Để tạo ra một sơ đồ tuy duy cần thực hiện theo các bước sau đây:

• Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình chữ nhật, elip hay bất cứ hình gì em muốn bao xung quanh chủ đề chính.
• Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh.
• Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh.
• Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ đồ tư duy có thể mở rộng về mọi phía.

Tác hại, nguy cơ khi dùng Internet:

1. - Thông tin cá nhân bị lộ hoặc bị đánh cắp.
2. - Máy tính bị nhiễm virus hay mã độc.
3. - Bị lừa đảo, dụ dỗ, đe dọa, bắt nạt trên mạng.
4. - Tiếp nhận thông tin không chính xác.
5. - Nghiện Internet, nghiện trò chơi trên mạng.

Quy tắc an toàn khi sử dụng Internet

1. - Giữ an toàn.
2. - Không gặp gỡ.
3. - Đừng chấp nhận.
4. - Kiểm tra độ tin cậy.
5. - Hãy nói ra.

:)

Câu 1. Đoạn văn khoảng 150 chữ

Bài thơ Cây đa của Trần Đăng Khoa đã gợi lên trong em nhiều cảm xúc đẹp về làng quê Việt Nam. Qua những hình ảnh giản dị như dòng mương nước, cánh đồng lúa vàng và bóng cây đa xanh mát, tác giả đã vẽ nên một bức tranh quê thanh bình và gần gũi. Cây đa hiện lên như một người bạn thân thiết của làng quê, vừa che mát cho con trâu, đàn bò, vừa là nơi nghỉ ngơi của người nông dân sau giờ lao động vất vả. Tiếng ve kêu và tán lá rì rào làm cho khung cảnh càng thêm sinh động. Đọc bài thơ, em cảm nhận được vẻ đẹp bình dị nhưng rất thân thương của quê hương. Qua đó, em càng thêm yêu thiên nhiên và trân trọng những hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam.

Câu 2. Bài văn

Trong cuộc sống, mỗi người đều có những trải nghiệm đáng nhớ bên người thân trong gia đình. Đối với em, trải nghiệm khiến em nhớ nhất là lần em cùng mẹ đi thăm ông bà ở quê.

Hôm đó là dịp nghỉ hè, mẹ dẫn em về quê sau một thời gian dài không về thăm ông bà. Con đường làng quanh co, hai bên là những cánh đồng lúa xanh mướt. Khi vừa đến cổng, ông bà đã đứng chờ sẵn với nụ cười hiền hậu. Buổi chiều hôm đó, ông dẫn em ra đồng thăm ruộng, còn bà thì chuẩn bị bữa cơm gia đình thật ngon. Em được cùng bà nhặt rau, vo gạo và nghe bà kể nhiều câu chuyện về quê hương ngày xưa. Không khí gia đình lúc đó thật ấm áp và vui vẻ.

Buổi tối, cả nhà quây quần bên mâm cơm, cùng trò chuyện và cười đùa. Em cảm thấy rất hạnh phúc khi được ở bên những người thân yêu của mình. Trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng gia đình luôn là nơi mang lại cho ta tình yêu thương và sự ấm áp.

Kỉ niệm ấy đã trở thành một trải nghiệm đáng nhớ đối với em. Nó giúp em càng thêm yêu thương và trân trọng những người thân trong gia đình.

Câu 1.
Vần được gieo trong khổ thơ đầu là vần “a” (đa – bạc – mênh mông…; đặc biệt nổi bật ở từ đa).

Câu 2.
Cây đa trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho: chim, ve, con trâu, đàn bò và con người (các bác nông dân nghỉ mát).

Câu 3.
Bức tranh làng quê hiện lên tươi đẹp, yên bình và trù phú, với hình ảnh cánh đồng lúa vàng, dòng nước trong, bóng cây đa mát rượi và cuộc sống thanh bình của người dân.

Câu 4.
Biện pháp tu từ nhân hoá: “Cây đa gọi gió đến / Cây đa vẫy chim về”.
→ Tác dụng: làm cho hình ảnh cây đa trở nên gần gũi, sinh động như con người, đồng thời thể hiện cây đa như người bạn thân thiết của thiên nhiên và làng quê.

Câu 5.
Hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ gợi cho em cảm giác rất thân thương và yên bình. Em cảm nhận được vẻ đẹp giản dị nhưng ấm áp của quê hương với cánh đồng, dòng nước và bóng cây đa. Những hình ảnh ấy khiến em thêm yêu nơi mình sinh ra và lớn lên. Quê hương không chỉ đẹp mà còn gắn với cuộc sống của người dân lao động. Vì vậy, em cần biết trân trọng và giữ gìn những vẻ đẹp đó. Em sẽ bảo vệ cây xanh, giữ gìn môi trường sạch đẹp và cố gắng học tập tốt để sau này góp phần xây dựng quê hương ngày càng phát triển.

