*Câu 1: Đoạn văn 200 chữ cảm nhận đoạn thơ "Phía sau làng" – Trương Trọng Nghĩa* Đoạn thơ "Phía sau làng" của Trương Trọng Nghĩa mang đến cho người đọc cảm giác bâng khuâng, xót xa trước sự đổi thay của làng quê. Mở đầu bằng hình ảnh "Tôi đi về phía tuổi thơ", tác giả như trở về miền ký ức, nơi có dấu chân bạn bè, có cánh đồng và lũy tre xanh. Nhưng hiện thực trước mắt lại khác xa. Làng quê giờ đây không còn là nơi đủ để "sức trai cày ruộng", đất chật người đông khiến "mồ hôi chẳng hóa thành bát cơm no". Những giá trị văn hóa truyền thống cũng dần mai một: "Thiếu nữ bây giờ không còn hát dân ca", "cũng thôi để tóc dài ngang lưng". Hình ảnh "cánh đồng làng giờ nhà cửa chen chúc mọc", "đâu còn những lũy tre ngày xưa" là nỗi đau mất mát trước quá trình đô thị hóa. Giọng thơ chậm, buồn, nhiều dấu chấm lửng như tiếng thở dài của người con xa quê mang theo "nỗi buồn ruộng rẫy" lên phố. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ giản dị, hình ảnh đối lập giữa quá khứ và hiện tại để làm nổi bật chủ đề. Qua đó, tác giả gửi gắm nỗi niềm tiếc nuối và lời nhắc nhở hãy trân trọng, giữ gìn những giá trị gốc rễ của làng quê Việt Nam. --- ### *Câu 2: Bài văn 600 chữ về mạng xã hội trong cuộc sống hiện đại* Trong thời đại 4.0, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống con người. Chỉ với một chiếc điện thoại, ta có thể kết nối với cả thế giới, cập nhật tin tức, học tập, làm việc và giải trí mọi lúc mọi nơi. Chính vì vậy, mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích to lớn. Trước hết, mạng xã hội là công cụ giao tiếp hiệu quả. Nó xóa nhòa khoảng cách địa lý, giúp bạn bè, người thân ở xa vẫn có thể trò chuyện, chia sẻ hình ảnh, video mỗi ngày. Trong học tập và công việc, mạng xã hội là kho tri thức khổng lồ. Chỉ cần một cú nhấp chuột, học sinh có thể học online, xem bài giảng của thầy cô giỏi, tham gia các nhóm học thuật để trao đổi kiến thức. Về kinh tế, mạng xã hội còn là kênh bán hàng, quảng bá sản phẩm, tạo công ăn việc làm cho hàng triệu người. Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực, mạng xã hội cũng tồn tại nhiều mặt trái. Việc sử dụng quá mức khiến nhiều người nghiện mạng xã hội, lơ là học tập, công việc và các mối quan hệ ngoài đời thực. Thông tin trên mạng xã hội tràn lan, thật giả lẫn lộn, nếu không có khả năng chọn lọc dễ dẫn đến bị lừa đảo, hoang mang dư luận. Nạn bạo lực mạng, bình luận khiếm nhã, xâm phạm đời tư cũng đang trở thành vấn đề nhức nhối. Đặc biệt với học sinh, việc tiếp xúc với nội dung độc hại có thể ảnh hưởng xấu đến tâm lý và nhân cách. Từ thực tế đó, mỗi chúng ta cần có ý thức sử dụng mạng xã hội một cách văn minh và có trách nhiệm. Hãy xem mạng xã hội là công cụ hỗ trợ, không để nó chi phối cuộc sống. Cần rèn luyện kỹ năng chọn lọc thông tin, không chia sẻ tin giả, không tham gia bình luận tiêu cực. Với học sinh, nên cân bằng thời gian giữa học tập, vui chơi và sử dụng mạng xã hội hợp lý. Tóm lại, mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Nếu biết sử dụng đúng cách, nó sẽ là người bạn đồng hành hữu ích giúp ta phát triển bản thân và kết nối cộng đồng. Ngược lại, nếu lạm dụng, nó sẽ trở thành gánh nặng và mối nguy hại. Hãy làm chủ công nghệ, đừng để công nghệ làm chủ mình.

*Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên* Thể thơ: *Thơ tự do*. Bài thơ không bị gò bó về số chữ, số dòng, số khổ. Các dòng thơ ngắn dài khác nhau, ngắt nhịp linh hoạt để diễn tả cảm xúc. *Câu 2. Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua những tính từ nào?* Hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ: - *Xanh* - "lá xanh trong nắng dội, mưa tràn" - *Thơm* - "quả thơm trong im lặng, dịu dàng" - *Dịu dàng* - "quả thơm trong im lặng, dịu dàng" - *Vô tư* - "sông vô tư trôi về biển cả" *Câu 3. Anh/Chị hiểu nội dung của đoạn thơ sau như thế nào?* > _Hạnh phúc > đôi khi như quả > thơm trong im lặng, dịu dàng_ Đoạn thơ cho thấy hạnh phúc đôi khi không ồn ào, phô trương mà lặng lẽ, dịu dàng như một trái quả chín thơm. Nó đến một cách tự nhiên, không cần gào lên cho cả thế giới biết. Hình ảnh "quả thơm" gợi cảm giác đủ đầy, viên mãn, còn "im lặng, dịu dàng" cho thấy hạnh phúc là những điều giản dị, tinh tế mà ta cảm nhận được bằng trái tim. *Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau:* > _Hạnh phúc > đôi khi như sông > vô tư trôi về biển cả > Chẳng cần biết mình > đầy vơi_ Tác dụng: 1. *Gợi hình, gợi cảm*: So sánh "hạnh phúc như sông" giúp người đọc hình dung hạnh phúc là dòng chảy tự nhiên, liên tục, không gượng ép. 2. *Làm nổi bật ý nghĩa*: Hình ảnh "sông vô tư trôi về biển cả, chẳng cần biết mình đầy vơi" nhấn mạnh hạnh phúc là trạng thái tâm hồn thảnh thơi, không toan tính, không so đo được mất. 3. *Tăng tính biểu cảm, nhạc điệu*: Biện pháp so sánh làm câu thơ sinh động, giàu hình ảnh, dễ đi vào lòng người. *Câu 5. Nhận xét quan niệm về hạnh phúc của tác giả được thể hiện trong đoạn trích* Quan niệm về hạnh phúc của tác giả Nguyễn Loan rất giản dị và gần gũi. Với tác giả, hạnh phúc không phải là điều gì xa vời, lớn lao mà nằm ở những điều bình dị quanh ta: - Hạnh phúc là "lá xanh trong nắng dội, mưa tràn" - sức sống mãnh liệt trước thử thách. - Hạnh phúc là "quả thơm trong im lặng, dịu dàng" - sự đủ đầy, viên mãn lặng lẽ. - Hạnh phúc là "sông vô tư trôi về biển cả" - tâm hồn thảnh thơi, không vướng bận được mất. Quan niệm này cho thấy tác giả hướng con người đến việc trân trọng hiện tại, biết cảm nhận niềm vui từ những điều nhỏ bé, sống chậm lại để thấy hạnh phúc luôn hiện hữu. Đó là một quan niệm tích cực, giúp con người bớt áp lực và tìm thấy bình yên trong tâm hồn.

*Câu 1: Viết đoạn văn 200 chữ về ý nghĩa của việc tôn trọng sự khác biệt của người khác* Tôn trọng sự khác biệt của người khác là một phẩm chất quan trọng giúp xã hội phát triển hài hòa và văn minh. Mỗi con người sinh ra đều mang trong mình một cá tính, hoàn cảnh, quan điểm sống khác nhau. Nếu ai cũng giống nhau, thế giới sẽ trở nên đơn điệu và tẻ nhạt. Khi ta biết tôn trọng sự khác biệt, ta học được cách lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận người khác mà không vội vàng phán xét. Điều này giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con người, giảm bớt mâu thuẫn và xung đột. Trong học tập và làm việc, sự khác biệt về ý tưởng lại chính là nguồn cảm hứng để sáng tạo và đổi mới. Tuy nhiên, tôn trọng khác biệt không có nghĩa là buông xuôi trước cái sai. Ta cần phân biệt rõ giữa sự khác biệt lành mạnh và hành vi lệch chuẩn để góp ý, giúp nhau tiến bộ. Là học sinh, em nhận ra rằng chỉ khi mở lòng tôn trọng bạn bè xung quanh, em mới có thể học hỏi được nhiều điều và hoàn thiện bản thân. Tôn trọng sự khác biệt chính là tôn trọng chính mình và là bước đầu để tạo nên một cộng đồng