Lưu Quang Vũ
Giới thiệu về bản thân
bớt ảo tưởng nha mẹ
x-1,2=0,25-5
x-1,2=-4,75
X=4,75+1,2
X=-3,55
KHOONG DICHJ DDUWOCJ CUNGX GAY MAF DICHJ DDUOWCJ CUNGX GAY
🌿 1. Đối với cổng (cửa ngõ) làm bằng thép hộp:
- Thép hộp là hợp kim của sắt (Fe) và một ít carbon (C).
- Nhược điểm của sắt là dễ bị gỉ sét (rỉ) khi tiếp xúc với nước, không khí ẩm hoặc môi trường ngoài trời (do phản ứng oxy hóa sắt → tạo thành sắt oxit Fe₂O₃).
- Vì vậy, người ta phải phủ một lớp sơn để:
- 🔹 Ngăn không cho không khí, hơi ẩm, nước tiếp xúc trực tiếp với bề mặt thép.
- 🔹 Chống gỉ, chống ăn mòn, giúp tăng tuổi thọ của cổng.
- 🔹 Đồng thời tăng tính thẩm mỹ (sơn màu theo ý thích).
🌟 2. Đối với cổng làm bằng inox:
- Inox (thép không gỉ) là hợp kim của sắt + crôm (Cr) + niken (Ni) và một số nguyên tố khác.
- Crôm trong inox tạo ra một lớp màng oxit crom (Cr₂O₃) rất mỏng nhưng bền vững bao phủ bề mặt.
- Lớp màng này ngăn không cho sắt bị oxy hóa, nên inox rất ít khi bị gỉ sét, dù ở ngoài trời.
- Do đó:
- ⚙️ Không cần sơn bảo vệ.
- 🚫 Nếu sơn lên, lớp sơn còn dễ bong tróc vì inox trơn và không bám sơn tốt.
- 🌈 Bản thân inox đã có màu sáng bóng đẹp mắt, nên không cần sơn để trang trí.
💡 Tóm lại:
Chất liệu | Lý do phải/không phải sơn | Mục đích chính |
|---|---|---|
Thép hộp | Dễ gỉ sét → cần sơn bảo vệ | Chống gỉ, tăng tuổi thọ, làm đẹp |
Inox | Có lớp bảo vệ tự nhiên → không cần sơn | Không bị gỉ, bề mặt bóng đẹp tự nhiên |
👉 Kết luận:
Cổng thép hộp phải sơn vì dễ gỉ sét khi gặp nước và không khí, còn cổng inox không cần sơn vì đã có lớp màng oxit crôm tự bảo vệ, giúp chống gỉ sét tự nhiên.
tôi bị ung thư😔😔😔
hoặc 5 ngón tay
2 nha
câu hỏi trò đùa
điên'
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn phân tích nhân vật cậu bé nạo ống khói trong văn bản trên.
c. Đảm bảo yêu cầu của kiểu bài:
HS triển khai bài viết dựa trên các yêu cầu sau:
– Phân tích được nhân vật dựa trên những phương diện được thể hiện như ngoại hình, hoàn cảnh, phẩm chất,…
– Chỉ ra được mối quan hệ giữa nhân vật với những nhân vật khác trong truyện.
– Nhận xét, đánh giá được về chủ đề, ý nghĩa, thông điệp của truyện được thể hiện qua nhân vật.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.
– Biện pháp tu từ so sánh: xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa.
– Tác dụng: Giúp cho hình ảnh trong câu văn trở nên sinh động hơn; đồng thời nhấn mạnh sự sẻ chia và tấm lòng nhân hậu, hào hiệp của các bạn học sinh trong trường dành cho cậu bé nạo ống khói đáng thương.