Hồi lớp 1, em đã có một trải nghiệm buồn trong tiết học mà đến giờ vẫn nhớ. Một buổi sáng, trong lúc cô giáo đang giảng bài, em lén lấy bánh kẹo ra ăn vì nghĩ cô không biết. Ban đầu, em thấy thích thú và vui vì bánh ngọt quá, nhưng chỉ ít phút sau, cô giáo bước lại gần chỗ ngồi của em.

Cô nhìn thẳng vào em và nghiêm giọng hỏi: “Sao em lại ăn trong giờ học?” Cả lớp đều nhìn em, và em cảm thấy xấu hổ vô cùng. Mặt em đỏ ửng, tim đập nhanh, em chỉ muốn chui xuống dưới bàn. Lúc đó em mới nhận ra hành động của mình là sai. Em không chỉ làm cô giáo buồn mà còn làm mất trật tự của cả lớp.

Sau đó, cô nhắc nhở em rằng trong tiết học phải nghiêm túc, không ăn uống và tôn trọng bạn bè. Em hiểu ra rằng những việc nhỏ nếu không cẩn thận cũng có thể gây hậu quả. Em hứa sẽ không tái phạm, chú ý nghe giảng và làm đúng quy định trong lớp.

Trải nghiệm buồn đó đã dạy em một bài học quan trọng: biết tự kiểm soát hành vi, chịu trách nhiệm với lỗi sai và tôn trọng người khác. Nhờ vậy, em trưởng thành hơn và biết cư xử đúng mực trong các tiết học sau.

câu 1; Văn bản trên thuộc thể loại đồng thoại.

câu 2;Những hạt dẻ gai lớn lên trong hoàn cảnh khắc nghiệt, gai góc, phải tự bảo vệ mình và chịu nhiều thử thách, nhưng nhờ vậy mà trở nên mạnh mẽ và kiên cường.

câu 3;

• Đẫm
  • Giải thích nghĩa: Ướt sũng, thấm đầy. Trong văn bản, “những cơn mưa ào đến gội ướt đẫm tóc mẹ” → nhấn mạnh tóc mẹ bị mưa làm ướt hoàn toàn.
• Êm ả
  • Giải thích nghĩa: Dịu dàng, nhẹ nhàng, dễ chịu. Trong văn bản, “những ngày thu êm ả” → miêu tả thời tiết thu nhẹ nhàng, dễ chịu.
  • câu 4;Nhân vật “tôi” trong truyện được nhân hóa, có suy nghĩ, cảm xúc và hành động như con người. Nhân vật biết tự kể lại câu chuyện của mình, bộc lộ nỗi sợ, niềm vui, lòng dũng cảm và sự kiên trì.
  • câu 5;
  • Dù gặp khó khăn hay hoàn cảnh khắc nghiệt, chúng ta cần kiên trì, dũng cảm và tự lập. Những thử thách sẽ giúp con người mạnh mẽ và trưởng thành hơn.

Câu 1.

Thói bắt chước người khác có thể gây ra nhiều tác hại trong cuộc sống. Nếu bắt chước những hành động xấu, chúng ta sẽ học theo những thói quen không tốt, dễ mắc sai lầm và bị người khác phê bình. Thói quen này còn làm mất đi cá tính, khả năng sáng tạo và tư duy độc lập của mỗi người. Chúng ta cũng có thể làm tổn thương người khác khi bắt chước lời nói hoặc hành vi không đúng. Ngược lại, biết lựa chọn bắt chước những hành động tốt sẽ giúp con người học hỏi và hoàn thiện bản thân. Vì vậy, mỗi người cần tự biết phân biệt đúng sai, không bắt chước những hành động xấu và luôn cố gắng làm điều tốt. Thói quen này giúp chúng ta trở thành người trung thực, đáng tin cậy và có trách nhiệm trong cuộc sống.

câu2;

Năm ngoái, lớp em được đi tham quan Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam ở Hà Nội. Đây là chuyến đi để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc.

Sáng hôm ấy, cả lớp tập trung tại sân trường từ sớm, ai cũng háo hức. Khi xe đến bảo tàng, em thật sự ngạc nhiên khi nhìn thấy những chiếc xe tăng, máy bay, đại bác được trưng bày ngay trước sân. Thầy hướng dẫn viên kể rằng đó là những vũ khí đã tham gia chiến đấu trong các cuộc kháng chiến của dân tộc. Em đứng ngắm rất lâu, trong lòng vừa khâm phục vừa tự hào về các anh bộ đội.

