câu 1: phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự

câu 2: ngôi kể chuyện của văn bản là ngôi thứ ba

câu 3: nội dung chính của văn bản là kể về chú chó biết nói tiếng người kì lạ nhưng lại sống có nhân nghĩa, có đạo đức, sống trung thành không phản bội người chủ nghèo của mình

câu 4: -chi tiết kì ảo trong văn bản là ''con vật chồm lên, nhe răng, giơ vuốt, nói bằng tiếng người''

- tác dụng: + làm nổi bật một hiện thực xã hội hiện nay dù là con vật nhưng vẫn có lòng nhân nghĩa còn lòng dạ con người lại ngày càng mục nát, lúc có lợi thì nịnh nọt bất lợi thì quay lưng

+ nhắc nhở, dạy bảo con người hiện nay về lòng nhân nghĩa , sống phải có đạo đức, lòng trung thành, ngay thẳng

+ giúp văn bản trở nên hấp dẫn hơn, sinh động hơn, thu hút hơn

câu 5: qua văn bản em rút ra được những bài học là:

- từ nhân vật người chủ nghèo em rút ra được bài học là sống phải có lòng yêu thương, yêu quý thiên nhiên, động vật

- từ nhân vật con chó em có bài học là con người cần có lòng nhân nghĩa, sự trung thành, thật thà, ngay thẳng và lòng kiên định không lung lanh trước những cám dỗ của cuộc đời, không phản bội, dối trá với mọi người

- từ nhân vật phú ông em có bài học là cần phê phán, lên án tố cáo những đối tượng có hành vị dối trá, lừa lọc, sẵn sàng bỏ đi nếu gặp bất trắc như vậy

- văn bản đã dạy em bài học về lòng người để khắc cốt ghi tâm một câu dạy của cha ông ta ngày xưa can dặn: cây ngay không sợ chết đứng

câu 1: phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự

câu 2: ngôi kể chuyện của văn bản là ngôi thứ ba

câu 3: nội dung chính của văn bản là kể về chú chó biết nói tiếng người kì lạ nhưng lại sống có nhân nghĩa, có đạo đức, sống trung thành không phản bội người chủ nghèo của mình

câu 4: -chi tiết kì ảo trong văn bản là ''con vật chồm lên, nhe răng, giơ vuốt, nói bằng tiếng người''

- tác dụng: + làm nổi bật một hiện thực xã hội hiện nay dù là con vật nhưng vẫn có lòng nhân nghĩa còn lòng dạ con người lại ngày càng mục nát, lúc có lợi thì nịnh nọt bất lợi thì quay lưng

+ nhắc nhở, dạy bảo con người hiện nay về lòng nhân nghĩa , sống phải có đạo đức, lòng trung thành, ngay thẳng

+ giúp văn bản trở nên hấp dẫn hơn, sinh động hơn, thu hút hơn

câu 5: qua văn bản em rút ra được những bài học là:

- từ nhân vật người chủ nghèo em rút ra được bài học là sống phải có lòng yêu thương, yêu quý thiên nhiên, động vật

- từ nhân vật con chó em có bài học là con người cần có lòng nhân nghĩa, sự trung thành, thật thà, ngay thẳng và lòng kiên định không lung lanh trước những cám dỗ của cuộc đời, không phản bội, dối trá với mọi người

- từ nhân vật phú ông em có bài học là cần phê phán, lên án tố cáo những đối tượng có hành vị dối trá, lừa lọc, sẵn sàng bỏ đi nếu gặp bất trắc như vậy

- văn bản đã dạy em bài học về lòng người để khắc cốt ghi tâm một câu dạy của cha ông ta ngày xưa can dặn: cây ngay không sợ chết đứng

câu 1: phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự

câu 2: ngôi kể chuyện của văn bản là ngôi thứ ba

câu 3: nội dung chính của văn bản là kể về chú chó biết nói tiếng người kì lạ nhưng lại sống có nhân nghĩa, có đạo đức, sống trung thành không phản bội người chủ nghèo của mình

câu 4: -chi tiết kì ảo trong văn bản là ''con vật chồm lên, nhe răng, giơ vuốt, nói bằng tiếng người''

- tác dụng: + làm nổi bật một hiện thực xã hội hiện nay dù là con vật nhưng vẫn có lòng nhân nghĩa còn lòng dạ con người lại ngày càng mục nát, lúc có lợi thì nịnh nọt bất lợi thì quay lưng

+ nhắc nhở, dạy bảo con người hiện nay về lòng nhân nghĩa , sống phải có đạo đức, lòng trung thành, ngay thẳng

+ giúp văn bản trở nên hấp dẫn hơn, sinh động hơn, thu hút hơn

câu 5: qua văn bản em rút ra được những bài học là:

