a) m = 500 g = 0.5 kg Ta có: kx = mg x = mg / k = (0.5 × 10) / 100 = 0.05 m = 5 cm Chiều dài lò xo: l = l₀ + x = 40 + 5 = 45 cm l = 45 cm b) l = 48 cm ⇒ x = 48 − 40 = 8 cm = 0.08 m Ta có: mg = kx m = kx / g = (100 × 0.08) / 10 = 0.8 kg = 800 g m = 800 g

Áp dụng định luật bảo toàn động lượng: m₁v₁ + m₂v₂ = (m₁ + m₂)v Với: m₁ = 60 kg, v₁ = 4 m/s m₂ = 100 kg, v₂ = 3 m/s a) Cùng chiều v = (60×4 + 100×3) / 160 = 540 / 160 = 3.375 m/s b) Ngược chiều Chọn chiều người là dương v₂ = -3 m/s v = (60×4 + 100×(-3)) / 160 = -60 / 160 = -0.375 m/s Vận tốc: 0.375 m/s (theo chiều xe)

a,5CaC2O5 + 2KMnO5 + 8H2SO4 → 5CaSO4 + K3SO4 + 2MnSO4 + 10CO2 + 8H2O b, n(KMnO4) = 4,88×10-⁴ × 2,05×10⁻³ = 1,0004×10⁻⁶ mol n(CaC2O5) = (5/2) × n(KMnO4) = 2,501×10⁻⁶ mol => n(Ca2+) = 2,501×10⁻⁶ mol (trong 1 mL máu) m(Ca trong 1 mL) = 2,501×10⁻⁶ × 40 = 0,10004 mg => trong 100 mL: 10,0 mg

10,0 mg Ca²⁺ / 100 mL

∆rH⁰298=∆fH⁰298(Ca2+) +2∆fH⁰298(Cl-)- ∆fH⁰298(CaCl2)

∆rH⁰298=-542,83+2*167,16-(-795,0)

∆rH⁰298= -82,15 kJ/mol

a, Chất khử: Fe chất oxi hóa: HNO3. Quá trình khử: N+5+3e--->N+2. *1

Quá trình oxi hóa: Fe-->Fe+3+3e. *1

Phương trình cân bằng:

Fe+4HNO3-->Fe(SO3)3+NO+2H2O

b, Chất khử: FeSO4

Chất OXH: KMnO4

Quá trình OXH: 2Fe+2--->2Fe+3+2e *5

Quá trình khử: MN+7+5e-->MN+2 *2

Ptrinh cân bằng:

2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4-->5Fe2(SO4)3+2MnSO4+K2SO4+8H2O

Câu 1: Trong bài thơ “Tên làng” của Y Phương, tình yêu quê hương của nhân vật trữ tình được thể hiện một cách giản dị mà sâu sắc. Đó không phải là tình cảm lớn lao, trừu tượng mà gắn liền với những hình ảnh rất đỗi quen thuộc: người đàn ông cần cù lao động, ngôi nhà, con trâu, ruộng lúa… Qua những chi tiết ấy, quê hương hiện lên như một phần máu thịt, nuôi dưỡng con người từ những điều nhỏ bé nhất. Đặc biệt, việc lặp lại hình ảnh “người đàn ông ở làng Hiếu Lễ” đã khắc họa rõ nét vẻ đẹp của con người lao động chân chất, qua đó cũng thể hiện niềm tự hào của tác giả về quê hương mình. Tình yêu quê hương còn được bộc lộ qua sự gắn bó bền chặt, không thể tách rời giữa con người và nơi chôn rau cắt rốn. Với giọng điệu mộc mạc, chân thành, bài thơ đã làm nổi bật tình cảm tha thiết, sâu nặng của nhân vật trữ tình đối với quê hương – nơi lưu giữ những giá trị bình dị mà thiêng liêng.

