Phạm Phú Trọng
Giới thiệu về bản thân
phần 2
câu1:
Đoạn trích đã khắc họa tinh tế diễn biến tâm trạng phức tạp của nhân vật “tôi” khi trở về quê hương. Ban đầu, khi đối diện với sự đổi thay của cảnh vật, nhân vật không khỏi chới với, hụt hẫng và nuối tiếc. Sự ngỡ ngàng ấy nhanh chóng nhường chỗ cho nỗi xót xa, nghẹn ngào khi nhận ra những giá trị xưa cũ đang dần phai nhạt. Tuy nhiên, vượt lên trên tất cả, mạch cảm xúc của “tôi” lại lắng đọng ở tình yêu thương sâu sắc và sự trân trọng đến mức thiêng liêng dành cho nguồn cội. Chính sự va đập giữa kí ức và thực tại đã giúp nhân vật nhận ra giá trị cốt lõi của tình thân, quê hương, từ đó thức tỉnh ý thức gắn bó và bảo vệ những giá trị tốt đẹp của gia đình. Bằng ngòi bút miêu tả tâm lý sắc sảo, đoạn trích không chỉ làm nổi bật cái tôi giàu lòng trắc ẩn mà còn gửi gắm bài học nhân văn sâu sắc về đạo lý uống nước nhớ nguồn
câu 2:
Đại thắng mùa xuân năm 1975 đã khép lại những năm tháng chiến tranh gian khổ, mang lại hòa bình và thống nhất cho non sông. Hòa chung không khí tưng bừng của cả nước trong lễ kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam (30/04/1975 – 30/04/2025), thế hệ trẻ Việt Nam đang đứng trước cơ hội để thể hiện lòng biết ơn và niềm tự hào dân tộc. Thế nhưng, bên cạnh những câu chuyện đẹp về tinh thần đoàn kết và ý thức trách nhiệm, đâu đó vẫn còn những hành vi ứng xử thiếu văn hóa nơi công cộng của một bộ phận người trẻ. Văn hóa ứng xử nơi công cộng là những hành vi, thái độ và lời nói của cá nhân khi tham gia vào các không gian chung, thể hiện qua sự tôn trọng luật pháp, quy tắc xã hội và những người xung quanh. Trong những sự kiện tập trung đông người như các buổi diễu binh, diễu hành hay các lễ hội kỷ niệm trọng đại, không khó để bắt gặp những hình ảnh kém duyên: tình trạng chen lấn, xô đẩy tại các điểm kiểm tra an ninh, xả rác bừa bãi sau khi sự kiện kết thúc, hay vô tư cười đùa, chụp ảnh lấn chiếm không gian làm ảnh hưởng đến người khác. Đáng buồn hơn, khi được nhắc nhở, một số bạn trẻ lại có thái độ thờ ơ, thậm chí là phản ứng gay gắt. Những biểu hiện ấy đã vô tình làm lu mờ đi nét đẹp thanh lịch của con người Việt Nam. Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát chủ yếu từ ý thức cá nhân và cái tôi quá lớn. Nhiều bạn trẻ chỉ quan tâm đến sự tiện lợi, niềm vui của bản thân mà quên mất trách nhiệm đối với cộng đồng. Bên cạnh đó, sự buông lỏng trong giáo dục đạo đức từ gia đình và nhà trường cũng như ảnh hưởng của lối sống thực dụng trên mạng xã hội đã dần hình thành thói quen ứng xử ích kỷ, thiếu chuẩn mực. Hậu quả của những hành vi này không chỉ làm xấu đi hình ảnh cá nhân, gây bức xúc cho người xung quanh mà còn làm giảm đi tính văn minh, nét đẹp văn hóa của dân tộc trong mắt bạn bè quốc tế. Để khắc phục tình trạng trên, giải pháp cốt lõi là mỗi cá nhân cần tự nâng cao ý thức tự giác, rèn luyện kỹ năng giao tiếp và cách ứng xử đúng mực