Bên trong bảo tàng, em được xem rất nhiều hiện vật quý: quân phục, mũ cối, lá thư chiến sĩ gửi về cho gia đình, bản đồ tác chiến và những tấm huân chương sáng lấp lánh. Em xúc động nhất khi nhìn thấy hình ảnh Bác Hồ và các anh bộ đội trên đường ra trận. Cô giáo dặn chúng em phải biết ơn những người đã hy sinh để chúng ta có cuộc sống bình yên hôm nay.

Chuyến đi này giúp em hiểu rõ hơn về lịch sử dân tộc, về lòng dũng cảm và sự hy sinh của các thế hệ đi trước. Em tự hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi và biết trân trọng cuộc sống, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Năm ngoái, em và các bạn trong lớp 5A2 đã có một chuyến đi trải nghiệm thật ý nghĩa đến bảo tàng lịch sử quân sự Việt Nam ở Hà Nội. Đây là chuyến đi mà em không bao giờ quên, vì em được tận mắt nhìn thấy nhiều hiện vật quý giá gắn liền với những trang sử hào hùng của dân tộc ta.

Sáng hôm ấy, cả lớp em tập trung ở sân trường từ rất sớm. Ai cũng háo hức, mang theo nón, nước uống và máy ảnh nhỏ để chụp hình. Khi xe đến bảo tàng, chúng em vô cùng thích thú vì ngay trước sân đã có những chiếc xe tăng, máy bay và đại bác thật lớn. Thầy hướng dẫn viên nói rằng đó đều là những vũ khí từng được sử dụng trong các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc. Em ngước nhìn, cảm thấy khâm phục và tự hào vô cùng.

Bên trong bảo tàng, chúng em được xem rất nhiều hiện vật: mũ cối, quân phục, bản đồ tác chiến, những bức thư của chiến sĩ gửi về cho gia đình và cả những tấm huân chương lấp lánh. Mỗi hiện vật đều kể cho chúng em nghe một câu chuyện cảm động về lòng dũng cảm và tình yêu nước. Em xúc động nhất khi nhìn thấy hình ảnh Bác Hồ cùng các anh bộ đội trên đường ra trận.

Chuyến đi hôm ấy đã giúp em hiểu rõ hơn về lịch sử dân tộc, biết ơn những người đã hi sinh để mang lại cuộc sống hòa bình hôm nay. Em tự hứa với lòng mình sẽ chăm ngoan, học giỏi và luôn yêu quý Tổ quốc Việt Nam thân yêu

câu 1

ngôi thứ 1

câu2

ông nội của nhân vật tôi

câu3

biện pháp tu từ nhân hóa [cả cây hoàng lan đã trên mình một tấm áo xanh nõn nà]

Tác dụng ;

+Làm cho cay hoàng lan trở nên sinh động ,hấp dẫn, gợi hình ảnh cảm xúc ,gần gũi ,có hồn hơn

+nhấn manh vẻ đẹp tươi mới , tràn đầy sức sống của cây hoàng lan sau nhiều ngày được chăm sóc

+ Qua đó ta thấy được tác giả thẻ hiện niềm vui , sự yêu mến và trân trọng của tác giả đối với cây đã gắn với ông nội

câu 4

Vì Hà xúc động, thương nhớ ông nội , cảm nhận được tình yêu thương và kỉ niệm mà ông để qua cây hoàng lan

câu 5

Gia đình có vai trò quan trọng trong cuộc của mỗi người . Từ câu chuyện về cây hoa hoàng lan, em hiểu rằng tình cảm gia đình luôn sống mãi , dù người thân có đi xa . Chúng ta càn trân trọng và gìn giữ tình yêu thương ấy mỗi ngày.

câu 1

câu chuyện được kể theo ngôi thứ nhất

câu 2

lấp lánh , rụt rè

câu 3

Vì trong truyện, con vẹt và các loài vật khác được nhân hóa, biết nói chuyện và có cảm xúc như con người. Truyện mang tính tưởng tượng và giáo dục người đọc, đó là đặc điểm của truyện đồng thoại.

câu 4

Em không đồng tình. Vẹt bắt chước lời nói của người khác để làm việc không đúng hoặc nói dối là hành động sai trái, có thể gây rắc rối cho bản thân và người khác. Hành động này nhắc nhở chúng ta không nên bắt chước những hành động xấu

câu 5

• Luôn trung thực, không nói dối, không bắt chước hành động xấu của người khác. Chúng ta cần biết phân biệt đúng sai và cư xử đúng đắn.