Câu 2

Rasul Gamzatov từng nói: “Người ta chỉ có thể tách con người ra khỏi quê hương, chứ không thể tách quê hương ra khỏi con người”. Câu nói đã khẳng định mối quan hệ gắn bó sâu sắc, bền chặt giữa con người và quê hương. Quê hương không chỉ là nơi ta sinh ra, lớn lên mà còn là nơi lưu giữ những kỉ niệm, hình thành nên nhân cách và tâm hồn mỗi người. Vì thế, dù đi đâu, ở đâu, con người vẫn luôn mang theo hình bóng quê hương trong tim.

Thật vậy, quê hương là cội nguồn của mỗi con người. Đó là nơi có gia đình, có tuổi thơ, có những kỉ niệm không thể nào quên. Những điều bình dị như con đường làng, mái nhà, cánh đồng… đều in sâu trong tâm trí và trở thành một phần không thể thiếu của cuộc đời mỗi người. Chính quê hương đã nuôi dưỡng ta cả về vật chất lẫn tinh thần, dạy ta biết yêu thương, biết sống có trách nhiệm. Vì vậy, dù có rời xa quê hương để học tập hay làm việc, con người vẫn luôn hướng về nơi ấy với tất cả tình cảm chân thành nhất.Không chỉ là nơi bắt đầu, quê hương còn là điểm tựa tinh thần vững chắc. Khi gặp khó khăn, thử thách, con người thường nhớ về quê hương như một nguồn động viên, an ủi. Tình yêu quê hương cũng là động lực để mỗi người cố gắng học tập, lao động, góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn. Trong thực tế, có rất nhiều người con xa quê thành đạt nhưng vẫn luôn hướng về quê hương, đóng góp công sức, trí tuệ để phát triển nơi mình sinh ra. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện đại, một số người lại thờ ơ, quên đi cội nguồn của mình. Đó là điều đáng phê phán. Mỗi người cần ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của quê hương.Tóm lại, câu nói của Rasul Gamzatov đã nhấn mạnh rằng quê hương luôn tồn tại trong mỗi con người. Vì thế, mỗi chúng ta cần biết trân trọng, yêu thương và có trách nhiệm với quê hương của mình, dù ở bất cứ nơi đâu.

Câu 1:Bài thơ “Tên làng” của Y Phương được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2:Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ là tự sự, miêu tả và biểu cảm.

Câu 3:Nhan đề “Tên làng” gợi lên ý nghĩa về nguồn cội, quê hương – nơi gắn bó sâu sắc với mỗi con người. Qua đó, tác giả nhấn mạnh rằng tên làng không chỉ là một cách gọi mà còn chứa đựng ký ức, tình cảm và niềm tự hào về nơi mình sinh ra và lớn lên.

Câu 4:Việc lặp lại câu “Người đàn ông ở làng Hiếu Lễ” có tác dụng nhấn mạnh hình ảnh người lao động tiêu biểu của làng, làm nổi bật phẩm chất và cuộc sống của họ. Đồng thời, phép điệp này tạo nhịp điệu cho bài thơ và góp phần khắc sâu ấn tượng về con người gắn bó với quê hương.

Câu 5:Bài thơ thể hiện vẻ đẹp mộc mạc, chân chất của con người và cuộc sống nơi làng quê Hiếu Lễ. Qua đó, tác giả bộc lộ tình yêu, niềm tự hào sâu sắc đối với quê hương, khẳng định ý nghĩa thiêng liêng của nơi chốn đã nuôi dưỡng con người cả về vật chất lẫn tinh thần.

Câu 1: Trong cuộc sống, việc thấu hiểu chính mình có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi con người. Thấu hiểu bản thân là nhận ra điểm mạnh, điểm yếu, cảm xúc và mong muốn thật sự của mình. Khi hiểu rõ chính mình, ta sẽ biết mình cần gì, muốn gì và nên đi theo hướng nào, từ đó tránh được những lựa chọn sai lầm hoặc chạy theo người khác một cách mù quáng. Không ít người sống mà luôn cố gắng làm hài lòng người khác, nhưng lại không biết bản thân thực sự mong muốn điều gì, dẫn đến cảm giác mệt mỏi, mất phương hướng. Ngược lại, khi thấu hiểu chính mình, ta sẽ tự tin hơn trong quyết định, biết cách phát huy thế mạnh và cải thiện hạn chế. Tuy nhiên, hành trình này không hề dễ dàng, đòi hỏi mỗi người phải biết lắng nghe bản thân, dám đối diện với sự thật và không ngừng trải nghiệm. Là học sinh, chúng ta cần rèn luyện khả năng tự nhận thức, xác định mục tiêu rõ ràng để phát triển bản thân một cách toàn diện. Thấu hiểu chính mình chính là chìa khóa để sống đúng với giá trị của bản thân và đạt được thành công bền vững.

