc gây khó khăn cho quá trình phân giải các chất khoáng và chất hữu cơ trong đất.

- Sinh vật: nguồn gốc sinh ra thành phân hữu cơ trong đất. Vi sinh vật phân hủy xác động vật, thực vật thành mùn. Động vật sống làm đất tơi xốp hơn.

- Địa hình (độ cao, độ dốc): ảnh hưởng tới độ dày của tầng đất và độ phì của đất.

- Thời gian: trong cùng một điều kiện hình thành, nơi có thời gian hình thành đất lâu hơn, sẽ có tầng đất dày hơn.

b. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng ô nhiễm đất của nước ta:

- Do con người: nguyên nhân chủ yếu dẫn đến ô nhiễm môi trường ở nước ta.

+ Sử dụng hóa chất trong nông nghiệp: thuốc trừ sâu, phân bón hóa học, thuốc diệt cỏ,...

 + Khai thác tài nguyên: khai thác than gây xói mòn đất, chất thải chứa hóa chất độc hại chưa qua xử lý thải ra môi trường,...

+ Chặt phá rừng: đất mất chất dinh dưỡng, độ phì.

+ Rác thải sinh hoạt: Chôn lấp rác không đúng cách, rác thải nhựa khó phân hủy,...

- Do tự nhiên: biến đổi khí hậu và thiên tai.

+ Mưa axit từ ô nhiễm không khí làm chua đất.

+ Xâm nhập mặn làm đất nhiễm mặn, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.

Câu 1.

Bài làm
Bài thơ Cây đa của Trần Đăng Khoa gợi cho em nhiều cảm xúc sâu lắng và thân thương về làng quê Việt Nam. Hình ảnh cây đa hiện lên vừa gần gũi vừa giàu sức sống, gắn bó mật thiết với thiên nhiên và con người nơi thôn quê. Dưới ngòi bút tinh tế của tác giả, cây đa không chỉ là một cây cổ thụ mà còn như một người bạn hiền che chở cho chim chóc, trâu bò và cả những người nông dân nghỉ ngơi sau giờ lao động vất vả. Bức tranh làng quê trong bài thơ hiện lên yên bình, trù phú với biển lúa vàng, dòng nước trong và âm thanh rì rào của lá, của ve. Qua bài thơ, em thêm yêu vẻ đẹp giản dị của quê hương và trân trọng những hình ảnh thân quen đã nuôi dưỡng tâm hồn bao thế hệ.

Câu 2.

Bài làm

Trong những kỷ niệm tuổi thơ của em, đáng nhớ nhất là lần em cùng mẹ tham gia hội chợ xuân của trường. Đó không chỉ là một ngày vui mà còn là lần đầu tiên em cảm nhận rõ sự yêu thương và hi sinh thầm lặng của mẹ dành cho mình.

Trước ngày hội chợ, lớp em được phân công chuẩn bị một gian hàng bán đồ ăn. Em rất háo hức nên xin mẹ giúp làm bánh để mang đến bán. Dù đi làm về mệt, mẹ vẫn vui vẻ đồng ý. Tối hôm đó, hai mẹ con cùng vào bếp. Mẹ hướng dẫn em cách trộn bột, đập trứng và khuấy đều tay. Có lúc em làm đổ bột ra bàn, nhưng mẹ không hề trách mà chỉ nhẹ nhàng cười và bảo: “Làm sai thì làm lại, quan trọng là con cố gắng.”

Hôm diễn ra hội chợ, mẹ dậy từ sớm để chiên lại những chiếc bánh cho nóng giòn. Khi đến trường, nhìn gian hàng đông khách, em vô cùng vui sướng. Nhiều bạn khen bánh ngon làm em tự hào lắm. Em biết rằng thành công ấy có công sức rất lớn của mẹ.

Cuối buổi, lớp em đạt giải “Gian hàng ấn tượng”. Em chạy thật nhanh xuống sân trường ôm chầm lấy mẹ. Nhìn nụ cười rạng rỡ của mẹ, em bỗng thấy sống mũi cay cay. Em hiểu rằng mẹ luôn âm thầm bên cạnh, ủng hộ và tiếp thêm động lực cho em trong mọi việc.

Trải nghiệm ấy giúp em thêm yêu và biết ơn mẹ nhiều hơn. Em tự hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của mẹ. Đó sẽ mãi là một kỷ niệm đẹp và ấm áp trong lòng em.

