câu 1: văn bản được viết theo dạng bài văn kể chuyện.

câu 2: cái cảnh bình minh trong trẻo như lòng ao nước đêm rồi.

câu 3:trong văn bản được kể theo ngôi kẻ thứ nhất.Việc đó giúp văn bản trở nên rõ ràng hơn

câu4: tác giả đã nhắc đến không ít những hoạt động của người dân như:thuyền chài,đánh bắt thuỷ hải sản,...
câu5:qua văn bản trên em rút ra được bài học sau:mỗi một trải nghiệm đều mang đến cho ta những bài học quý giá và bổ ích.

Bài làm

Trên chặng đường trưởng thành của mỗi người có biết bao nhiêu là trải nghiệm đáng nhớ.Những trải nghiệm vui mang đến cho ta niềm vui,sự phấn khởi.Còn trải nghiệm buồn lại giúp ta rút ra những bài học ý nghĩa và thiết thực về cuộc sống.Trong số đó,em đã có rất nhiều trải nghiệm buồn là một lần bị cô giáo mắng vì chưa hoàn thành bài tập về nhà.

Hôm đó là thứ 3,khi hôm qua em quên đánh dấu bài tập về nhà.Lúc đó em cứ nghĩ rằng không có bài tập nên không làm.Sáng hôm sau khi đến lớp,cô đen kiểm tra em mới ngỡ ra là mình không làm vì quên đánh dấu.Cô giáo đã khiển trách em trước lớp .Em cảm thấy rất buồn khi bị khiển trách.

Trải nghiệm trên là một trải nghiệm rất buồn đối với em.

Bài làm

Trên chặng đường trưởng thành của mỗi người có biết bao nhiêu là trải nghiệm đáng nhớ.Những trải nghiệm vui mang đến cho ta niềm vui,sự phấn khởi.Còn trải nghiệm buồn lại giúp ta rút ra những bài học ý nghĩa và thiết thực về cuộc sống.Trong số đó,em đã có rất nhiều trải nghiệm buồn là một lần bị cô giáo mắng vì chưa hoàn thành bài tập về nhà.

Hôm đó là thứ 3,khi hôm qua em quên đánh dấu bài tập về nhà.Lúc đó em cứ nghĩ rằng không có bài tập nên không làm.Sáng hôm sau khi đến lớp,cô đen kiểm tra em mới ngỡ ra là mình không làm vì quên đánh dấu.Cô giáo đã khiển trách em trước lớp .Em cảm thấy rất buồn khi bị khiển trách.

Trải nghiệm trên là một trải nghiệm rất buồn đối với em.Nhờ có trải nghiệm ý nghĩa đó em đã chú ý hơn vào việc học.Không còn lơ là hay mất tập trung nữa.

Câu 1:Văn bản trên thuộc thể loại trích trong câu chuyện

Câu 2:Những hạt dẻ gai lớn lên trong những trái dẻ xù xì ,gai góc

Câu3:Hai từ láy tìm được là:

-ù ù: có nghĩa là miêu tả 1 tiếng động lạ

-vặn vẹo:có nghĩa là mô tả sự cử động cong

Câu 4:Nhân vật tôi thể hiện được những đặc điểm của nhân vật trong truyện đồng thoại:

nhân hoá về suy nghĩ ,đặc điểm và tính cách giống con người.

Câu 5:Em rút ra được bài học từ văn bản trên về sự lớn lên và phát triển.Khi chúng ta lớn ,suy nghĩ của chúng ta sẽ ngày càng rộng mở hơn.

Bài làm

Khi học ở tiền tiểu học, em đã trải qua rất nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau.Trong số đó thì trường đã không ít lần tổ chức những hoạt động ý nghĩa.Không chỉ ý nghĩa đối với học sinh mà cũng rất ý nghĩa đối với các bậc phụ huynh.Số đó, ý nghĩa nhất đối với em có lẽ là lần đi trải nghiệm cùng với lớp trên đường đi tham quan Đền Đô-Từ Sơn,Bắc Ninh.

Lần tham quan đó vào ngày Chủ Nhật.Em và các bạn chăm chú nghe cô hướng dẫn viên nói về lịch sử,kiến trúc,các di tích chính,lễ hội,ý nghĩa văn hóa và hiện trạng .Cô nói một cách mạch lạc và lưu loát khiến em và các bạn chú ý lắng nghe .Từng bạn trong lớp nối đuôi nhau đi thành hàng ngay ngắn đi thăm quan quanh Đền .Chúng em được thấy những di tích lịch sử sống động,những hoạt động văn hóa giản dị mà quen thuộc đến lạ thường.Khi được giao làm bài tập nhóm để hiểu thêm về ngôi Đền ,chúng em bàn luận rôm rả, say sưa tìm hiểu và ghi chép đầy đủ những gì mà mình hiểu,mình biết.Cô hướng dẫn viên tiếp tục trả lời những câu hỏi mà em và các bạn đã đặt ra.Cô nhẹ nhàng hướng dẫn và nói lại cho các bạn không hiểu.

Qua hoạt động trên,em và các bạn trong lớp càng thêm hiểu nhau hơn.Cùng nhau biết thêm được một địa danh nữa trên miền quê Kinh Bắc của chúng ta.Đây là một hoạt động rất ý nghĩa đối với các em học sinh trong nhà trường.Không chỉ hiểu rõ hơn về lịch sử mà còng gắn kết tình bạn bè!

Câu 1: Bài viết trên được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2: Theo câu truyện thì không rõ ai đã là người trồng cây hoàng lan.

Câu 3: "khoác trên mình" là cụm danh từ đã được sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

Tác dụng:

+)Làm cho hình ảnh của cây hoa trở nên sinh động và gần gũi hơn.

+)Nhấn mạnh sự hồi sinh của cây hoa mỗi khi tết đến.

Câu 4: Theo em, việc Hà run run đỡ những cánh hoa hoàng lan trong tay bà dựa trên nhiều yếu tố như:

+)Sự thiêng liêng của ông đối với cánh hoa hoàng lan.

+)sự yêu thương của cả ông và bà dành cho cây hoàng lan và mảnh vườn.

Câu 5:

Em sau khi đọc xong câu chuyện về cây hoàng lan thì hiểu được rằng:tình yêu thương giữa con người và gia đình là một thứ không thể đong đếm.Từ đó hiểu được rằng gia đình là nơi để về nơi để sưởi ấm.Là trụ cột tinh thần cho chúng ta.Em thấy câu chuyện trên rất hay và ý nghĩa