Câu 3 :

• Tính đàn hồi: Là khả năng của lò xo tự khôi phục lại hình dạng và kích thước ban đầu sau khi lực tác dụng gây biến dạng bị loại bỏ. 
• Độ cứng: Là đại lượng đặc trưng cho khả năng chống lại sự biến dạng của lò xo, biểu thị mối quan hệ giữa lực tác dụng và độ biến dạng. 
• Độ biến dạng: Là mức độ thay đổi hình dạng (độ dãn ra hoặc nén lại) của lò xo so với chiều dài tự nhiên ban đầu khi chịu tác dụng của lực. 
• Giới hạn đàn hồi: Là mức lực tác dụng tối đa mà lò xo vẫn còn khả năng quay về hình dạng ban đầu. Nếu lực vượt quá giới hạn này, lò xo sẽ bị biến dạng vĩnh viễn và không thể phục hồi hoàn toàn. 

Câu 2 :

• Giải pháp 1 : Thiết kế độ nghiêng của đường cong: Khi xe đi vào đường cong, mặt đường cần được thiết kế nghiêng (nghiêng về phía trong tâm vòng tròn) để tạo thành phần lực hướng tâm từ phản lực của mặt đường, giúp xe không bị trượt ra ngoài khi đi ở tốc độ cao.
• Giải pháp 2 : Giảm tốc độ khi vào cua: Người lái xe cần chủ động giảm tốc độ khi chuyển động trên đường cong. Theo công thức lực hướng tâm Fht=mv^2÷r , tốc độ v càng giảm thì lực hướng tâm cần thiết càng nhỏ, giúp xe dễ dàng bám đường hơn.
• Giải pháp 3 : Tăng cường độ bám của lốp xe: Sử dụng lốp xe có chất lượng tốt, độ bám cao hoặc đảm bảo mặt đường không quá trơn trượt để tăng lực ma sát nghỉ, đóng vai trò là lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn.

Câu 1 :

• Mô tả thí nghiệm:
• • Lắp hai quả cầu kim loại lên đầu xe A và xe B (quả cầu đóng vai trò như bộ đệm đàn hồi).
  • Đặt xe B đứng yên trên máng ngang, đẩy xe A chuyển động đến va chạm với xe B.
• Hiện tượng xảy ra:
• • Sau va chạm, hai xe tách rời nhau và tiếp tục chuyển động với các vận tốc khác nhau. Nếu hai xe có khối lượng bằng nhau và va chạm chính diện, xe A có thể dừng lại và truyền toàn bộ vận tốc cho xe B.
  • Đặc điểm: Động năng của hệ được bảo toàn (không bị tiêu hao thành nhiệt hay biến dạng vĩnh viễn).
  • b. Va chạm mềm
  • Mô tả thí nghiệm:
  • • Thay hai quả cầu kim loại bằng hai miếng nhựa dính (như băng dính hoặc đất nặn) gắn vào đầu hai xe.
    • Đẩy xe A đến va chạm với xe B đang đứng yên.
  • Hiện tượng xảy ra:
  • • Sau va chạm, do có miếng nhựa dính, hai xe dính chặt vào nhau và cùng chuyển động với một vận tốc chung \(v\).
    • Đặc điểm: Động năng của hệ không bảo toàn (một phần năng lượng chuyển thành nhiệt và công làm biến dạng miếng nhựa), nhưng động lượng của hệ vẫn được bảo toàn.

Câu 3 :

python def UCLN(a, b):
if b == 0:
return a
return UCLN(b, a % b)

# Nhập dữ liệu từ bàn phím
try:
a = int(input("Nhập số tự nhiên a: "))
b = int(input("Nhập số tự nhiên b: "))

if a < 0 or b < 0:
print("Vui lòng nhập số tự nhiên (>= 0).")
else:
print(f"Ước chung lớn nhất của {a} và {b} là: {UCLN(a, b)}")
except ValueError:
print("Vui lòng nhập số nguyên hợp lệ.")

