Câu 2:

Xukhôm Linxki đã từng bộc bạch:" Con người sinh ra không phải để tan biên đi như một hạt cát vô danh. Họ sinh ra để lưu lại dấu ấn của mình trên mặt đất và trong trái tim người khác". Thật vậy mỗi con người sống đều phải tạo ra cho mình những giá trị riêng thật tốt đẹp. Và nhận thức được bài học về văn hoá ứng xử nơi công cộng của thế hệ trẻ ngày nay là một trong những yếu tố để làm nên điều đó.

Trước tiên, ta cần hiểu rằng văn hóa ứng xử nơi công cộng là việc tuân thủ các chuẩn mực đạo đức, tôn trọng không gian chung và những người xung quanh. Ngắm nhìn những thăng trầm trong cuộc sống ta dễ dàng nhận ra rằng người biết cách thể hiện văn hóa ứng xử nơi công cộng là những người có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, tôn trọng không gian và sự riêng tư của những người xung quanh, giao tiếp lịch sự văn minh,... Em tin rằng khi một ai đó nắm trong tay chiếc chìa khóa mang tên văn hóa ứng xử nơi công cộng thì người đó đã và đang mở ra cánh cửa của sự hạnh phúc và được người khác tôn trọng bởi văn hóa ứng xử nơi công cộng có ý nghĩa vô cùng to lớn. Nó giúp xây dựng một môi trường văn minh, tạo ra một không gian sống lịch sự, trật tự và lành mạnh. Giúp thúc đẩy sự gắn kết, tôn trọng lẫn nhau giữa người với người trong cộng đồng,... Điển hình là trong thời gian diễn ra lễ kỉ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/04/1975 – 30/04/2025), có rất nhiều sự kiện, nhiều hoạt động do các cộng đồng khác nhau tổ chức. Sau khi kết thúc thì một lượng không nhỏ rác thải như chai nhựa, túi nilon và các lá cờ nhỏ bị vứt khắp các con phố. Trước tình cảnh ấy, có rất nhiều các bạn trẻ tình nguyện viên hay cả những bạn trẻ có ý thức đã chung tay dọn dẹp và trả lại nguyên trạng cho các khu phố ấy. Dù họ không kể tên nhưng ai cũng rất biết ơn các chiến sĩ thầm lặng ấy.

Dẫu vậy, bên cạnh những câu chuyện đẹp ấy vẫn còn một số hành vi ứng xử thiếu văn hoá như gây gổ, xích mích gây mất trật tự nơi công cộng vào ngày lễ lớn, rồi là lừa đảo, trộm cắp, cướp giật, móc túi trên đường phố đông đúc trong ngày lễ và cả các hành vi nói tục chửi bậy nơi công cộng,... Đó đều là các biểu hiện của sự thiếu chuẩn mực văn hoá ứng xử nơi công công. Các đối tượng này phải bị lên án, phê phán.

Mở cửa ngắm nhìn thế giới rồi nhìn lại chính mình, em cảm thấy mình thật may mắn khi đã luôn ứng xử văn minh nơi công cộng. Bởi vậy, em tự nhủ bài học về văn hóa ứng xử nơi công cộng là một hành trình vô tận để em chạm tay vào một cuộc sống có ý nghĩa, có ích cho đời.

Có thể nói, bài học về văn hoá ứng xử nơi công cộng là bài học vô giá mà ta nhận được từ cuộc sống. Vì vậy đừng để thời gian trôi qua một cách vô ích mà hãy hành động từ ngay hôm nay để sống một cuộc đời có ý nghĩa bạn nhé!

Câu 1:

