Các nhân tố kinh tế – xã hội ảnh hưởng quan trọng đến phát triển và phân bố nông nghiệp vì:

• Thị trường: quyết định sản xuất cái gì, ở đâu (gần đô thị → rau, thực phẩm).
• Lao động: cung cấp nhân lực, trình độ cao → năng suất cao.
• Khoa học – công nghệ: tăng năng suất, thay đổi cách sản xuất và phân bố.
• Cơ sở hạ tầng: giao thông, thủy lợi tốt → sản xuất thuận lợi.
• Chính sách, vốn: thúc đẩy mở rộng quy mô, hình thành vùng chuyên canh.

Các loại nguồn lực phát triển kinh tế

• Nguồn lực tự nhiên: đất đai, khí hậu, nước, khoáng sản, sinh vật…
• Nguồn lực kinh tế - xã hội: dân cư, lao động, khoa học – công nghệ, vốn, cơ sở hạ tầng…
• Nguồn lực vị trí địa lí: vị trí của quốc gia hay vùng trong không gian (gần biển, gần thị trường, tuyến giao thông…).
• Nguồn lực chính sách – thể chế: đường lối phát triển, chính sách của Nhà nước.
• Nguồn lực lịch sử – văn hóa: truyền thống, kinh nghiệm sản xuất, bản sắc văn hóa.

Phân tích tác động của nguồn lực vị trí địa lí đến phát triển kinh tế

Vị trí địa lí có ảnh hưởng rất quan trọng, thể hiện ở các mặt sau:
Thuận lợi trong giao lưu kinh tế

• Vị trí gần biển, gần các tuyến giao thông quốc tế giúp mở rộng buôn bán, xuất nhập khẩu.
• Ví dụ: Việt Nam nằm ven Biển Đông nên phát triển mạnh kinh tế biển và thương mại quốc tế.

Tiếp cận thị trường và nguồn lực

• Gần các trung tâm kinh tế lớn → dễ thu hút đầu tư, công nghệ, lao động chất lượng cao.
• Xa trung tâm → khó khăn trong tiêu thụ sản phẩm và tiếp cận vốn.

Ảnh hưởng đến cơ cấu kinh tế

• Vùng ven biển: phát triển đánh bắt, du lịch, cảng biển.
• Vùng đồng bằng: phát triển nông nghiệp, công nghiệp.
• Vùng núi: phát triển lâm nghiệp, khai khoáng.

Tác động đến chi phí sản xuất và vận chuyển

• Vị trí thuận lợi giúp giảm chi phí vận tải → tăng sức cạnh tranh.
• Ngược lại, vị trí xa xôi, khó tiếp cận làm chi phí cao, kìm hãm phát triển.

Ý nghĩa về quốc phòng và hợp tác quốc tế

• Vị trí địa lí còn giúp mở rộng hợp tác khu vực, đồng thời đảm bảo an ninh – quốc phòng, tạo môi trường ổn định cho phát triển kinh tế.

Câu 1:
Lối sống chủ động đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống hiện nay. Chủ động giúp con người nắm bắt cơ hội, không bị phụ thuộc vào hoàn cảnh hay người khác. Khi sống chủ động, mỗi cá nhân sẽ tự giác học tập, rèn luyện và phát triển bản thân một cách toàn diện. Điều này đặc biệt cần thiết trong xã hội hiện đại, nơi mà cơ hội luôn đi kèm với thách thức. Người chủ động cũng dễ dàng thích nghi với những thay đổi nhanh chóng của cuộc sống. Ngược lại, lối sống thụ động khiến con người trở nên trì trệ, dễ bỏ lỡ cơ hội và khó thành công. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện tinh thần chủ động từ những việc nhỏ nhất như học tập, sinh hoạt hằng ngày. Chỉ khi chủ động, chúng ta mới có thể làm chủ cuộc đời và đạt được những mục tiêu đã đề ra.
Câu 2:
Bài thơ trong Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi là một bức tranh thiên nhiên mùa hè rực rỡ, đồng thời thể hiện sâu sắc tâm hồn và lý tưởng sống cao đẹp của tác giả. Ngay từ câu mở đầu, nhà thơ đã gợi lên một trạng thái ung dung, thư thái: “Rồi hóng mát thuở ngày trường”. Đó là khoảng thời gian nhàn rỗi hiếm hoi, khi con người được hòa mình vào thiên nhiên, tận hưởng vẻ đẹp của cuộc sống. Tâm thế “hóng mát” cho thấy sự thảnh thơi trong tâm hồn, một phong thái ung dung của bậc hiền triết.