Câu 2: Trước hết, bài thơ khắc họa những gian khổ, nhọc nhằn của người mẹ trong quá trình sinh nở. Những hình ảnh như “chống gậy mà đi”, “bị bỏ lại giữa đèo Tây Bắc”, “đứa trai đầu ra đời trên lưng” gợi lên một hoàn cảnh vô cùng khắc nghiệt. Người mẹ phải đối mặt với thiên nhiên hiểm trở, thiếu thốn đủ bề nhưng vẫn kiên cường vượt qua để sinh con. Qua đó, ta cảm nhận được sự hi sinh lớn lao và tình yêu thương con vô điều kiện của mẹ.Không chỉ dừng lại ở đó, bài thơ còn thể hiện hành trình nuôi con đầy vất vả. Người mẹ lam lũ, tảo tần, dành trọn cuộc đời cho con. Đứa con lớn lên, được ăn học,trưởng thành và bước ra thế giới rộng lớn. Tuy nhiên, nghịch lí đau lòng xuất hiện khi đứa con dần trở nên xa cách, quên đi những hi sinh của mẹ. Trong khi đó, người mẹ vẫn luôn âm thầm dõi theo, yêu thương và chờ đợi con trở về. Điều này làm nổi bật vẻ đẹp của tình mẫu tử: lặng lẽ, bao dung và không đòi hỏi sự đáp trả.Về nghệ thuật, bài thơ gây ấn tượng bởi giọng điệu kể chuyện tự nhiên, chân thực như lời tâm sự. Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh giàu sức gợi, mang tính hiện thực cao, giúp người đọc dễ dàng hình dung và xúc động. Biện pháp điệp cấu trúc “mẹ kể” được lặp lại nhiều lần không chỉ tạo nhịp điệu mà còn nhấn mạnh dòng hồi ức, làm nổi bật câu chuyện đời mẹ. Ngoài ra, sự tương phản giữa quá khứ gian khổ của mẹ và hiện tại vô tâm của con càng làm tăng giá trị biểu cảm cho bài thơ.

Tóm lại, “Chuyện của mẹ” không chỉ là câu chuyện riêng của một người mẹ mà còn là tiếng lòng chung của biết bao bà mẹ Việt Nam.Tác phẩm nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết trân trọng, yêu thương và biết ơn mẹ – người đã hi sinh cả cuộc đời vì con.Bài thơ “Chuyện của mẹ” của Nguyễn Ba là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc tình mẹ thiêng liêng, bền bỉ và đầy hi sinh. Qua lời kể giản dị mà chân thực, tác giả đã tái hiện hành trình đầy gian khó của người mẹ từ khi sinh con cho đến lúc con trưởng thành.

Câu 1:Kiểu văn bản: Nghị luận

Câu 2:Vấn đề: Bàn về việc tự nhận thức, đánh giá bản thân (biết mình, biết người) trong cuộc sống.

Câu 3:Bằng chứng tác giả dùng:Câu ca dao “Đèn và trăng” (làm dẫn chứng chính).Hình ảnh ngón tay dài – ngắn (so sánh, minh họa) Dẫn thêm Truyện Kiều (tuần trăng khuyết, đĩa dầu hao.Mục đích: làm rõ việc mỗi người có điểm mạnh – yếu khác nhau, cần biết mình.