Câu 1.
Khổ thơ đầu gieo vần “a” (đa – là – bạc – vàng [vần lưng gần]).

Câu 2.
Cây đa trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho chim, ve, trâu, bò và con người (các bác nông dân nghỉ mát).

Câu 3.
Bức tranh làng quê hiện lên yên bình, trù phú và giàu sức sống, với cây đa xanh mát, dòng nước trong, biển lúa vàng và con người lao động hiền hòa.

Câu 4.
Trong khổ thơ thứ hai, tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa qua các hình ảnh “cây đa gọi gió đến”, “cây đa vẫy chim về”. Biện pháp này làm cho cây đa trở nên gần gũi, có hồn, như một người bạn thân thiết của làng quê.

Câu 5.
Hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ gợi cho em cảm xúc yêu thương, gắn bó và tự hào về quê hương mình. Quê hương hiện lên giản dị nhưng rất đỗi ấm áp và yên bình. Em cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên hòa quyện với cuộc sống con người. Điều đó khiến em thêm trân trọng những gì quê hương đang có. Để giữ gìn vẻ đẹp ấy, em sẽ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh. Đồng thời, em sẽ tuyên truyền cho mọi người cùng chung tay giữ gìn quê hương ngày càng xanh, sạch, đẹp.

Bài làm

Tết Nguyên đán luôn là khoảng thời gian em mong chờ nhất trong năm. Năm nay, trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với em là lần đầu tiên được cùng bà gói bánh chưng.   Trước ngày Tết ba ngày, bà đã chuẩn bị sẵn gạo nếp, đậu xanh, thịt lợn và lá dong. Nhìn bà gói bánh, em cứ nghĩ là dễ lắm nên xin bà cho làm thử. Nhưng khi bắt tay vào làm, em mới biết mình lóng ngóng thế nào. Lá dong cứ tuột khỏi tay, gạo và đậu đổ tung tóe ra mâm.  Bà kiên nhẫn cầm tay hướng dẫn em từng chút một, từ cách xếp lá, đổ gạo, đến cách buộc lạt. Sau bao nhiêu lần thử và sai, cuối cùng em cũng hoàn thành được chiếc bánh chưng nhỏ xíu của riêng mình. Tuy nó không vuông vức, xinh xắn như bánh của bà nhưng em cảm thấy rất tự hào.  Đêm hôm đó, ngồi trông nồi bánh chưng bên bếp lửa hồng, nghe bà kể chuyện ngày xưa, em cảm thấy không khí Tết thật ấm áp và ý nghĩa.  Trải nghiệm này không chỉ giúp em hiểu hơn về truyền thống dân tộc mà còn giúp em trân trọng hơn tình cảm gia đình.

Bài làm

Tết Nguyên đán luôn là khoảng thời gian em mong chờ nhất trong năm. Năm nay, trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với em là lần đầu tiên được cùng bà gói bánh chưng.   Trước ngày Tết ba ngày, bà đã chuẩn bị sẵn gạo nếp, đậu xanh, thịt lợn và lá dong. Nhìn bà gói bánh, em cứ nghĩ là dễ lắm nên xin bà cho làm thử. Nhưng khi bắt tay vào làm, em mới biết mình lóng ngóng thế nào. Lá dong cứ tuột khỏi tay, gạo và đậu đổ tung tóe ra mâm.  Bà kiên nhẫn cầm tay hướng dẫn em từng chút một, từ cách xếp lá, đổ gạo, đến cách buộc lạt. Sau bao nhiêu lần thử và sai, cuối cùng em cũng hoàn thành được chiếc bánh chưng nhỏ xíu của riêng mình. Tuy nó không vuông vức, xinh xắn như bánh của bà nhưng em cảm thấy rất tự hào.  Đêm hôm đó, ngồi trông nồi bánh chưng bên bếp lửa hồng, nghe bà kể chuyện ngày xưa, em cảm thấy không khí Tết thật ấm áp và ý nghĩa.  Trải nghiệm này không chỉ giúp em hiểu hơn về truyền thống dân tộc mà còn giúp em trân trọng hơn tình cảm gia đình.

tắt điện khi không sử dụng

sử dụng điện tự bật tắt khi có người

tuân theo giờ trái đất hàng năm

sử dụng năng lượng mặt trời

a, kiến trúc nhà nổi

b, gỗ,thép,phao,kính