- từ nhân vật người chủ nghèo em rút ra được bài học là sống phải có lòng yêu thương, yêu quý thiên nhiên, động vật

- từ nhân vật con chó em có bài học là con người cần có lòng nhân nghĩa, sự trung thành, thật thà, ngay thẳng và lòng kiên định không lung lanh trước những cám dỗ của cuộc đời, không phản bội, dối trá với mọi người

- từ nhân vật phú ông em có bài học là cần phê phán, lên án tố cáo những đối tượng có hành vị dối trá, lừa lọc, sẵn sàng bỏ đi nếu gặp bất trắc như vậy

- văn bản đã dạy em bài học về lòng người để khắc cốt ghi tâm một câu dạy của cha ông ta ngày xưa can dặn: cây ngay không sợ chết đứng

câu 1: thể loại của văn bản là truyện truyền kì

câu 2: khi trở về quê cũ, Từ Thức rơi vào tình huống'' thấy vật đổi sao dời, thành quách nhân gian, hết thảy đều không như trước nữa'' mới ở được 1 năm khi quay về đã thành 80 năm bị mất tích trên núi, muốn quay trở lại động tiên thì cỗ xe đã biến thành chim mà bay đi

câu 3: -không gian nghệ thuật : không gian xen kẽ giữa cõi trần và cõi tiên

- thời gian nghệ thuật: từ 1 năm ở động tiên thành 80 năm ở trần gian

- nhận xét không gian, thời gian có sự pha trộn giữa yếu tố kì ảo như ở động tiên ở trần gian, thời gain thực và thời gian ảo nhằm giúp cốt truyện trở nên hay hơn, li kì hơn và hấp dẫn người đọc người nghe hơn

câu 4: -yếu tố kì ảo: Từ Thức cưỡi xe cẩm vân về nhà thoáng chốc biến thành chim loan bay đi mất

- tác dụng + làm nổi bật những khao khát hư vô, mong ước không có thật

+ nhắc nhở chúng ta nên trân trọng những gì đang có và trận trọng cuộc sống không tham nhu ,mơ tưởng hão huyền

+ giúp tác phẩm trở nên sinh động hơn, li kì hơn, hấp dẫn hơn

câu 5: hành động của Từ Thức ở cuối tác phẩm là ''mặc áo cừu nhẹ, đội nón lá ngắn, vào núi Hoành Sơn, rồi sau không biết đi đâu mất'' Từ Thức có hành động như vậy là bởi vì khi trở về quê cũ chàng nhận thấy cảnh vật đã thay đổi không còn như xưa,xe cẩm vân cũng bay đi bản thân trở nên lạc lõng giữa trần thế cũng chẳng thể quay lại tiên giới. Do đó Từ Thức rời bỏ cả hai thế giới tìm đến nơi mà chàng cho là thật sự thuộc về bản thân, đây là cách lựa chọn đúng đắn nhất trong hoàn cảnh như vậy.

Bài làm

câu 1: thể loại của văn bản là truyện truyền kì

câu 2: chủ đề của văn bản là ca ngợi tình yêu đôi lứa vĩnh cửu, trung thủy, bền chặt và phê phán, lên án hủ tục phân biệt giàu nghèo

câu 3: người cha ngăn cản mối hôn sự của chàng trai với con gái mình là vì chê chàng trai nghèo nên không nhận lời. Cách hành xử của người cha là người cổ hủ, xem trọng vật chất,phân biệt giàu nghèo, là người đáng bị phê phán, lên án

câu 4: chi tiết kì ảo là ''hai dòng lệ trào ra nhỏ xuống khối đá đỏ. Bỗng khối đá tan ra thành nước, giọt giọt đều biến thành máu tươi, chảy đầm đìa vào tay áo chàng''.Tác dụng giúp ca ngợi tình yêu thủy chung son sắc và khao khát hạnh phúc lứa đôi của chàng trai và cô gái , giúp cho cốt truyện thêm li kì hấp dẫn thu hút người đọc người nghe

câu 5:- nội dung bài nói về truyện tình yêu đôi lứa của chàng Nguyễn Sinh và cô gái họ Trần đầy do gia đình ngăn cấm dẫn đến kết cục đầy thương xót.

- từ nội dung văn bản cho em suy nghĩ về khát vọng tình yêu đôi lứa thời phong kiến là đây là một khao khát đầy mãnh liệt và dũng cảm vì trong xã hội phong kiến nơi coi trọng vật chất hơn tình cảm việc khát vọng như vậy thường phải trải qua rất nhiều khó khăn thử thách để đến được với nhau, mặc dù là một khao khát chính đáng của con người thế nhưng trọng xã hội phong kiến nó vẫn là một điều xa xỉ đối với những cặp đôi lứa muốn nên duyên vợ chồng.