Câu 1

Trong dòng chảy hối hả của thời đại công nghệ, việc bảo tồn các di tích lịch sử dân tộc trở thành một nhiệm vụ cấp thiết hơn bao giờ hết. Di tích lịch sử không đơn thuần là những công trình kiến trúc cũ kỹ, mà là "pho sử đá" sống động ghi dấu những chặng đường gian khổ và hào hùng của cha ông. Bảo tồn di tích chính là bảo vệ gốc rễ, bản sắc dân tộc, giúp chúng ta không bị hòa tan trong quá trình toàn cầu hóa. Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy nhiều di tích đang đứng trước nguy cơ bị lãng quên hoặc xâm hại nghiêm trọng bởi ý thức kém của một bộ phận người dân và sự trùng tu sai lệch. Để gìn giữ những báu vật này, không chỉ cần sự đầu tư, quản lý bài bản từ phía Nhà nước mà còn cần sự chuyển biến trong nhận thức của mỗi cá nhân. Thế hệ trẻ chúng ta cần bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như giữ gìn vệ sinh khi tham quan, tích cực tìm hiểu về lịch sử quê hương để lan tỏa tình yêu di sản đến cộng đồng. Di tích là cầu nối giữa quá khứ và tương lai; bảo vệ di tích chính là đang dệt nên sợi dây liên kết bền chặt cho sức mạnh văn hóa của quốc gia.

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin . Câu 2. Đối tượng thông tin được đề cập đến là: Vạn Lý Trường Thành  Câu 3. Những dữ liệu tác giả đưa ra là dữ liệu thứ cấp. Ví dụ: “Theo Travel China Guide, Vạn Lý Trường Thành đang ‘biến mất dần theo năm tháng’.” → Đây là thông tin trích dẫn từ nguồn khác, không phải do tác giả trực tiếp khảo sát. Câu 4. Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh minh họa Vạn Lý Trường Thành. Tác dụng: +Giúp người đọc hình dung rõ hơn về công trình. +Tăng tính trực quan, sinh động và hấp dẫn cho văn bản. +Tăng độ tin cậy của thông tin. Câu 5. Văn bản giúp em nhận thức rõ hơn về giá trị to lớn của Vạn Lý Trường Thành – không chỉ là một công trình kiến trúc vĩ đại mà còn là chứng nhân lịch sử lâu đời. Đồng thời, văn bản cũng gợi suy nghĩ về việc bảo tồn di sản, vì công trình đang dần bị mai một theo thời gian. Điều đó nhắc nhở con người cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ những giá trị văn hóa – lịch sử quý báu của nhân loại.