Câu 2 :

python while True:
try:
# Nhập dữ liệu từ bàn phím
a = float(input("Nhập số thực dương a: "))

# Kiểm tra điều kiện số thực dương
if a > 0:
binh_phuong = a ** 2
# In kết quả lấy 2 chữ số sau dấu phẩy
print(f"Bình phương của {a} là: {binh_phuong:.2f}")
break # Thoát vòng lặp khi đã nhập đúng
else:
print("Số vừa nhập chưa phải số thực dương. Hãy nhập lại.")

except ValueError:
# Xử lý trường hợp người dùng nhập chữ hoặc ký tự đặc biệt
print("Dữ liệu nhập vào không hợp lệ. Hãy nhập một số thực dương.")

Câu 1 :

• Lỗi: SyntaxError: invalid syntax

2. Lý do gặp lỗi

• Thiếu dấu hai chấm (:): Trong ngôn ngữ lập trình Python, sau câu lệnh điều kiện if (dòng 3), bắt buộc phải có dấu hai chấm để bắt đầu một khối lệnh mới.
• Thụt lề (Indentation): Mặc dù dòng 4 đã thụt lề, nhưng nếu không có dấu : ở dòng 3, trình biên dịch sẽ không hiểu đó là một khối lệnh thuộc if.

3. Cách khắc phục Bạn cần thêm dấu hai chấm : vào cuối dòng lệnh thứ 3.

Câu 1 : Văn bản thuyết minh.

Câu 2 : Một số hình ảnh, chi tiết:

Buôn bán trên ghe, xuồng tấp nập trên sông.

Xuồng nhỏ len lỏi giữa nhiều ghe thuyền.

Hàng hóa treo trên “cây bẹo” để khách nhìn từ xa.

Rao hàng bằng âm thanh (kèn, tiếng gọi).

→ Thể hiện cách mua bán độc đáo, thú vị.

Câu 3 : Tác dụng:

Tăng tính cụ thể, chân thực cho văn bản.

Giúp người đọc hình dung rõ các chợ nổi miền Tây.

Làm nổi bật nét đặc trưng vùng miền.

Câu 4 :Tác dụng:

Giúp việc mua bán thuận tiện (nhìn là biết bán gì).

Thu hút khách từ xa.

Tạo nét riêng độc đáo của chợ nổi.

Câu 5 : Chợ nổi có vai trò quan trọng trong đời sống người dân miền Tây: là nơi trao đổi hàng hóa, mưu sinh, đồng thời thể hiện nét văn hóa sông nước đặc sắc và thu hút du lịch.

Phần II : viết

Câu 1 : bài làm

Trong thời đại phát triển nhanh chóng hiện nay, tính sáng tạo trở thành một yếu tố vô cùng cần thiết đối với thế hệ trẻ. Vậy, sáng tạo là gì? Sáng tạo là khả năng nghĩ ra những ý tưởng mới, cách làm mới và giải quyết vấn đề theo hướng khác biệt, hiệu quả hơn. Biểu hiện của sáng tạo là dám nghĩ khác, làm khác, không rập khuôn, biết tìm tòi và đổi mới trong học tập cũng như cuộc sống. Khi có tính sáng tạo, bản thân sẽ linh hoạt hơn, học tập tốt hơn và dễ đạt được thành công. Xã hội cũng sẽ phát triển nhanh, có nhiều phát minh, cải tiến tiến bộ. Ngược lại, khi không có sáng tạo, bản thân sẽ trở nên thụ động, dễ bị tụt hậu; xã hội cũng chậm phát triển, thiếu đổi mới. Thực tế, nhiều bạn học sinh biết sáng tạo trong cách học như vẽ sơ đồ tư duy, học qua hình ảnh nên tiếp thu nhanh và hiệu quả hơn. Bản thân em là một học sinh, em cần rèn luyện tính sáng tạo bằng cách tích cực học hỏi, suy nghĩ và không ngại thử cái mới. Tóm lại, sáng tạo chính là chìa khóa quan trọng giúp thế hệ trẻ thích nghi và vươn lên trong cuộc sống.

Câu 2 : bài làm