Bức tranh thiên nhiên mùa hè được khắc họa bằng những hình ảnh giàu sức sống. Hình ảnh “hoè lục đùn đùn tán rợp trương” gợi lên màu xanh mát mắt của cây hòe với tán lá xum xuê, lan rộng, như che chở cả không gian. Động từ “đùn đùn” diễn tả sức sống mãnh liệt, dâng trào của thiên nhiên. Tiếp đó là sắc đỏ rực rỡ của hoa lựu: “Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ”, từ “phun” khiến cảnh vật như bừng sáng, tràn đầy năng lượng. Bên cạnh đó là hương thơm thanh khiết của hoa sen: “Hồng liên trì đã tịn mùi hương”. Sự kết hợp giữa màu sắc và hương thơm tạo nên một bức tranh thiên nhiên đa dạng, hài hòa và sống động.

Không chỉ có hình ảnh, bức tranh còn tràn đầy âm thanh của cuộc sống. “Lao xao chợ cá làng ngư phủ” gợi lên nhịp sống sinh hoạt bình dị, gần gũi của người dân. Từ láy “lao xao” diễn tả âm thanh rộn ràng, vui tươi. Bên cạnh đó là “dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương”, tiếng ve kêu vang lên trong buổi chiều tà, làm cho không gian thêm phần sống động. Thiên nhiên và con người hòa quyện với nhau, tạo nên một bức tranh mùa hè vừa rực rỡ vừa giàu sức sống.

Qua bức tranh ấy, ta thấy được tâm hồn yêu thiên nhiên tha thiết của Nguyễn Trãi. Ông cảm nhận thiên nhiên bằng tất cả các giác quan: thị giác (màu sắc), khứu giác (hương thơm), thính giác (âm thanh). Điều đó chứng tỏ một tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, luôn mở rộng để đón nhận vẻ đẹp của cuộc sống. Đồng thời, việc đưa hình ảnh chợ cá vào thơ cho thấy ông không xa rời cuộc sống nhân dân mà luôn gắn bó, quan tâm đến đời sống bình dị của họ.

Đặc biệt, hai câu thơ cuối đã thể hiện rõ tấm lòng và lý tưởng cao đẹp của tác giả: “Lẽ có Ngu cầm đàn một tiếng / Dân giàu đủ khắp đòi phương”. “Ngu cầm” là cây đàn của vua Nghiêu, Thuấn – biểu tượng cho thời thái bình thịnh trị. Ước mong được gảy một khúc đàn để mang lại cuộc sống ấm no cho nhân dân cho thấy khát vọng lớn lao của Nguyễn Trãi. Dù đang sống trong cảnh nhàn, ông vẫn một lòng hướng về dân, mong cho dân được giàu đủ, hạnh phúc. Đây chính là biểu hiện của tư tưởng “yêu nước, thương dân” sâu sắc – một phẩm chất cao quý của nhà thơ.

Như vậy, bài thơ không chỉ là bức tranh thiên nhiên mùa hè tươi đẹp mà còn là tiếng lòng của một con người có tâm hồn cao cả. Qua đó, ta càng thêm trân trọng vẻ đẹp nhân cách và tấm lòng vì dân, vì nước của Nguyễn Trãi.