Câu 1. Đoạn văn khoảng 150 chữ

Bài thơ Chợ quê đã vẽ nên một bức tranh chợ quê mộc mạc, giản dị nhưng đầy tình cảm. Qua những hình ảnh quen thuộc như rau dưa, lá trầu, chuối chín, thúng khoai hay đàn gà con, tác giả gợi lên khung cảnh buổi chợ bình dị của làng quê Việt Nam. Chợ quê không chỉ là nơi trao đổi hàng hóa mà còn phản ánh cuộc sống vất vả của người dân nông thôn. Hình ảnh “mẹ già áo vá chắt bòn từng xu” khiến người đọc cảm nhận rõ sự lam lũ, tần tảo của người mẹ. Bên cạnh đó, hình ảnh bác xẩm mù lần theo dấu gậy cất tiếng hát gợi nên nỗi buồn và sự cảm thông với những mảnh đời khó khăn. Bài thơ giúp em hiểu hơn về cuộc sống của người dân quê và thêm yêu những nét đẹp bình dị của làng quê Việt Nam.

Câu 2. Bài văn

Trong cuộc sống, ai cũng có những kỉ niệm đáng nhớ với những người thân trong gia đình. Đối với em, kỉ niệm sâu sắc nhất là lần em được bố dạy đi xe đạp.

Hôm đó là một buổi chiều cuối tuần, bố đưa em ra con đường nhỏ gần nhà để tập đi xe đạp. Ban đầu em rất sợ vì sợ bị ngã. Bố luôn đi phía sau, một tay giữ yên xe và động viên em cố gắng. Em run run đạp từng vòng, chiếc xe lắc lư khiến em suýt ngã vài lần. Có lúc em thật sự bị ngã xuống đường và thấy rất đau. Nhưng bố vội chạy lại đỡ em dậy, phủi bụi trên quần áo rồi nhẹ nhàng nói rằng: “Không sao đâu, ai học đi xe đạp cũng phải ngã vài lần.”

Nghe lời động viên của bố, em lấy lại tự tin và tiếp tục tập. Sau nhiều lần cố gắng, cuối cùng em đã tự đi được một đoạn đường khá dài. Lúc đó em rất vui, còn bố thì mỉm cười đầy tự hào.

Kỉ niệm ấy khiến em cảm nhận rõ tình yêu thương và sự kiên nhẫn của bố dành cho mình. Nhờ có sự động viên của bố mà em đã vượt qua nỗi sợ và học được một điều mới. Đó sẽ luôn là một kỉ niệm đẹp mà em không bao giờ quên.

Câu 1.
Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất, người kể xưng “tôi”.

Câu 2.
Trước khi vào học Trường Yên Phụ, nhân vật “tôi” được cha dạy chữ Nho và chữ Quốc ngữ tại nhà, học cùng với vài người anh em họ và con của bạn mẹ. Sau đó, cha còn nhờ một thầy kí có bằng Tiểu học Pháp – Việt dạy thêm vần Tây cho “tôi”.

Câu 3.

• Bài Tựa của cuốn Thế hệ ngày mai viết về kỉ niệm buổi học đầu tiên của tác giả và buổi học đầu tiên của con ông nhiều năm sau.
• Chi tiết “hai thế hệ một tấm lòng, một tinh thần” khẳng định tình yêu thương, sự quan tâm và trách nhiệm của cha mẹ đối với việc học tập của con cái luôn giống nhau qua nhiều thế hệ.

Câu 4.
Người cha hiện lên là người rất yêu thương, quan tâm và có trách nhiệm với việc học của con.

• Chi tiết thể hiện:
• • Cha tự dạy chữ Nho và chữ Quốc ngữ cho con.
  • Nhờ thầy dạy thêm vần Tây để con học tốt hơn.
  • Chuẩn bị bút mực, sách vở, cặp da và đưa con đến trường trong buổi học đầu tiên.
  • Đưa con đi học, đón con về và tìm bạn đi học cùng để con được thuận tiện.

Câu 5.
Qua câu chuyện buổi đầu đi học của nhân vật “tôi”, em thấy cha mẹ có vai trò rất quan trọng đối với việc học của con cái. Cha mẹ không chỉ tạo điều kiện cho con được đến trường mà còn quan tâm, hướng dẫn và động viên con học tập. Sự chăm sóc và tình yêu thương của cha mẹ giúp con có thêm động lực để học tốt hơn. Vì vậy, mỗi bậc cha mẹ cần quan tâm và đồng hành cùng con trong việc học. Đồng thời, chúng ta cũng cần biết trân trọng công lao và sự hi sinh của cha mẹ.