​​​ Lực căng của dây ​=14 N ​

​​​​​​​​​AB​≈90,5 N​; ​AC​≈45,3 N ​

Lực ma sát trượt

Vì hộp chuyển động trên mặt phẳng ngang nên:

• Phản lực:

\(N = m g = 40 \times 9,8 = 392 \textrm{ } \text{N}\)

• Lực ma sát trượt:

\(F_{m s} = \mu N = 0,35 \times 392 = 137,2 \textrm{ } \text{N}\)

Lực ma sát trượt:

\(\boxed{F_{m s} = 137,2 \textrm{ } \text{N}}\)

b. Hướng và độ lớn của gia tốc

• Lực kéo theo phương ngang: \(F = 160 \textrm{ } \text{N}\)
• Lực ma sát cản chuyển động: \(F_{m s} = 137,2 \textrm{ } \text{N}\)

Hợp lực tác dụng lên hộp:

\(F_{h d} = F - F_{m s} = 160 - 137,2 = 22,8 \textrm{ } \text{N}\)

Áp dụng định luật II Newton:

\(a = \frac{F_{h d}}{m} = \frac{22,8}{40} = 0,57 \textrm{ } \text{m}/\text{s}^{2}\)

Gia tốc của hộp:

• Hướng: cùng chiều với lực đẩy
• Độ lớn:

\(\boxed{a = 0,57 \textrm{ } \text{m}/\text{s}^{2}}\)

Theo em, bài viết “Điện thoại thông minh và người dùng, ai là ông chủ?” có sức thuyết phục vì những yếu tố sau:

• Vấn đề đặt ra gần gũi, thời sự, gắn trực tiếp với đời sống hằng ngày của người đọc, đặc biệt là học sinh – những người sử dụng điện thoại thông minh thường xuyên.
• Luận điểm rõ ràng, tập trung làm nổi bật mối quan hệ giữa con người và điện thoại thông minh, đặt ra câu hỏi mang tính gợi suy nghĩ.
• Lí lẽ hợp lí, logic, các luận điểm được sắp xếp theo trình tự từ thực trạng → hậu quả → định hướng, giúp người đọc dễ hiểu và dễ đồng tình.
• Dẫn chứng thực tế, quen thuộc, phản ánh đúng tình trạng lạm dụng điện thoại trong cuộc sống hiện nay.
• Giọng văn nghị luận nhẹ nhàng nhưng cảnh báo, không áp đặt, tạo sự đồng cảm và khiến người đọc tự nhìn lại cách sử dụng điện thoại của mình.

Nhờ những yếu tố đó, bài viết vừa có tính giáo dục vừa có sức thuyết phục cao.

Tóm tắt trình tự sắp xếp các luận điểm

Bài viết “Điện thoại thông minh và người dùng, ai là ông chủ?” được triển khai theo trình tự logic – từ thực trạng đến nguyên nhân, hậu quả rồi giải pháp:

1. Nêu vấn đề: Điện thoại thông minh ngày càng phổ biến và gắn bó chặt chẽ với đời sống con người.
2. Thực trạng: Nhiều người lạm dụng điện thoại, lệ thuộc vào nó trong học tập, công việc và giao tiếp.
3. Phân tích – hậu quả: Việc phụ thuộc quá mức khiến con người bị chi phối, giảm khả năng giao tiếp trực tiếp, ảnh hưởng sức khỏe, học tập và các mối quan hệ xã hội.
4. Đặt câu hỏi – định hướng: Từ đó đặt ra vấn đề ai mới là “ông chủ” và kêu gọi con người làm chủ điện thoại, sử dụng công nghệ một cách hợp lí.

Nhận xét

• Các luận điểm được sắp xếp chặt chẽ, mạch lạc, có tính thuyết phục cao.
• Cách triển khai từ hiện tượng quen thuộc đến phân tích tác hại rồi rút ra thông điệp giúp người đọc dễ hiểu, dễ suy ngẫm.
• Trình tự hợp lí làm nổi bật tư tưởng chính: con người cần làm chủ công nghệ, không để công nghệ điều khiển mình.

Bàn luận về mối quan hệ giữa con người và điện thoại thông minh, đặt ra câu hỏi liệu con người đang làm chủ công nghệ hay đang bị điện thoại thông minh chi phối, lệ thuộc, từ đó cảnh báo và kêu gọi người dùng sử dụng điện thoại một cách chủ động, hợp lí và có kiểm soát.