Câu 1:
Lối sống chủ động đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống hiện nay. Chủ động giúp con người nắm bắt cơ hội, không bị phụ thuộc vào hoàn cảnh hay người khác. Khi sống chủ động, mỗi cá nhân sẽ tự giác học tập, rèn luyện và phát triển bản thân một cách toàn diện. Điều này đặc biệt cần thiết trong xã hội hiện đại, nơi mà cơ hội luôn đi kèm với thách thức. Người chủ động cũng dễ dàng thích nghi với những thay đổi nhanh chóng của cuộc sống. Ngược lại, lối sống thụ động khiến con người trở nên trì trệ, dễ bỏ lỡ cơ hội và khó thành công. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện tinh thần chủ động từ những việc nhỏ nhất như học tập, sinh hoạt hằng ngày. Chỉ khi chủ động, chúng ta mới có thể làm chủ cuộc đời và đạt được những mục tiêu đã đề ra.
Câu 2:
Bài thơ trong Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi là một bức tranh thiên nhiên mùa hè rực rỡ, đồng thời thể hiện sâu sắc tâm hồn và lý tưởng sống cao đẹp của tác giả. Ngay từ câu mở đầu, nhà thơ đã gợi lên một trạng thái ung dung, thư thái: “Rồi hóng mát thuở ngày trường”. Đó là khoảng thời gian nhàn rỗi hiếm hoi, khi con người được hòa mình vào thiên nhiên, tận hưởng vẻ đẹp của cuộc sống. Tâm thế “hóng mát” cho thấy sự thảnh thơi trong tâm hồn, một phong thái ung dung của bậc hiền triết.

Bức tranh thiên nhiên mùa hè được khắc họa bằng những hình ảnh giàu sức sống. Hình ảnh “hoè lục đùn đùn tán rợp trương” gợi lên màu xanh mát mắt của cây hòe với tán lá xum xuê, lan rộng, như che chở cả không gian. Động từ “đùn đùn” diễn tả sức sống mãnh liệt, dâng trào của thiên nhiên. Tiếp đó là sắc đỏ rực rỡ của hoa lựu: “Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ”, từ “phun” khiến cảnh vật như bừng sáng, tràn đầy năng lượng. Bên cạnh đó là hương thơm thanh khiết của hoa sen: “Hồng liên trì đã tịn mùi hương”. Sự kết hợp giữa màu sắc và hương thơm tạo nên một bức tranh thiên nhiên đa dạng, hài hòa và sống động.

Không chỉ có hình ảnh, bức tranh còn tràn đầy âm thanh của cuộc sống. “Lao xao chợ cá làng ngư phủ” gợi lên nhịp sống sinh hoạt bình dị, gần gũi của người dân. Từ láy “lao xao” diễn tả âm thanh rộn ràng, vui tươi. Bên cạnh đó là “dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương”, tiếng ve kêu vang lên trong buổi chiều tà, làm cho không gian thêm phần sống động. Thiên nhiên và con người hòa quyện với nhau, tạo nên một bức tranh mùa hè vừa rực rỡ vừa giàu sức sống.

Qua bức tranh ấy, ta thấy được tâm hồn yêu thiên nhiên tha thiết của Nguyễn Trãi. Ông cảm nhận thiên nhiên bằng tất cả các giác quan: thị giác (màu sắc), khứu giác (hương thơm), thính giác (âm thanh). Điều đó chứng tỏ một tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, luôn mở rộng để đón nhận vẻ đẹp của cuộc sống. Đồng thời, việc đưa hình ảnh chợ cá vào thơ cho thấy ông không xa rời cuộc sống nhân dân mà luôn gắn bó, quan tâm đến đời sống bình dị của họ.

Đặc biệt, hai câu thơ cuối đã thể hiện rõ tấm lòng và lý tưởng cao đẹp của tác giả: “Lẽ có Ngu cầm đàn một tiếng / Dân giàu đủ khắp đòi phương”. “Ngu cầm” là cây đàn của vua Nghiêu, Thuấn – biểu tượng cho thời thái bình thịnh trị. Ước mong được gảy một khúc đàn để mang lại cuộc sống ấm no cho nhân dân cho thấy khát vọng lớn lao của Nguyễn Trãi. Dù đang sống trong cảnh nhàn, ông vẫn một lòng hướng về dân, mong cho dân được giàu đủ, hạnh phúc. Đây chính là biểu hiện của tư tưởng “yêu nước, thương dân” sâu sắc – một phẩm chất cao quý của nhà thơ.

Như vậy, bài thơ không chỉ là bức tranh thiên nhiên mùa hè tươi đẹp mà còn là tiếng lòng của một con người có tâm hồn cao cả. Qua đó, ta càng thêm trân trọng vẻ đẹp nhân cách và tấm lòng vì dân, vì nước của Nguyễn Trãi.

