Hoàng Tú Uyên

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Hoàng Tú Uyên
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

a, là thiếu sự liên kết về mặt nội dung

b, dấu hiệu là thiếu sự thống nhất về chủ đề và nội dung chính, câu văn không làm rõ ý mà chỉ liệt kê các thông tin rời rạc.

c, để sửa lỗi đoạn văn cần tập trung vào việc làm rõ một chủ đề thay vì nhiều chủ đề khác nhau

a, vì các câu thiếu sự liên kết về mặt nội dung

b, lỗi mạch lạc mà đoạn văn đã mắc phải là thiếu sự thống nhất về chủ đề và nội dung chính, các câu văn không làm rõ làm rõ một ý duy nhất mà chỉ liệt kê các thông tin rời rạc

a, Đoạn văn sau được coi là một văn bản vì nó đã tuân thủ đúng quy tắc của một văn bản như sau: lùi đầu dòng, các câu văn trong bài được ngăn cách bởi dấu chấm.

b, Mạch lạc giữa các câu trong văn bản trên được thể hiện qua nội dung là làm sáng tỏ các luận điểm và giải thích tại sao lòng đồng cảm có thể bị hao mòn và hình thức là các câu văn có tính liên kết chặt chẽ

c, dấu hiệu là cụm từ này có chức năng chuyển ý, báo hiệu nội dung tiếp theo là sự diễn giải, làm rõ thêm cho ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó

d, từ ngữ đã lặp lại là: “con người”; “nghệ thuật”; “lòng đồng cảm”; “nghệ sĩ”

Tác dụng là nhấn mạnh và làm nỗi bật chủ đề, tạo sự liền mạch và kết nối giữa các câu văn

Sự mạch lạc và liên kết trong văn bản là các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự logic, hợp lí. Đầu tiên nêu luận điểm về tầm quan trọng của hiền tài sau đó là dẫn chứng và kết thúc bằng lời căn dặn.

Các câu văn còn được liên kết với nhau một cách chặt chẽ, tự nhiên bằng cách sử dụng các từ nối


Được triển khai một cách mạch lạc, đầy đủ lí lẽ dẫn chứng

Tác giả dùng lập luận tương phản, lấy ví dụ cụ thể (Tôn-xtôi, Phlô-be) để minh họa cho công phu của người viết tiểu thuyết, từ đó làm nổi bật sự thiếu vắng công phu trong sáng tác thơ ca.

Dẫn chứng: Tác giả trích dẫn lời của Pi-cát-xô: "Người ta cần rất nhiều thời gian để trở nên trẻ", nhằm nhấn mạnh sự trưởng thành về tài năng không đến từ tuổi tác mà từ sự tích lũy và rèn luyện không ngừng

Theo em hiểu là: thể hiện sự chăm chỉ và lặng lẽ của nhà thơ trong quá trình sáng tác, cống hiến hết mình cho sự nghiệp

Theo em hiểu là: thể hiện sự chăm chỉ và lặng lẽ của nhà thơ trong quá trình sáng tác, cống hiến hết mình cho sự nghiệp

Tác giả ghét những định kiến quái gở, biết xuất hiện từ bao giờ:” các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng lụi tàn sớm

Tác giả không mê những nhà thơ thần đồng

Tác giả ưa những nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi lực điền trên cánh đồng giấy, đổi bát mồ hỡi lấy từng hạt chữ