Câu 1 :

Thói quen mua sắm không kiểm soát trên các sàn thương mại điện tử là một vấn nạn đáng lo ngại trong xã hội hiện đại. Việc này không chỉ gây lãng phí tài chính cá nhân mà còn dẫn đến nhiều hệ lụy tiêu cực khác. Đầu tiên, mua sắm không kiểm soát thường xuất phát từ tâm lý "chốt đơn" để thỏa mãn cảm xúc tức thời, chứ không dựa trên nhu cầu thực sự. Các sàn thương mại điện tử với hàng loạt ưu đãi, mã giảm giá, và sự tiện lợi đã kích thích thói quen này. Hậu quả là người mua tích trữ những món đồ không cần thiết, làm đầy không gian sống và gây áp lực lên ví tiền. Để thuyết phục người khác từ bỏ thói quen này, chúng ta cần nhấn mạnh vào việc xác định lại yếu tố kích động và tập trung vào lý do muốn thay đổi. Thay vì tìm kiếm niềm vui trong việc mua sắm, hãy tìm kiếm niềm vui từ những hoạt động khác hoặc lập ra danh sách nhắc nhở về mục tiêu tài chính của bản thân. Việc thay đổi thói quen cần sự kiên nhẫn và chuẩn bị cho cả những thất bại ban đầu.

Câu 2

Nhân vật Thị Phương trong đoạn trích từ vở chèo Trương Viên là biểu tượng của lòng hiếu thảo và đức hy sinh cao cả. Trong hoàn cảnh chiến loạn, mẹ chồng ốm đau, Thị Phương đã dũng cảm đưa ra quyết định phi thường: dâng đôi mắt mình cho thần linh để cứu mẹ:

-Hiếu thảo tột cùng : Thị Phương tình nguyện chịu đau đớn tột cùng ("Khoét mắt dâng thần, Huyết rơi lai láng") để cứu mẹ chồng.

+ Vị tha, hy sinh :Nàng đặt tính mạng mẹ chồng lên trên sự an toàn và toàn vẹn thân thể của mình.

+ Kiên trinh, đảm đang:Trong lời nói với Thần linh, nàng còn thể hiện sự lo lắng cho gia đình, khi chồng vắng nhà ("Chồng tôi khi ấy Đi thú nước Xiêm").

=>Hành động của Thị Phương không chỉ thể hiện tình cảm gia đình sâu sắc mà còn là minh chứng cho những phẩm chất cao quý của người phụ nữ Việt Nam truyền thống, luôn đặt gia đình, chữ hiếu lên hàng đầu.

Bạn có muốn tìm hiểu thêm về các biện pháp nghệ thuật hay giá trị nhân đạo trong tác phẩm này không?

AI có thể mắc sai sót. Vì vậy, hãy xác minh câu trả lời

Câu 1 :

Văn bản trên gthieu về di tích lịch sử: Cột cờ Hà Nội

Câu 2 :

Nhan đề của văn bản đã khẳng định giá trị lớn lao của Cột cờ Hà Nội.Theo thời gian, Cột cờ Hà Nội đã trở thành biểu tượng tiêu biểu của Thủ đô.

Câu 3 :

- Các đề mục nhỏ trong văn bản :

+ Phần 1 : Cột cờ Hà Nội

+ Phần 2 : Biểu tượng của Thủ đô nghìn năm ăn hiến.

=> Các đề mục của vb đã triển khai rất cụ thể, rõ ràng hai nội dung chính của vb , đó là những thông tin cơ bản về Cột cờ Hà Nội ( đặc điểm, cấu trúc,....) và ý nghĩa của Cột cờ Hà Nội trong đời sống của người dân Hà Nội.

Câu 4 :

Văn bản Cột cờ Hà Nội - biểu tượng củ Thủ đô nghìn năm văn hiến.

- Văn bản cung cấp cho người đọc thông tin về Cột cờ Hà Nội - một công trình kiến trúc tiêu biểu của Thủ đô.

- Văn bản đã triển khai được các nội dung về đặc điểm, quá trình xây dựng và giá trị của Cột cờ Hà Nội.

- Các thông tin đưa ra trong văn bản đều đảm bảo tính chân thực, chính xác, có số liệu, minh chứng rõ ràng,.... được diễn đạt bằng ngôn ngữ cô đọng , rõ ràng.

- Văn bản kết hợp sử dụng các phương thức biểu đạt khác nhau về kết hợp sử dụng giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.

Câu 5

- Những phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản:

+ Ảnh Cột cờ Hà Nội

+ Kiểu chữ in đậm ( ở các đề mục)

- Tác dụng

+ Giúp văn bản thêm sinh động, hấp dẫn

+ Nhấn mạnh thông tin

+ Giúp người đọc có được cái nhìn trực quan hơn về Cột cờ Hà Nội.

There are many ways we can improve the environment in our school. First, we should plant more trees and flowers to make the school greener and fresher. Second, we can set up more recycling bins around the campus to encourage students to separate waste properly. Third, we should organize clean-up days every month to keep the schoolyard clean and beautiful. Finally, teachers and students can work together to reduce plastic use by bringing reusable bottles and lunch boxes.

There are many ways we can improve the environment in our school. First, we should plant more trees and flowers to make the school greener and fresher. Second, we can set up more recycling bins around the campus to encourage students to separate waste properly. Third, we should organize clean-up days every month to keep the schoolyard clean and beautiful. Finally, teachers and students can work together to reduce plastic use by bringing reusable bottles and lunch boxes.

There are many ways we can improve the environment in our school. First, we should plant more trees and flowers to make the school greener and fresher. Second, we can set up more recycling bins around the campus to encourage students to separate waste properly. Third, we should organize clean-up days every month to keep the schoolyard clean and beautiful. Finally, teachers and students can work together to reduce plastic use by bringing reusable bottles and lunch boxes.