Câu 1.

Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật.
Câu 2: Câu thành ngữ, tục ngữ được mượn ý: “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” (thể hiện rõ nhất ở câu cuối).
Câu 3: Biện pháp tu từ: Đối lập (tương phản) trong câu: “Đen gần mực, đỏ gần son.”
Tác dụng:
-Làm nổi bật ảnh hưởng của môi trường sống đến con người.
-Nhấn mạnh: gần cái xấu sẽ bị ảnh hưởng xấu, gần cái tốt sẽ trở nên tốt.
-Giúp câu thơ ngắn gọn nhưng ý nghĩa sâu sắc, dễ nhớ.
Câu 4.
-Đề tài: Ảnh hưởng của môi trường sống, bạn bè đến con người.
-Chủ đề: Khuyên con người phải biết lựa chọn môi trường, bạn bè tốt để rèn luyện bản thân.
Câu 5: Bài học rút ra:
-Phải biết chọn bạn mà chơi.
-Tránh xa thói xấu, môi trường xấu.
-Gần người tốt để học hỏi điều hay.
-Tự rèn luyện để hoàn thiện bản thân.

Câu 1.

Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật.
Câu 2: Câu thành ngữ, tục ngữ được mượn ý: “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” (thể hiện rõ nhất ở câu cuối).
Câu 3: Biện pháp tu từ: Đối lập (tương phản) trong câu: “Đen gần mực, đỏ gần son.”
Tác dụng:
-Làm nổi bật ảnh hưởng của môi trường sống đến con người.
-Nhấn mạnh: gần cái xấu sẽ bị ảnh hưởng xấu, gần cái tốt sẽ trở nên tốt.
-Giúp câu thơ ngắn gọn nhưng ý nghĩa sâu sắc, dễ nhớ.
Câu 4.
-Đề tài: Ảnh hưởng của môi trường sống, bạn bè đến con người.
-Chủ đề: Khuyên con người phải biết lựa chọn môi trường, bạn bè tốt để rèn luyện bản thân.
Câu 5: Bài học rút ra:
-Phải biết chọn bạn mà chơi.
-Tránh xa thói xấu, môi trường xấu.
-Gần người tốt để học hỏi điều hay.
-Tự rèn luyện để hoàn thiện bản thân.

Câu 1

Nguyễn Trãi đã thể hiện nghệ thuật lập luận chặt chẽ và thuyết phục trong văn bản Chiếu cầu hiền tài. Trước hết, tác giả nêu rõ luận điểm: muốn đất nước thịnh trị thì phải trọng dụng hiền tài. Sau đó, ông triển khai lí lẽ một cách logic, chỉ ra vai trò quan trọng của người tài đối với quốc gia. Để tăng sức thuyết phục, Nguyễn Trãi đưa ra nhiều dẫn chứng lịch sử tiêu biểu như Tiêu Hà tiến Tào Tham, Địch Nhân Kiệt tiến Trương Cửu Linh,… Những dẫn chứng này vừa cụ thể, vừa xác thực, làm sáng tỏ luận điểm. Bên cạnh đó, tác giả còn kết hợp với thực tiễn khi nêu lên tình trạng thiếu người hiền giúp việc cho triều đình. Từ đó, ông đề ra những biện pháp cụ thể như yêu cầu quan lại tiến cử, khuyến khích người tài tự tiến cử và có chính sách khen thưởng rõ ràng. Cách lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng tiêu biểu đã làm nổi bật tư tưởng trọng dụng hiền tài của tác giả.
Câu 2:
Trong thời đại ngày nay, hiện tượng “chảy máu chất xám” đang trở thành một vấn đề đáng quan tâm của xã hội Việt Nam. Đây là tình trạng những người có trình độ cao, tài năng lựa chọn học tập và làm việc ở nước ngoài thay vì trở về cống hiến cho quê hương. Hiện tượng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Trước hết, môi trường làm việc trong nước chưa thật sự hấp dẫn, chưa tạo điều kiện tốt nhất cho người tài phát triển. Bên cạnh đó, chế độ đãi ngộ, tiền lương và cơ hội thăng tiến còn hạn chế so với các nước phát triển. Ngoài ra, vẫn còn tồn tại những bất cập như thiếu minh bạch trong tuyển dụng, chưa thực sự trọng dụng nhân tài. Chính những điều đó khiến nhiều người lựa chọn ra nước ngoài để tìm kiếm cơ hội tốt hơn.