ngay từ những hành động nhỏ nhất. Gia đình và nhà trường cần đẩy mạnh việc giáo dục nhân cách, đạo đức, biến những giá trị văn hóa truyền thống thành thói quen hàng ngày cho học sinh. Hơn thế nữa, các tổ chức đoàn thể cần có biện pháp tuyên truyền sáng tạo để khơi dậy lòng tự hào, trách nhiệm công dân trong thanh thiếu niên. Tóm lại, văn hóa ứng xử là tấm gương phản chiếu nhân cách của mỗi con người. Thế hệ trẻ hôm nay là những chủ nhân tương lai của đất nước. Việc xây dựng và giữ gìn văn hóa ứng xử nơi công cộng không chỉ là bổn phận mà còn là cách để người trẻ tri ân, tiếp nối truyền thống vẻ vang của thế hệ cha anh, góp phần xây dựng một Việt Nam ngày càng văn minh, tươi đẹp và phát triển.phần1:
câu 1:
dấu hiệu để xác định ngôi kể trong đoạn trích là ngôi kể thứ nhất có dấu hiệu người kể xưng tôi
câu 2:
Các chi tiết cho thấy sự thay đổi của làng quê nơi nhân vật “tôi” sống:
- Người dân chuyển từ làm nông nghiệp (cấy lúa, trồng rau) sang làm thợ xây và làm thuê cho dự án.
- Cuộc sống bớt lam lũ và cơ cực hơn về mặt vật chất.
- Âm thanh của làng quê thay đổi: tiếng còi xe và nhạc băng ầm ĩ thay thế những lời hát ru con.
- Những ngôi nhà trong làng trở nên khang trang hơn.
câu3:
Phép tu từ: điệp từ “tháng năm”
Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu và sự liên kết trong hai câu văn.
+ Nhấn mạnh sự chảy trôi/bước đi của dòng thời gian theo các chiều hướng khác nhau: Thời gian vừa có thể tàn phá, làm suy yếu con người về mặt thể chất, nhưng đồng thời cũng là môi trường để ý chỉ con người được rèn giũa, trở nên mạnh mẽ hơn. Qua đó thể hiện những suy tư, chiêm nghiệm về cuộc sống.
câu 4:
Sự phù hợp của điểm nhìn trần thuật trong việc thể hiện chủ đề của đoạn trích:
Chủ đề: tình cảm gia đình, tình yêu quê hương sâu sắc và bản lĩnh sống của con người giữa những biến động của cuộc sống.
Điểm nhìn ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật "tôi") rất phù hợp trong việc thể hiện chủ đề của đoạn trích.
+ Giúp người đọc trực tiếp cảm nhận được những thay đổi của làng quê qua lăng kính của một người gắn bó với nơi đó từ nhỏ, từ đó thấy được tình yêu, nỗi nhớ quê hương tha thiết.
+ Thể hiện tình cảm chân thành, sâu sắc của nhân vật “tôi” dành cho gia đình (cho mẹ, dì Lam, bé Cải): tình yêu thương, thấu hiểu, thấu cảm.
câu 5:
Sự thay đổi là điều cần thiết, đó là quy luật phát triển tất yếu của xã hội. Phát triển để nâng cao chất lượng cuộc sống, tiếp cận văn minh và tiến bộ xã hội. Sự thay đổi cơ cấu kinh tế ở nông thôn góp phần vào sự phát triển chung của đất nước, tạo ra những động lực mới cho tăng trưởng kinh tế.Sự thay đổi cần được triển khai thận trọng, cân nhắc, đúng mức, bởi đô thị hóa và công nghiệp hóa có thể làm phai nhạt những giá trị văn hóa truyền thống, những nét đẹp bình dị của làng quê; nảy sinh nhiều vấn đề về ô nhiễm môi trường, tệ nạn xã hội, sự phân hóa giàu nghèo, mất đi sự gắn kết cộng đồng..