văn minh, nhân ái. *Câu 2: Phân tích, đánh giá bài thơ "Nắng mới" – Lưu Trọng Lư* Bài thơ "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư là một khúc ca nhẹ nhàng mà da diết về nỗi nhớ mẹ và tình mẫu tử thiêng liêng. Bài thơ được viết theo thể thơ 8 chữ, giọng điệu trầm buồn, giàu hình ảnh và cảm xúc, tiêu biểu cho hồn thơ Thơ mới những năm 1930. Mở đầu bài thơ là khung cảnh mùa thu với "nắng mới hắt bên song". Ánh nắng vàng nhạt, yếu ớt nhưng đủ sức gợi nỗi buồn man mác. Âm thanh "gà trưa gáy não nùng" càng làm không gian thêm vắng lặng, quạnh quẽ. Chính từ ngoại cảnh ấy, lòng người con "rượi buồn theo thời dĩ vãng", chập chờn sống lại những ngày xưa cũ. Từ "chập chờn" diễn tả trạng thái nửa tỉnh nửa mơ, ký ức như hiện về không rõ ràng nhưng lại rất chân thật. Trọng tâm của bài thơ là nỗi nhớ mẹ. Hình ảnh "áo đỏ người đưa trước giậu phơi" gợi ra hình bóng người mẹ tần tảo, lam lũ trong ký ức tuổi thơ. Dù mẹ đã khuất, "hình dáng mẹ tôi chưa xóa mờ", trong tâm trí người con, mẹ vẫn còn sống động với "nét cười đen nhánh sau tay áo" giữa trưa hè. Chi tiết "đen nhánh" là một hình ảnh thơ rất duyên, vừa tả làn da rám nắng, vừa gợi sự tần tảo, chất phác của người mẹ quê. Bài thơ thành công nhờ sự kết hợp hài hòa giữa cảnh và tình. Cảnh "nắng mới", "gà trưa", "giậu phơi" đều là những hình ảnh thân thuộc ở làng quê Việt Nam, khơi gợi nỗi nhớ nhung da diết. Ngôn ngữ thơ giản dị, mộc mạc nhưng giàu sức biểu cảm. Giọng thơ thủ thỉ, tâm tình như lời tự sự của một người con xa nhà. "Nắng mới" không chỉ là bài thơ về mẹ, mà còn là bài thơ về tình quê, về ký ức tuổi thơ không thể nào quên. Đọc bài thơ, người đọc cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo, sự trân trọng những giá trị bình dị của nhà thơ Lưu Trọng Lư. Đây là một trong những bài thơ viết về mẹ hay nhất trong nền thơ ca Việt Nam hiện đại.

*Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản* Phương thức biểu đạt chính: *Nghị luận*. Văn bản dùng lí lẽ, dẫn chứng để bàn luận về vấn đề phán xét người khác và định kiến, từ đó đưa ra lời khuyên, bài học cho người đọc. *Câu 2. Chỉ ra 2 cặp từ, cụm từ đối lập được sử dụng trong đoạn (1)* 2 cặp đối lập: 1. *"tần tiện"* đối lập với *"hào phóng"* 2. *"ưa bay nhảy"* đối lập với *"ở nhà"* / *"người thích ở nhà"* đối lập với *"kẻ khác bỏ bê gia đình"* *Câu 3. Vì sao tác giả lại cho rằng “đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng”?* Vì: 1. Mỗi người có hoàn cảnh, cách sống khác nhau. Việc phán xét dễ dẫn đến hiểu lầm, bất công. 2. Khi ta cứ nghe và tin vào lời phán xét của người khác, ta sẽ mệt mỏi và dễ đánh mất chính mình. Tác giả muốn nhắc nhở rằng không nên vội vàng đánh giá người khác khi chưa hiểu hết về họ. *Câu 4. Hiểu như thế nào về quan điểm: “Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó”?* Câu này nghĩa là: Điều đáng sợ nhất không phải là bị người khác áp đặt định kiến, mà là chính mình cam chịu, chấp nhận sống theo định kiến đó. Khi đó con người sẽ mất đi sự tự do tư duy, không dám sống thật với bản thân, bị trói buộc cả đời trong suy nghĩ hẹp hòi, sai lệch. *Câu 5. Anh/Chị rút ra thông điệp gì cho bản thân từ văn bản trên?* Thông điệp rút ra: 1. *Không phán xét người khác một cách vội vàng*: Mỗi người có cuộc sống riêng, cần tôn trọng sự khác biệt. 2. *Biết lắng nghe chính mình*: Đừng để định kiến của người khác điều khiển cuộc sống của mình. Hãy sống theo giá trị và tiếng nói của trái tim. 3. *Mở lòng, chấp nhận sự khác biệt* để cuộc sống nhẹ nhàng và tự do hơn.