Lò Thị Phương Nhi

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Lò Thị Phương Nhi
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu 1 Nhân vật trữ tình trong bài thơ là “con” – một đứa trẻ (người con) đang gặp nạn trong trận lũ.

Câu 2 Những từ ngữ miêu tả hoàn cảnh của “con” trong hai khổ thơ đầu: “lấm lem bùn lũ”, “mù mịt”, “không thể nào cựa được chân tay”, “không thở được”, “mũi mồm toàn bùn đất”.Gợi hoàn cảnh nguy hiểm, ngột ngạt, đau đớn.

Câu 3 Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ đối lập (tương phản) giữa niềm vui “sung sướng ngày đầu tiên đi học”, “khai giảng hôm qua” với thực tại đau đớn “chỉ thấy bùn”.

Tác dụng: làm nổi bật sự thay đổi đột ngột, nghiệt ngã của hoàn cảnh; qua đó nhấn mạnh nỗi xót xa, bi kịch của đứa trẻ và gợi niềm thương cảm sâu sắc nơi người đọc

Câu 4

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là niềm xót thương, đau đớn trước mất mát do thiên tai gây ra, đồng thời thể hiện tình cảm gia đình tha thiết (tình cha con) và khát khao được sống, được trở về cuộc sống bình yên

Câu 5 Từ góc nhìn của người trẻ, em có thể: quyên góp tiền, quần áo, sách vở; tham gia các hoạt động tình nguyện; kêu gọi mọi người ủng hộ; chia sẻ thông tin tích cực để lan tỏa tinh thần giúp đỡ; học tập tốt và nâng cao ý thức phòng chống thiên tai.


câu1 Luận đề : giới trẻ với văn hóa ứng dụng trên mạng xã hội

Câu 2 thao tác lập luận chứng minh.

Câu 3 Nhận xét về cách lập luận:

Lập luận chặt chẽ, logic, đi từ thực trạng nguyên nhân, hậu quả ,giải pháp.

Sử dụng dẫn chứng cụ thể, số liệu xác thực nên có sức thuyết phục cao.

Kết hợp linh hoạt nhiều thao tác (giải thích, chứng minh, bình luận)

câu 4

Các bằng chứng ở đoạn (3):Người dùng MXH đa dạng → dễ xảy ra mâu thuẫn, xung đột quan điểm.

Nguy cơ bị lôi kéo vào những chuyện vô bổ, phiền toái.

Thực trạng ứng xử thiếu văn hóa, nói xấu, bôi nhọ nhau

Một số người lợi dụng MXH để đả kích, phỉ báng, “săm soi” đời tư người khác

Quan niệm sai lầm coi MXH là “thế giới ảo” nên ứng xử tùy tiện, tiêu cực

Câu 5

Vấn đề vẫn rất có ý nghĩa hiện nay

Mạng xã hội ngày càng phát triển, ảnh hưởng mạnh đến đời sống giới trẻ.

Tình trạng bạo lực mạng, tin giả, phát ngôn thiếu văn hóa vẫn phổ biến.

Do đó, việc xây dựng ý thức, đạo đức và văn hóa ứng xử trên MXH là cần thiết để bảo vệ bản thân và cộng đồng.