Câu 1

Về nội dung, bài thơ thể hiện hào khí Đông A, tinh thần yêu nước mãnh liệt và khát vọng lập công danh, giúp nước của người tráng sĩ thời Trần. Nổi bật là hình ảnh người anh hùng với tư thế hiên ngang, lẫm liệt, đối diện với không gian rộng lớn của đất trời và thời gian vô tận. Tác giả bộc lộ nỗi lòng canh cánh về sự nghiệp dựng nước, giữ nước, một lý tưởng sống cao đẹp của người quân tử. 

Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tứ tuyệt Đường luật ngắn gọn, súc tích nhưng giàu sức biểu cảm. Ngôn ngữ thơ trang trọng, hàm súc, giàu hình ảnh tượng trưng (như "hoành sóc giang sơn", "công danh nam tử"). Giọng thơ hào hùng, mạnh mẽ, thể hiện khí phách của con người thời đại. Các biện pháp tu từ như đối, ẩn dụ góp phần tạo nên sự cân đối, nhịp nhàng và tăng giá trị biểu đạt cho tác phẩm. 

Câu 2

Hiện nay trách nhiệm này thể hiện qua việc không ngừng học tập, rèn luyện đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn để làm chủ khoa học công nghệ, góp phần xây dựng và phát triển đất nước ngày càng giàu mạnh.

Trách nhiệm là sự nhận thức, cam kết và hành động chủ động để hoàn thành nghĩa vụ, nhiệm vụ được giao hoặc tự đặt ra, đồng thời sẵn sàng gánh chịu hậu quả (tốt hoặc xấu) từ lời nói, hành vi của mình, không đùn đẩy hay trốn tránh, thể hiện sự trưởng thành và đáng tin cậy trong công việc và cuộc sống.Học tập và rèn luyện: Đây là nền tảng để tiếp thu tri thức, kỹ năng cần thiết, đáp ứng yêu cầu của thời đại công nghiệp 4.0. 

Tham gia các hoạt động xã hội.Tích cực đóng góp sức trẻ vào các dự án cộng đồng, bảo vệ môi trường, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Sẵn sàng bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, giữ vững an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội. Phát huy tinh thần đổi mới, sáng tạo.Chủ động khởi nghiệp, ứng dụng công nghệ mới, đóng góp vào sự phát triển kinh tế bền vững của quốc gia. 

Thế hệ trẻ cần nhận thức sâu sắc vai trò của mình, biến trách nhiệm thành hành động cụ thể, thiết thực, đóng góp vào sự phồn vinh của dân tộc.

Câu 1. theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

Câu 2. Bài thơ được viết theo luật bằng của thơ Đường luật.

Câu 3.:Biện pháp tu từ chính: So sánh
So sánh quân đội với hổ báo → thể hiện sức mạnh, sự dũng mãnh.

Tác dụng:
Khắc họa hình ảnh quân đội nhà Trần mạnh mẽ, oai phong, bất khả chiến bại.

Câu 4.

Hình tượng bậc nam tử hiện lên với:

Lí tưởng sống cao đẹp: sống là để lập công, trả nợ công

.Tinh thần trách nhiệm lớn lao với đất nước.

Nhân cách cao cả: luôn tự thấy mình chưa xứng đáng, còn “thẹn” khi so với Gia Cát Lượng.
Đây là hình ảnh con người thời Trần sống vì quốc gia, dân tộc, giàu chí khí anh hùng.

Câu 5.

Con người cần sống có lí tưởng, hoài bão lớn, biết cống hiến cho đất nước và không ngừng tự hoàn thiện bản thân.

Qua nỗi “thẹn” của Phạm Ngũ Lão khi chưa trả xong nợ công danh, tác giả nhắc nhở mỗi người phải luôn phấn đấu, không tự mãn với những gì đã đạt được.