Nguyễn Ngọc Bảo Linh
Giới thiệu về bản thân
‧₊˚✩ ₊˚⊹♡^•⩊•^˚˖ִ໋✧˚.‧₊˚✩ ₊˚⋆⋅♡Há lồ( • ө • ) ♡ ( Ӧ ｖ Ӧ ｡ ) [ - _ - ] ╠ ♥ ˖ ♡꒰ ⑅ ᵕ ༚ ᵕ ꒱ ˖ ♡꒰ ⑅ ᵕ ༚ ᵕ ꒱ ˖ ♡( ´ ∩ ｡ • ᵕ • ｡ ∩ ` )( ´ ∩ ` )
0
0
0
0
0
0
0
2026-03-15 16:02:29
15/7 nha
2026-03-15 16:01:15
⛇
2026-03-15 15:44:53
ne
2026-03-15 15:40:35
ở đây thì kb ntn?
2026-03-15 15:29:01
10
2026-03-15 15:28:41
0,003
87
3 750
2026-03-15 15:27:45
21 nhé ta ta nhìn 2 số ở đằng sau nếu lớn hơn 00 thì cộng 1 vào 2 số đằng trc sẽ ra
2026-03-15 15:22:38
Số học sinh nam là :
35-15=20
Vậy phân số chỉ số học sinh nam của lớp đó là 20/35 rúta gọn là 4/7
2026-03-15 15:16:35
a) Tính MA và MB Vì điểm nằm trên đoạn thẳng nên ta có: cm.
Theo đề bài: . Thay vào biểu thức tổng, ta được:
(cm) Từ đó:
(cm)
b) Tính DA, CB và CD
Theo đề bài: . Thay vào biểu thức tổng, ta được:
(cm) Từ đó:
(cm)
b) Tính DA, CB và CD
- Tính DA:
Vì là trung điểm của nên: (cm).
Vì nằm giữa và nên:
(cm) - Tính CB:
Vì là trung điểm của nên: (cm).
Vì nằm giữa và nên:
(cm) - Tính CD:
Vì nằm giữa và (do thuộc và thuộc ) nên:
(cm)
2026-03-15 15:15:36
đơn vị đổi sang là j v