Câu 1 :

Đoạn trích "Dấu chân người lính" đax tạo nên vẻ đẹp tâm hồn đầy nghị lực và tình yêu thương của những con người trên tuyến đường Trường Sơn, mà tiêu biểu là nữ thanh niên xung phong Nết. Vẻ đẹp ấy thể hiện ở ý chí kiên cường và tinh thần trách nhiệm . Dù đối diện với nặng nhọc và nỗi đau mất mát taam hồn , Nết vẫn khoongg khóc , nhiệm vụ lên hàng đầu: "lúc xong việc ở đây rồi thì tao sẽ khóc". Đây là bản lĩnh của thanh niên vietj nam ,họ chủ động chuyển hóa nỗi đau cá nhân thành động lực chiến đấu và trả thù. Sâu thẳm bên trong, những con người đầy ý chí sinh tồn vẫn giữ được tâm hồn nhiệt huyết . Những hồi ức ấm êm về mái nhà, về mẹ lam lũ, về câu nói đùa nghịch ngợm với em trai chính là điểm tựa tinh thần quý giá. Những người con ưu tú này mang trong mình sự kết hợp hài hòa giữa lòng dũng cảm vô bờ và tình yêu thương quê hương, gia đình sâu nặng.

Câu 1 : Ngôi kể trong đoạn trích là ngôi kể thứ 3

- dấu hiệu : người kể kêu bằng tên của nhân vật như " Nết ; cậu bé ấy ..v..v..

Câu 2 :Hai chi tiết miêu tả hình ảnh bếp lửa : + +Chi tiết thứ nhất là : "Những cái bếp bằng đất vắt nặn nên bởi bàn tay khéo léo" + +Chi tiết thứ 2 là :"khói chỉ lan lờ mờ trong cỏ như sương ban mai rồi tan dần, lửa thì đậu lại"

Câu 3: tác dụng của cách kể chuyện đan xen giữa thực tại và hồi ức là :

+Làm rõ chủ đề tư tưởng

+ Tạo chiều sâu tâm lí và sự tương phản.

Câu 4:Phân tích hiệu quả của việc sử dụng ngôn ngữ thân mật trong các câu văn là :

++Tăng giá trị biểu cảm

+Khắc họa tính cách nhân vật Nết (và tình mẹ)

+Tái hiện chân thực không khí gia đình.

Câu 5 :Câu nói của Nết thể hiện một ý chí kiên cường và sự kiểm soát cảm xúc đáng ngưỡng mộ khi đối diện với nghịch cảnh. Cô không phủ nhận nỗi đau , nhưng biết rõ ưu tiên là nhiệm. Cách đối diện dạy ta rằng :trong cuộc sống, người mạnh mẽ là người biết tạm gác lại sự yếu mềm để tập trung hành động. Nỗi buồn được chuyển hóa thành sức mạnh tinh thần, thành động lực để vượt qua khó khăn và hoàn thành mục tiêu, thay vì gục ngã trước nghịch cảnh.

--------------------HẾT-----------------------