Hậu quả của hiện tượng này là rất lớn. Khi nguồn nhân lực chất lượng cao rời đi, đất nước sẽ thiếu đi lực lượng quan trọng để phát triển kinh tế, khoa học và công nghệ. Điều này làm giảm sức cạnh tranh của quốc gia trong thời đại hội nhập. Không chỉ vậy, việc đầu tư đào tạo nhân tài nhưng không giữ được họ còn gây lãng phí nguồn lực.

Tuy nhiên, cần nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện. Không phải mọi trường hợp ra nước ngoài đều tiêu cực, bởi nhiều người sau khi học tập đã quay về đóng góp cho đất nước. Vì vậy, điều quan trọng là cần có giải pháp để thu hút và giữ chân nhân tài. Nhà nước cần cải thiện môi trường làm việc, có chính sách đãi ngộ hợp lí và tạo cơ hội phát triển công bằng. Bên cạnh đó, mỗi người trẻ cũng cần ý thức trách nhiệm với quê hương, biết cân bằng giữa lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng.

Tóm lại, “chảy máu chất xám” là một vấn đề đáng lo ngại nhưng hoàn toàn có thể khắc phục nếu có những giải pháp phù hợp. Khi Nhà nước và mỗi cá nhân cùng chung tay, đất nước sẽ phát triển bền vững hơn trong tương lai.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: Nghị luận.
Câu 2: Chủ thể bài viết là: Vua Lê Lợi (xưng “Trẫm”).
Câu 3: Mục đích chính: Kêu gọi, tìm kiếm và trọng dụng hiền tài để giúp vua trị nước, xây dựng đất nước thịnh trị.
-Các đường lối tiến cử hiền tài
-Quan lại từ tam phẩm trở lên phải tiến cử người tài.
-Người có tài có thể tự tiến cử bản thân.
-Không phân biệt xuất thân (triều đình hay thôn dã).
-Có chính sách khen thưởng, thăng chức cho người tiến cử đúng.
Câu 4:
-Dẫn chứng:
+Thời thịnh trị xưa hiền tài đầy triều.
+Các nhân vật lịch sử: Tiêu Hà tiến Tào Tham, Ngụy Vô Tri tiến Trần Bình, Địch Nhân Kiệt tiến Trương Cửu Linh,...
-Nhận xét:
Dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu, xác thực, có sức thuyết phục cao, làm rõ vai trò của hiền tài đối với đất nước.
Câu 5:
Qua văn bản, có thể thấy Lê Lợi là người
-Yêu nước, lo cho vận mệnh dân tộc
-Có tầm nhìn xa trông rộng
-Trọng dụng nhân tài
-Khiêm tốn, cầu thị
-Có tư tưởng tiến bộ

Câu 1

Nhân vật người hoạ sĩ trong đoạn trích được khắc hoạ với sự biến đổi tâm lí tinh tế và sâu sắc. Ban đầu, ông là người có phần tự cao, coi trọng danh tiếng và vị trí của bản thân nên tỏ thái độ lạnh lùng khi người chiến sĩ nhờ vẽ chân dung. Ông cho rằng mình là một hoạ sĩ, không phải người vẽ truyền thần, từ đó bộc lộ cái tôi cá nhân khá lớn. Tuy nhiên, sau khi được người chiến sĩ tận tình giúp đỡ trong hoàn cảnh khó khăn – từ việc cứu ông giữa dòng suối, dìu đi, đến mang vác nặng nề và chăm sóc chu đáo – người hoạ sĩ đã có sự thay đổi rõ rệt. Ông cảm thấy xấu hổ, day dứt và tự nhìn lại cách ứng xử của mình. Những suy nghĩ nội tâm cho thấy ông nhận ra lòng độ lượng, sự bao dung đáng quý của người chiến sĩ. Cuối cùng, ông chủ động xin lỗi và mong muốn vẽ cho anh một bức chân dung thật đẹp như một cách bù đắp. Nhân vật thể hiện bài học sâu sắc về sự khiêm tốn và giá trị của tình người.

