a, Dấu hiệu nổi bật là ý trong các câu chưa phát triển theo trình tự logic, còn rời rạc và đột ngột chuyển ý: Câu đầu nói về việc “nhiều người chỉ dùng điện thoại thay vì đọc sách”. Câu thứ hai nói về “nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách”. Câu thứ ba nói “họ vứt bỏ thói quen đọc sách”. Câu cuối xuất hiện đại từ “Nó” – nhưng không rõ “nó” chỉ điện thoại hay sách, làm cho mạch ý bị ngắt quãng, thiếu rõ ràng

b, Lỗi về từ ngữ thay thế: Từ “Nó” ở câu cuối không xác định được rõ ràng (có thể là “điện thoại” hoặc “sách”), làm người đọc hiểu mơ hồ, gây đứt mạch liên kết. Lỗi về phép nối: Giữa các câu chưa có từ nối hoặc quan hệ từ để thể hiện rõ quan hệ nguyên nhân – kết quả hoặc đối lập. Ví dụ: giữa câu 1 và câu 2 nên có từ “Do đó”, “Vì thế”, hoặc “Bởi vậy” để thể hiện mối liên hệ logic

c, Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Chính vì vậy, họ có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện

a, Tuy đoạn văn có lặp lại từ “hiền tài”, nhưng các câu chưa gắn kết chặt chẽ về ý nghĩa. Mỗi câu nói một ý riêng rẽ, tản mạn, không có câu nào làm nhiệm vụ dẫn dắt hay nối ý cho câu sau

b, Đoạn mắc lỗi mạch lạc, do ý không được sắp xếp, triển khai theo trình tự hợp lý, làm cho nội dung không liền mạch, thiếu sự thống nhất chặt chẽ

a, nó triển khai một ý thống nhất, xoay quanh chủ đề , các câu trong đoạn liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức ,

b, mạch lập luận đi từ khái quát → nguyên nhân → biểu hiện → kết luận, tạo nên sự thông suốt và nhất quán

c, Dấu hiệu liên kết là cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn đạt lại hoặc mở rộng ý của đoạn trước theo một cách nhìn khác, nghĩa là đoạn này liên kết trực tiếp và tiếp nối mạch suy nghĩ từ đoạn trước đó

d, Các từ ngữ được lặp lại nhiều lần: “đồng cảm”, “người”, “con người”, “những người ấy”, “nghệ sĩ”

Tác dụng: Nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn , lòng đồng cảm là bản chất quý giá của con người. Tạo liên kết chặt chẽ giữa các câu trong đoạn. Làm nổi bật luận điểm: chỉ những người giữ được lòng đồng cảm giữa cuộc đời khắc nghiệt mới xứng đáng là nghệ sĩ thực thụ

a, nó triển khai một ý thống nhất, xoay quanh chủ đề , các câu trong đoạn liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức ,

b, mạch lập luận đi từ khái quát → nguyên nhân → biểu hiện → kết luận, tạo nên sự thông suốt và nhất quán

c, Dấu hiệu liên kết là cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn đạt lại hoặc mở rộng ý của đoạn trước theo một cách nhìn khác, nghĩa là đoạn này liên kết trực tiếp và tiếp nối mạch suy nghĩ từ đoạn trước đó

d, Các từ ngữ được lặp lại nhiều lần: “đồng cảm”, “người”, “con người”, “những người ấy”, “nghệ sĩ”

Tác dụng: Nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn , lòng đồng cảm là bản chất quý giá của con người. Tạo liên kết chặt chẽ giữa các câu trong đoạn. Làm nổi bật luận điểm: chỉ những người giữ được lòng đồng cảm giữa cuộc đời khắc nghiệt mới xứng đáng là nghệ sĩ thực thụ