a. Dấu hiệu nổi bật của lỗi mạch lạc Các câu trong đoạn văn chưa thống nhất rõ đối tượng và hướng triển khai ý: lúc nói về sách, lúc nói về điện thoại thông minh, nhưng không làm rõ mối quan hệ giữa hai đối tượng, khiến mạch ý bị đứt quãng. b. Dấu hiệu của lỗi liên kết Đại từ “nó” ở câu cuối không rõ chỉ đối tượng nào (sách hay điện thoại thông minh). Thiếu từ ngữ nối, quan hệ từ hợp lí để liên kết các câu (ví dụ: vì vậy, trái lại, do đó…). Ý các câu chưa được liên kết chặt chẽ theo quan hệ nguyên nhân – kết quả hay đối lập. c. Cách sửa để đảm bảo mạch lạc và liên kết Xác định rõ đối tượng trung tâm của đoạn văn (điện thoại thông minh hoặc thói quen đọc sách). Thay đại từ “nó” bằng từ ngữ cụ thể (ví dụ: điện thoại thông minh). Bổ sung từ nối thể hiện quan hệ ý nghĩa giữa các câu, sắp xếp lại câu theo trình tự logic.

a​ Mặc dù đoạn văn có lặp từ “hiền tài”, nhưng các câu chưa được sắp xếp theo một trình tự logic rõ ràng (chưa có quan hệ nguyên nhân – kết quả, giải thích hay phát triển ý). Mỗi câu nêu một ý riêng, thiếu câu dẫn dắt và câu kết nối nên đoạn văn vẫn rời rạc. b Đoạn văn mắc lỗi thiếu mạch lạc trong triển khai ý, các ý chưa liên kết chặt chẽ và chưa xoay quanh một hướng lập luận thống nhất, khiến nội dung bị rời rạc, chưa làm rõ quan hệ giữa các câu.

A.Đoạn trích gồm nhiều câu cùng hướng tới một ý chung: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng chỉ những người thông minh – nghệ sĩ – mới giữ được phẩm chất ấy. Các câu liên kết chặt chẽ, thống nhất về nội dung nên được coi là một đoạn văn hoàn chỉnh. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn: Các câu được triển khai theo quan hệ nhân – quả và giải thích: Con người vốn giàu lòng đồng cảm (ý khái quát). Vì hoàn cảnh, tấm lòng ấy bị hao mòn (nguyên nhân). Người thông minh không khuất phục hoàn cảnh (giải thích, bổ sung). Những người ấy chính là nghệ sĩ (kết luận). c. Dấu hiệu liên kết với đoạn văn trước: Cụm từ “Nói cách khác” cho thấy đoạn văn này tiếp nối, diễn giải và làm rõ thêm ý đã nêu ở đoạn trước, tạo sự liên kết logic giữa các đoạn. d. Từ ngữ được lặp lại và tác dụng: Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”, “người”. Tác dụng: tạo liên kết nội dung, nhấn mạnh tư tưởng trung tâm của đoạn văn và làm lập luận thêm rõ ràng, thuyết phục.

Văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” có mạch lạc rõ ràng, lập luận chặt chẽ, các ý được sắp xếp hợp lí từ việc khẳng định vai trò của hiền tài đến chủ trương trọng dụng nhân tài. Liên kết trong văn bản chặt chẽ, các đoạn gắn bó với nhau về nội dung và hình thức, góp phần làm nổi bật tư tưởng trung tâm của tác phẩm.

1. Giải thích và nhấn mạnh vai trò quyết định của “chữ”

2. Phê phán quan niệm sáng tác cũ, giản đơn

3. Khẳng định lao động nghệ thuật nghiêm túc của nhà thơ

4. Đề cao tính cá thể và sáng tạo trong sử dụng ngôn ngữ

5. Ý nghĩa của quan điểm “chữ bầu lên nhà thơ”

Tôn-xtôi đã chữa đi chữa lại nhiều lần cuốn tiểu thuyết đồ sộ Chiến tranh và hoà bình. Phlô-be cân nhắc chữ trên cân tiểu li như một thầy lang bốc

Tác giả ​ghét những cái định kiến quái gở, không biết xuất hiện từ bao giờ: các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm.

Tôi hiểu ý kiến đó là:đang nói lên sự "cực nhọc" trong việc tìm ra từng hạt chữ xứng đáng được đưa vào tác phẩm .Tìm ra những nét đẹp của từng con chữ để mở ra một con đường văn chương của riêng mình