Câu 1. Thể thơ: lục bát.

Câu 2. Tiếng “mây” hiệp vần với tiếng “hây”.

Câu 3. Giải nghĩa từ “thơ thẩn”: thong thả  nhởn nhơ, không để ý đến thời gian, không gian xung quanh.

Câu 4. 

Biện pháp tu từ nhân hoá: “điệu”, “mặc áo”, “thướt tha”.

Tác dụng:

– Tăng tính sinh động, gợi hình cho sự diễn đạt.

– Nhấn mạnh vẻ đẹp của dòng sông, làm cho hình ảnh dòng sông trở nên gần gũi với con người.

Câu 5. Nội dung chính của đoạn trích: vẻ đẹp của dòng sông.

Câu 6. 

những điều mình cần làm để bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên

– Vứt rác đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi.

– Tích cực trồng cây, gây rừng.

– Tuyên truyền đến mọi người xung quanh để cùng nhau bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên.

Trong cuộc đời học sinh, có rất nhiều trải nghiệm đáng nhớ, nhưng có lẽ kỷ niệm với thầy cô và bạn bè trong chuyến dã ngoại lớp 10 là một trong những khoảnh khắc đẹp nhất mà em không thể nào quên.

Hôm đó, trời nắng đẹp, chúng em tập trung tại trường từ sớm. Mọi người đều háo hức, tiếng cười nói rộn ràng khắp sân trường. Thầy cô đã chuẩn bị cho chúng em một chuyến đi đến khu du lịch sinh thái gần thành phố. Chúng em lên xe, cùng nhau hát những bài hát vui tươi, không khí thật vui vẻ và phấn khởi.

Khi đến nơi, cảnh vật hiện ra trước mắt thật tuyệt vời. Những hàng cây xanh mát, dòng suối trong vắt chảy róc rách, và không khí trong lành khiến ai cũng cảm thấy thoải mái. Thầy giáo chủ nhiệm đã tổ chức nhiều trò chơi thú vị, từ đua thuyền trên hồ đến trò chơi kéo co. Chúng em chia thành hai đội, cùng nhau thi đấu hết mình. Tiếng hò reo, cổ vũ vang lên không ngớt, tạo nên một bầu không khí thật sôi động.

Trong lúc chơi, em đã có cơ hội hiểu thêm về các bạn trong lớp. Có những bạn rất hài hước, luôn biết cách làm mọi người cười, và cũng có những bạn rất nghiêm túc, luôn cố gắng hết mình trong mọi trò chơi. Đặc biệt, em nhớ mãi khoảnh khắc khi cả lớp cùng nhau ngồi quây quần bên bếp lửa, thưởng thức những món ăn do chính tay thầy cô và các bạn chuẩn bị. Những câu chuyện, những tiếng cười đã gắn kết chúng em lại gần nhau hơn.

Khi trở về, em cảm thấy không chỉ là một chuyến đi dã ngoại, mà còn là một bài học quý giá về tình bạn, sự đoàn kết và lòng biết ơn đối với thầy cô. Những kỷ niệm đẹp ấy sẽ mãi là hành trang theo em trong suốt quãng đời học sinh. Em thật sự cảm thấy may mắn khi có những người thầy, người bạn tuyệt vời bên cạnh.

a) Bốn cạnh bằng nhau: EF = FG = GH = HE;

Hai cặp cạnh đối EF và GH, GF và EH song song với nhau;

Bốn đỉnh E, F, G, H.

Hai đường chéo EG, HF vuông góc với nhau

b)

Hướng dẫn giải:

Gọi \(S\) là diện tích mảnh vườn.

\(S_{A B D C} = S_{K I E C} + S_{H F G U} + S_{F B V T} + S\)

Suy ra \(S = S_{A B D C} - S_{K I E C} - S_{H F G U} - S_{F B V T}\)

\(S = 9.5 - 3.1 - 1.1 - 3.3 = 32\) (m\(^{2}\)).

Gọi \(a\) là số học sinh cần tìm, \(a\) là số tự nhiên.

Ta có: \(a 2\); \(3\); \(5\) và \(430\leq a\leq460\)

Suy ra \(a \in\) BC\(\left(\right. 2 ; 3 ; 5 \left.\right)\) và \(430\leq a\leq460\)

BCNN\(\left(\right. 2 ; 3 ; 5 \left.\right) = 2.3.5 = 30\)

BC\(\left(\right. 2 ; 3 ; 5 \left.\right) =\) B\(\left(\right.30\left.\right)={.0;30;60;\ldots;300;330;360;390;420;450;480;\ldots\left.\right.}\)

Vì \(430\leq a\leq460\) nên \(a = 450\).

Vậy số học sinh cần tìm là \(450\) học sinh.