Câu 4:Mục đích:Khuyên con người biết tự nhìn nhận, đánh giá bản thân .Từ đó sửa mình để phát triển.Nội dung:Không ai hoàn hảo, ai cũng có mặt mạnh – yếu.Cần biết mình, hiểu mình.Biết sai mà sửa → mới tiến bộ, không thì sẽ tụt lùi

Câu 5:Nhận xét cách lập luận:Chặt chẽ, logic (từ ca dao → mở rộng → rút ra bài học)Dẫn chứng gần gũi, dễ hiểu Kết hợp giải thích + so sánh+ mở rộng vấn đề.Làm cho bài viết thuyết phục và dễ tiếp nhận

Câu 1: Đoạn thơ thể hiện nỗi nhớ và niềm tiếc nuối của tác giả khi trở về làng quê xưa. Hình ảnh “tôi đi về phía tuổi thơ” gợi hành trình trở lại quá khứ, nơi lưu giữ những kỉ niệm trong trẻo. Nhưng thực tại lại đầy xót xa khi “những đứa bạn đã rời làng kiếm sống”, cho thấy cuộc sống mưu sinh khiến con người phải rời xa quê hương. Những câu thơ như “đất không đủ cho sức trai cày ruộng”, “mồ hôi chẳng hóa thành bát cơm no” phản ánh sự khó khăn của đời sống nông thôn. Không chỉ vậy, vẻ đẹp văn hóa truyền thống cũng dần mai một: thiếu nữ không còn hát dân ca, không còn để tóc dài, lũy tre làng cũng biến mất, thay vào đó là nhà cửa mọc lên chen chúc. Nghệ thuật của đoạn thơ nổi bật với giọng điệu trầm buồn, ngôn ngữ giản dị mà giàu hình ảnh, kết hợp giữa hồi ức và thực tại. Qua đó, tác giả bày tỏ nỗi buồn trước sự đổi thay của quê hương, đồng thời gợi lên trong lòng người đọc tình yêu và sự trân trọng những giá trị truyền thống.

Câu 2:Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu đối với con người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích to lớn, mạng xã hội cũng đặt ra nhiều vấn đề cần suy ngẫm. Trước hết, không thể phủ nhận mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Đây là công cụ giúp con người kết nối với nhau một cách nhanh chóng, dù ở bất cứ đâu. Chỉ cần một chiếc điện thoại có kết nối internet, chúng ta có thể trò chuyện, chia sẻ thông tin với bạn bè, người thân. Ngoài ra, mạng xã hội còn là nguồn cung cấp kiến thức phong phú, giúp học sinh tiếp cận tài liệu học tập, cập nhật tin tức trong và ngoài nước. Không chỉ vậy, nó còn mở ra cơ hội phát triển bản thân, thể hiện cá tính và thậm chí kiếm tiền nếu biết sử dụng đúng cách. Tuy nhiên, mạng xã hội cũng tiềm ẩn nhiều tác hại. Việc lạm dụng mạng xã hội có thể khiến con người trở nên phụ thuộc, dành quá nhiều thời gian cho thế giới ảo mà quên đi cuộc sống thực. Nhiều bạn trẻ bị ảnh hưởng bởi những thông tin sai lệch, tiêu cực, dẫn đến suy nghĩ lệch lạc hoặc hành vi không đúng. Bên cạnh đó, tình trạng bạo lực mạng, nói xấu, công kích nhau ngày càng phổ biến, gây tổn thương tinh thần cho người khác. Không ít người còn đánh mất quyền riêng tư khi chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân trên mạng. Vì vậy, mỗi người cần có ý thức sử dụng mạng xã hội một cách hợp lí. Trước hết, cần biết chọn lọc thông tin, không tin theo những tin chưa được kiểm chứng. Đồng thời, cần giới hạn thời gian sử dụng, ưu tiên cho học tập và các hoạt động ngoài đời thực. Quan trọng hơn, mỗi người nên ứng xử văn minh, tôn trọng người khác khi tham gia mạng xã hội.

Tóm lại, mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Nếu biết sử dụng đúng cách, nó sẽ mang lại nhiều lợi ích; ngược lại, nếu lạm dụng, nó sẽ gây ra những hậu quả tiêu cực. Vì vậy, mỗi chúng ta cần tỉnh táo và có trách nhiệm khi sử dụng mạng xã hội để biến nó thành công cụ hữu ích trong cuộc sống.