...

• Giáo dục là quốc sách hàng đầu: Thời Lý, nhà nước quan tâm xây trường, cử thầy, cho thấy giáo dục là chìa khóa phát triển. Ngày nay, đầu tư cho giáo dục chính là đầu tư cho tương lai, nâng cao dân trí và chất lượng nguồn nhân lực.
• Trọng dụng nhân tài: Văn Miếu là nơi tôn vinh, Quốc Tử Giám là nơi đào tạo người tài. Ngày nay, chính sách cần tập trung phát hiện, bồi dưỡng và trọng dụng nhân tài để xây dựng đất nước trong kỷ nguyên số.
• Giáo dục đức-tài toàn diện: Thời Lý đề cao đạo đức Nho giáo. Ngày nay, giáo dục không chỉ dạy chữ, dạy nghề mà còn phải chú trọng đạo đức, trách nhiệm xã hội và lòng yêu nước cho thế hệ trẻ.
• Lan tỏa truyền thống hiếu học: Di sản Văn Miếu-Quốc Tử Giám nhắc nhở thế hệ hôm nay về truyền thống tôn sư trọng đạo, hiếu học, từ đó lan tỏa tinh thần học tập suốt đời.  Khu du lịch Bửu Long - +3

• Bắt đầu từ sự chân thành: Đừng sợ hãi hay ngại ngùng, hãy viết những gì chân thật nhất, ngay cả khi câu đầu tiên có vẻ tệ. Viết để hiểu mình và kết nối với người khác.
• Tạo sự "mới lạ": Tập trung vào việc "phá cách" trong nội dung, không chỉ mô phỏng lại đời sống mà hãy tái hiện nó bằng ngôn ngữ riêng. Bạn có thể tham khảo các ý tưởng về nhà văn trẻ trong các cuộc thi tản văn hoặc chia sẻ kinh nghiệm trên các hội nhóm văn chương.
• Rèn luyện kỹ năng: Sự tự nhiên trong nghệ thuật là kết quả của sự khổ luyện. Hãy đọc sách, quan sát thế giới và viết mỗi ngày.
• Vấn đề tình cảm/bạn đời: Khi chông chênh, hãy viết ra để lắng nghe bản thân. Mọi quyết định về "bạn đời" hay mối quan hệ, nếu bạn cảm thấy chưa rõ ràng, hãy cho mình thời gian. Hãy nhớ rằng viết văn là một quá trình sáng tạo gian khổ nhưng cũng là nơi bạn tìm thấy sự yên bình.  Facebook +4

?

nhạc à cháy

ko b

xem rồi cũng được

rảnh thế nhể

1. Xét   và   có:
2. •  (gt)
   •  (hai góc kề bù,  )
   •  là cạnh chung.
3.  (c.g.c).
4.  (hai cạnh tương ứng).
5.  có   nên là tam giác cân tại C.

1. Xét   và   có:
2. •  (  là trung điểm  )
   •  (hai góc đối đỉnh)
   •  (hai góc so le trong,  )
3.  (g.c.g).
4.  (hai cạnh tương ứng).

1. Vì   (cmt)  . Do đó   là trung điểm  .
2. Trong   có hai đường trung tuyến   (vừa là trung tuyến vừa là đường cao/phân giác do đối đỉnh) và   (trong trường hợp này ta xét trung tuyến xuất phát từ đỉnh khác, hoặc đơn giản   là trung điểm  ).
3. Tuy nhiên, xét tam giác  , ta thấy   là trung tuyến (M là trung điểm CD? Không, CM=DM nên DM là 1/2 cạnh CD, cần đính chính: DM là 1/2 CD, chưa phải trung tuyến  ).
4. Cách chứng minh đúng:
5. •  và   (cmt)   là hình bình hành.
   • Trong hình bình hành  , hai đường chéo   và   cắt nhau tại trung điểm mỗi đường. Mà   là trung điểm   cũng là trung điểm  .
   • Xét tam giác   có   là trung tuyến (  là trung điểm  ).
   • Xét lại: G là giao AE và DM. Trong  ,   là trung điểm  .  .   là trung điểm  . Trong  ,   và   cắt nhau tại  .   là trung điểm  ,  ,  .   là trọng tâm  .
   •  là trọng tâm  .
   • Mà  .
   • Từ   vuông, dễ dàng chứng minh   (nếu   vuông cân) hoặc  .
   • Kết luận: Dựa vào các kết quả,   có   và   là trung tuyến   là trọng tâm.  . Mà  . Ta có  . Chứng minh   là đúng theo tính chất trọng tâm. 

uk