Dương Giao Linh là một trong những nhà văn lớn của nền văn học Việt Nam. Rất tiêu biểu cho những sáng tác của bà là tác phẩm "Thổn thức gió đồng". Và tác phẩm đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc bởi dòng tâm trạng đầy cảm xúc của nhân vật "tôi". Mở đầu đoạn trích, nhân vật "tôi" trở về với ngôi làng mình lớn lên trong tuổi thơ. Ngôi làng ấy giờ đây đã mất đi đôi chút vẻ đẹp vốn có, những thửa ruộng ít ỏi, những người nông dân xưa giờ đã bớt dần và chuyển qua làm thợ xây, làm thuê, không còn những lời hát ru con ngủ của các bà mẹ mà là những tiếng còi xe và nhạc băng inh ỏi. Dù cuộc sống bà con tốt đẹp hơn nhưng anh vẫn mang một tâm trạng bất an khó lí giải. Sau khi về nhà gặp dì Lam-dì ruột của nhân vật "tôi", anh xót xa khi thấy hình ảnh một người đàn bà mảnh khảnh, hai gò má nhô cao lưa thưa những đốm tàn nhang. Qua những dòng hồi tưởng, anh lại càng thêm thương xót cho số phận của dì không những phải chia xa với người mình yêu mà còn phải cưới một người đàn ông độc ác. Rồi khi thấy mẹ mình khóc, anh lại thấy rất bất ngờ. Vì đã từng trải qua bao khó khăn, vất vả mà anh chỉ thấy mẹ khóc mỗi khi trải qua sự mất mát, nay lại khóc vì gặp được dì Lam. Có thể thấy tác giả Dương Giao Linh đã rất thành công khi xây dựng hình tượng nhân vật "tôi". Dòng tâm trạng của nhân vật "tôi" được khắc hoạ rõ nét qua những nét nghệ thuật đặc sắc như ngôi kể thứ nhất với sự kết hợp các điểm nhìn. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi kết hợp với các biện pháp tu từ như ẩn dụ, so sánh cùng các chi tiết tiêu biểu. Tất cả các yếu tố trên đã làm nên thành công của tác phẩm. Như vậy, tác giả Dương Giao Linh đã thành công khắc hoạ hình tượng nhân vật "tôi" trong đoạn trích "Thổn thức gió đồng" với chiều sâu cảm xúc vô cùng sâu sắc.

Câu 2:

Xukhôm Linxki đã từng bộc bạch:" Con người sinh ra không phải để tan biên đi như một hạt cát vô danh. Họ sinh ra để lưu lại dấu ấn của mình trên mặt đất và trong trái tim người khác". Thật vậy mỗi con người sống đều phải tạo ra cho mình những giá trị riêng thật tốt đẹp. Và nhận thức được bài học về văn hoá ứng xử nơi công cộng của thế hệ trẻ ngày nay là một trong những yếu tố để làm nên điều đó.

Trước tiên, ta cần hiểu rằng văn hóa ứng xử nơi công cộng là việc tuân thủ các chuẩn mực đạo đức, tôn trọng không gian chung và những người xung quanh. Ngắm nhìn những thăng trầm trong cuộc sống ta dễ dàng nhận ra rằng người biết cách thể hiện văn hóa ứng xử nơi công cộng là những người có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, tôn trọng không gian và sự riêng tư của những người xung quanh, giao tiếp lịch sự văn minh,... Em tin rằng khi một ai đó nắm trong tay chiếc chìa khóa mang tên văn hóa ứng xử nơi công cộng thì người đó đã và đang mở ra cánh cửa của sự hạnh phúc và được người khác tôn trọng bởi văn hóa ứng xử nơi công cộng có ý nghĩa vô cùng to lớn. Nó giúp xây dựng một môi trường văn minh, tạo ra một không gian sống lịch sự, trật tự và lành mạnh. Giúp thúc đẩy sự gắn kết, tôn trọng lẫn nhau giữa người với người trong cộng đồng,... Điển hình là trong thời gian diễn ra lễ kỉ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/04/1975 – 30/04/2025), có rất nhiều sự kiện, nhiều hoạt động do các cộng đồng khác nhau tổ chức. Sau khi kết thúc thì một lượng không nhỏ rác thải như chai nhựa, túi nilon và các lá cờ nhỏ bị vứt khắp các con phố. Trước tình cảnh ấy, có rất nhiều các bạn trẻ tình nguyện viên hay cả những bạn trẻ có ý thức đã chung tay dọn dẹp và trả lại nguyên trạng cho các khu phố ấy. Dù họ không kể tên nhưng ai cũng rất biết ơn các chiến sĩ thầm lặng ấy.

Dẫu vậy, bên cạnh những câu chuyện đẹp ấy vẫn còn một số hành vi ứng xử thiếu văn hoá như gây gổ, xích mích gây mất trật tự nơi công cộng vào ngày lễ lớn, rồi là lừa đảo, trộm cắp, cướp giật, móc túi trên đường phố đông đúc trong ngày lễ và cả các hành vi nói tục chửi bậy nơi công cộng,... Đó đều là các biểu hiện của sự thiếu chuẩn mực văn hoá ứng xử nơi công công. Các đối tượng này phải bị lên án, phê phán.

