a. Chủ ngữ: những đứa trẻ trong xóm
Vị ngữ: xúm lại chỗ cây đa đầu làng chơi trò trốn tìm

b. Chủ ngữ: những dòng sáp nóng
Vị ngữ: đã bắt đầu chảy ra, lăn dài theo thân nến

Trong câu văn trên, dấu hai chấm có tác dụng báo hiệu phần giải thích, làm rõ cho ý đứng trước.

Cụ thể, sau khi nói “đã có một người bảo vệ, một người lính gác”, dấu hai chấm dùng để giới thiệu, nhấn mạnh đó chính là “một anh bù nhìn”.

bài giải

Trong cuộc sống, truyền thống “Tôn sư trọng đạo” luôn là một nét đẹp đáng quý của dân tộc ta. Em đã từng chứng kiến một sự việc nhỏ nhưng để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc về truyền thống ấy.

Đó là vào dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 năm ngoái. Hôm đó, lớp em tổ chức đến thăm cô giáo chủ nhiệm cũ ở nhà riêng. Dù trời mưa nhẹ, đường đi hơi xa, nhưng các bạn trong lớp vẫn háo hức chuẩn bị hoa và quà để tặng cô. Khi đến nơi, chúng em lễ phép chào hỏi, cùng nhau dọn dẹp nhà cửa và phụ cô chuẩn bị bữa cơm nhỏ. Nhìn thấy chúng em, cô rất xúc động, nụ cười hiền hậu luôn nở trên môi.

Trong buổi gặp gỡ, cả lớp đã cùng nhau ôn lại những kỷ niệm cũ. Có bạn kể lại những lần mắc lỗi được cô nhẹ nhàng nhắc nhở, có bạn nhắc đến những giờ học vui vẻ đầy tiếng cười. Em đặc biệt ấn tượng khi một bạn từng học yếu đã đứng lên cảm ơn cô vì nhờ sự kiên nhẫn dạy dỗ của cô mà bạn tiến bộ hơn rất nhiều. Lúc đó, em thấy mắt cô rưng rưng, còn chúng em cũng lặng đi vì xúc động.

Sự việc ấy khiến em hiểu rõ hơn ý nghĩa của truyền thống “Tôn sư trọng đạo”. Thầy cô không chỉ dạy chữ mà còn dạy chúng em cách làm người. Vì vậy, mỗi học sinh cần biết kính trọng, biết ơn và cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng thầy cô. Em tự nhủ sẽ luôn ghi nhớ công ơn dạy dỗ ấy và cố gắng trở thành một người học trò ngoan, xứng đáng với sự yêu thương của thầy cô.

bài giải
Nếu được đứng trong một khu vườn tươi đẹp như trong bài đọc, em sẽ cảm thấy rất vui và thư thái. Em sẽ hít thở bầu không khí trong lành và ngắm nhìn những bông hoa rực rỡ khoe sắc. Em còn cảm thấy yêu thiên nhiên hơn và muốn chăm sóc, bảo vệ khu vườn ấy.

a. Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn: Ở làng em, có một cây bàng rất lớn ở ngay đầu làng em.

b. Câu có trạng ngữ chỉ thời gian: Mùa xuân, cây đào nhà em nở ra toàn là hoa rất đẹp.

a

bài giải

Trong những câu chuyện em đã đọc và được nghe, em đặc biệt ấn tượng với hình tượng người anh hùng Thánh Gióng. Dù còn nhỏ tuổi, Gióng đã mang trong mình ý chí phi thường và lòng yêu nước sâu sắc. Khi đất nước lâm nguy, cậu bé làng quê bỗng vươn mình trở thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt xông pha đánh giặc. Hình ảnh ấy khiến em vô cùng xúc động và tự hào, bởi nó thể hiện sức mạnh đoàn kết và tinh thần quật cường của dân tộc Việt Nam. Em cảm nhận được rằng, dù trong hoàn cảnh nào, khi Tổ quốc cần, mỗi người đều có thể trở thành anh hùng. Câu chuyện về Thánh Gióng không chỉ khiến em khâm phục mà còn nhắc nhở em phải cố gắng học tập, rèn luyện để mai sau góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.

Bài 1:

a. Trên chiếc ô tô đó, nội thất bên trong rất đẹp.

b. Dưới chân đê, nước chảy ra ào ào.

Câu 7: - Sau khi thấy được ý nghĩa của việc mình nhường chỗ cho người mẹ, Thanh cảm thấy vui và không còn khó chịu nữa.

Câu 8: - Kể từ ngày hôm đó, Thanh cảm nhận được sự quan tâm của mình đến mọi người có giá trị như thế nào.

Câu 9: - Thanh là người giàu lòng nhân ái, biết sẻ chia. Từ bực mình, Thanh dần nhận ra giá trị của hành động nhỏ bé, trở nên thanh thản và ý thức hơn về ý nghĩa của sự giúp đỡ

Câu 10:

bài làm

Sự sẻ chia trong cuộc sống giúp con người xích lại gần nhau hơn và tạo nên những mối quan hệ bền chặt. Sự sẻ chia là biểu hiện đẹp của lòng nhân ái và tinh thần đoàn kết trong xã hội. Nhờ biết sẻ chia, mỗi người không chỉ giúp đỡ người khác mà còn làm cho cuộc sống của mình trở nên ý nghĩa hơn.

gguguuuuuoffffff7676868688ttttt45454545454545454545555fgjifugugr767658645458586565965-6-45-4-645-655999595599559554965878570508687887757-5-7-305==5-4=4-05-=-5------bg-555858583009409493o34op3o4po32[p4,l