a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.

a)Phép lặp từ chỉ là một yếu tố nhỏ trong việc tạo liên kết. Để đoạn văn mạch lạc, cần có sự liên kết về nghĩa, logic giữa các câu, các ý. Trong đoạn văn này, các câu còn thiếu sự triển khai ý rõ ràng, chưa làm nổi bật được luận điểm chính, khiến các ý rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn thiếu sự kết nối về nội dung giữa các câu. Các ý chưa được sắp xếp một cách logic, thiếu sự phát triển ý từ câu trước đến câu sau một cách nhất quán, dẫn đến việc người đọc khó nắm bắt được luận điểm chính hoặc thông điệp mà đoạn văn muốn truyền tải.