Mở cửa ngắm nhìn thế giới rồi nhìn lại chính mình, em cảm thấy mình thật may mắn khi đã luôn ứng xử văn minh nơi công cộng. Bởi vậy, em tự nhủ bài học về văn hóa ứng xử nơi công cộng là một hành trình vô tận để em chạm tay vào một cuộc sống có ý nghĩa, có ích cho đời.

Có thể nói, bài học về văn hoá ứng xử nơi công cộng là bài học vô giá mà ta nhận được từ cuộc sống. Vì vậy đừng để thời gian trôi qua một cách vô ích mà hãy hành động từ ngay hôm nay để sống một cuộc đời có ý nghĩa bạn nhé!

Câu 1:

Dương Giao Linh là một trong những nhà văn lớn của nền văn học Việt Nam. Rất tiêu biểu cho những sáng tác của bà là tác phẩm "Thổn thức gió đồng". Và tác phẩm đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc bởi dòng tâm trạng đầy cảm xúc của nhân vật "tôi". Mở đầu đoạn trích, nhân vật "tôi" trở về với ngôi làng mình lớn lên trong tuổi thơ. Ngôi làng ấy giờ đây đã mất đi đôi chút vẻ đẹp vốn có, những thửa ruộng ít ỏi, những người nông dân xưa giờ đã bớt dần và chuyển qua làm thợ xây, làm thuê, không còn những lời hát ru con ngủ của các bà mẹ mà là những tiếng còi xe và nhạc băng inh ỏi. Dù cuộc sống bà con tốt đẹp hơn nhưng anh vẫn mang một tâm trạng bất an khó lí giải. Sau khi về nhà gặp dì Lam-dì ruột của nhân vật "tôi", anh xót xa khi thấy hình ảnh một người đàn bà mảnh khảnh, hai gò má nhô cao lưa thưa những đốm tàn nhang. Qua những dòng hồi tưởng, anh lại càng thêm thương xót cho số phận của dì không những phải chia xa với người mình yêu mà còn phải cưới một người đàn ông độc ác. Rồi khi thấy mẹ mình khóc, anh lại thấy rất bất ngờ. Vì đã từng trải qua bao khó khăn, vất vả mà anh chỉ thấy mẹ khóc mỗi khi trải qua sự mất mát, nay lại khóc vì gặp được dì Lam. Có thể thấy tác giả Dương Giao Linh đã rất thành công khi xây dựng hình tượng nhân vật "tôi". Dòng tâm trạng của nhân vật "tôi" được khắc hoạ rõ nét qua những nét nghệ thuật đặc sắc như ngôi kể thứ nhất với sự kết hợp các điểm nhìn. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi kết hợp với các biện pháp tu từ như ẩn dụ, so sánh cùng các chi tiết tiêu biểu. Tất cả các yếu tố trên đã làm nên thành công của tác phẩm. Như vậy, tác giả Dương Giao Linh đã thành công khắc hoạ hình tượng nhân vật "tôi" trong đoạn trích "Thổn thức gió đồng" với chiều sâu cảm xúc vô cùng sâu sắc.

C1: văn bản thể hiện tâm trạng buồn tủi, nhớ nhung về quê hương của mình khi đang ở nơi đất khách quê người

C2: các hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là: nắng trên cao, mây trắng, núi đồi

C3: cảm hứng chủ đạo của văn bản trên là xuất phát từ đề tài tình yêu quê hương đất nước, tác giả đã thể hiện sự nhớ nhung da diết với quê hương khi bản thân đang ở nơi xứ người

C4: ở khổ 1, tâm trạng của nhân vật trữ tình khi cảm nhận hình ảnh nắng vàng, mây trắng là sự thân thuộc của thiên nhiên ở quê hương. Còn ở khổ thứ 3, tâm trạng của nhân vật trữ tình là một chút chua xót trong lòng và vô vàn nhớ nhung đối với quê hương đất nước

C5:em ấn tượng nhất với hình ảnh mây trắng, nắng vàng trong bài đọc vì nó không chỉ là hình ảnh thực tế mà nhân vật trữ tình nhìn thấy mà nó còn khiến nhân vật trữ tình gợi nhớ lại những hình ảnh thân thuộc của quê hương mình. Nó như 1 lời nhắc nhở chúng ta rằng dù đi đâu về đâu, ta cũng phải luôn nhớ đến quê hương của mình, phải luôn nhớ rằng "Uống nước nhớ nguồn".