Câu 2

Trong xã hội hiện đại, việc thể hiện bản thân của giới trẻ ngày càng trở nên phổ biến và cần thiết. Thể hiện bản thân là cách mỗi người bộc lộ cá tính, suy nghĩ, quan điểm và năng lực của mình trước cộng đồng. Đây là một nhu cầu chính đáng, góp phần giúp người trẻ khẳng định vị trí và giá trị của bản thân. Ngày nay, với sự phát triển của công nghệ và mạng xã hội, giới trẻ có nhiều cơ hội để thể hiện mình hơn, từ học tập, nghệ thuật cho đến các hoạt động xã hội. Nhiều bạn trẻ đã biết tận dụng cơ hội này để phát triển bản thân, sáng tạo nội dung tích cực, lan tỏa những giá trị tốt đẹp và khẳng định năng lực của mình.

Tuy nhiên, bên cạnh những biểu hiện tích cực, vẫn còn không ít bạn trẻ thể hiện bản thân theo hướng lệch lạc. Một số người cố tình gây chú ý bằng những hành động phản cảm, phát ngôn thiếu suy nghĩ hoặc chạy theo trào lưu một cách mù quáng. Việc quá đề cao cái tôi có thể khiến họ trở nên ích kỉ, thiếu tôn trọng người khác và dễ đánh mất giá trị thật của bản thân. Đặc biệt, trên mạng xã hội, nhiều người nhầm lẫn giữa sự nổi tiếng và giá trị, từ đó dẫn đến những hành vi lệch chuẩn.

Vì vậy, mỗi người trẻ cần biết cách thể hiện bản thân một cách đúng đắn. Hãy khẳng định mình bằng năng lực thực sự, bằng thái độ sống tích cực và tinh thần trách nhiệm. Đồng thời, cần biết lắng nghe, tôn trọng người khác và không ngừng hoàn thiện bản thân. Thể hiện bản thân không chỉ là để được chú ý mà còn là để phát triển và đóng góp cho xã hội. Khi làm được điều đó, mỗi người trẻ sẽ trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình và góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Câu 1

- Người kể chuyện là ngôi thứ nhất (hạn tri).
Câu 2: Thành phần chêm xen là:
“(to và nặng gấp đôi một cái ba lô bình thường của khách đi đường)”
→ Tác dụng: bổ sung thông tin, nhấn mạnh sự nặng nề của đống tranh mà người chiến sĩ phải mang.
Câu 3:
-Thái độ của người hoạ sĩ:
Người hoạ sĩ tỏ ra lạnh lùng, từ chối khéo, thậm chí có chút tự ái, khó chịu khi được nhờ vẽ chân dung.
-Nguyên nhân:
Vì ông cho rằng mình là một hoạ sĩ có danh tiếng, làm nghệ thuật, không phải “thợ vẽ truyền thần”. Điều đó thể hiện cái tôi cao, sự kiêu hãnh và định kiến ban đầu của nhân vật.
Câu 4: Tác dụng của điểm nhìn trần thuật (ngôi “tôi”):
-Giúp thể hiện chân thực, sâu sắc dòng suy nghĩ và tâm trạng của người hoạ sĩ.
-Làm nổi bật sự chuyển biến tâm lí: từ tự cao, ích kỉ → xấu hổ → biết ơn và thức tỉnh.
-Qua cái nhìn của “tôi”, phẩm chất cao đẹp của người chiến sĩ (bao dung, nhân hậu, giàu tình người) được khắc họa rõ nét hơn.
-Tăng tính thuyết phục và cảm xúc cho câu chuyện.
Câu 5: Bài học mà em rút ra từ văn bản là:
-Không nên kiêu ngạo, coi thường người khác.
-Cần biết khiêm tốn, tôn trọng và trân trọng lòng tốt.
-Sống phải có lòng nhân ái, bao dung.
-Biết nhìn lại bản thân, nhận lỗi và thay đổi khi sai.