Câu 1 Bài thơ “Cây đa” của Trần Đăng Khoa đã gợi lên trong em nhiều cảm xúc đẹp về làng quê Việt Nam. Hình ảnh cây đa hiện lên thật gần gũi và quen thuộc, gắn bó với cuộc sống của người dân quê. Dưới tán cây đa xanh mát là tiếng ve kêu rộn ràng, là nơi chim chóc tìm về làm tổ. Tác giả đã miêu tả cây đa bằng những hình ảnh sinh động, khiến cảnh vật trở nên có hồn và đầy sức sống. Qua bài thơ, em cảm nhận được vẻ đẹp bình yên, giản dị của làng quê. Đồng thời, em cũng thấy được tình yêu quê hương tha thiết của tác giả. Bài thơ giúp em thêm yêu thiên nhiên và trân trọng những cảnh vật thân thuộc của quê hương mình. Câu 2: Một trải nghiệm đáng nhớ của em là chuyến đi chơi cùng gia đình vào dịp hè năm ngoái. Hôm đó, cả nhà em cùng nhau về thăm quê của ông bà. Buổi sáng, không khí ở quê rất trong lành và mát mẻ. Em cùng bố mẹ ra cánh đồng, ngắm nhìn những thửa ruộng xanh mướt và nghe tiếng chim hót líu lo. Sau đó, cả gia đình cùng nhau ăn bữa cơm trưa do bà nấu với rất nhiều món ngon. Buổi chiều, bố đưa em ra bờ sông chơi và kể cho em nghe nhiều câu chuyện thú vị về tuổi thơ của bố. Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được ở bên gia đình. Chuyến đi ấy đã để lại trong em nhiều kỉ niệm đẹp và giúp em hiểu hơn về tình cảm gia đình.

1. Vần được gieo trong khổ thơ đầu là vần “a” (ví dụ: đa – nhà – xa…). Câu 2. Cây đa trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho chim chóc, ve sầu và nhiều loài vật nhỏ sống quanh cây. Câu 3. Bức tranh làng quê hiện lên bình yên, tươi đẹp và gần gũi với hình ảnh cây đa xanh mát, tiếng ve kêu rộn ràng và không gian làng quê trong trẻo, thanh bình. Câu 4. Một biện pháp tu từ được sử dụng là nhân hoá (ví dụ: lá cây như chiếc quạt). → Tác dụng: làm cho hình ảnh cây đa trở nên sinh động, gần gũi và gợi cảm hơn, giúp người đọc cảm nhận rõ vẻ đẹp của làng quê. Câu 5 (5–7 câu). Hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ gợi cho em nhiều cảm xúc yêu thương về quê hương. Em cảm nhận được vẻ đẹp bình yên, giản dị của làng quê với những hàng cây xanh mát và tiếng ve rộn ràng. Quê hương là nơi gắn bó với tuổi thơ của mỗi người nên em luôn cảm thấy tự hào và trân trọng. Để giữ gìn vẻ đẹp ấy, em sẽ chăm sóc cây xanh, giữ gìn môi trường sạch đẹp. Em cũng sẽ bảo vệ cảnh quan và không vứt rác bừa bãi. Em mong quê hương mình luôn xanh, sạch và yên bình như trong bài thơ.

Câu 1 Bài thơ “Cây đa” của Trần Đăng Khoa đã gợi lên trong em nhiều cảm xúc đẹp về làng quê Việt Nam. Hình ảnh cây đa hiện lên thật gần gũi và quen thuộc, gắn bó với cuộc sống của người dân quê. Dưới tán cây đa xanh mát là tiếng ve kêu rộn ràng, là nơi chim chóc tìm về làm tổ. Tác giả đã miêu tả cây đa bằng những hình ảnh sinh động, khiến cảnh vật trở nên có hồn và đầy sức sống. Qua bài thơ, em cảm nhận được vẻ đẹp bình yên, giản dị của làng quê. Đồng thời, em cũng thấy được tình yêu quê hương tha thiết của tác giả. Bài thơ giúp em thêm yêu thiên nhiên và trân trọng những cảnh vật thân thuộc của quê hương mình. Câu 2: Một trải nghiệm đáng nhớ của em là chuyến đi chơi cùng gia đình vào dịp hè năm ngoái. Hôm đó, cả nhà em cùng nhau về thăm quê của ông bà. Buổi sáng, không khí ở quê rất trong lành và mát mẻ. Em cùng bố mẹ ra cánh đồng, ngắm nhìn những thửa ruộng xanh mướt và nghe tiếng chim hót líu lo. Sau đó, cả gia đình cùng nhau ăn bữa cơm trưa do bà nấu với rất nhiều món ngon. Buổi chiều, bố đưa em ra bờ sông chơi và kể cho em nghe nhiều câu chuyện thú vị về tuổi thơ của bố. Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được ở bên gia đình. Chuyến đi ấy đã để lại trong em nhiều kỉ niệm đẹp và giúp em hiểu hơn về tình cảm gia đình.

Trong quãng đời học sinh của mình, em đã có rất nhiều kỉ niệm đẹp bên thầy cô, nhưng trải nghiệm khiến em nhớ mãi nhất là một lần được cô giáo chủ nhiệm quan tâm, động viên khi em gặp khó khăn trong học tập.Năm đó, em mới lên lớp, chưa quen với cách học mới nên kết quả học tập của em sa sút rõ rệt, đặc biệt là môn Toán. Những bài kiểm tra điểm thấp liên tiếp khiến em chán nản, tự ti và dần mất đi sự tự tin vốn có. Em sợ đến lớp, sợ bị gọi tên, sợ ánh mắt của bạn bè. Có lúc em đã nghĩ rằng mình không học được môn học đó nữa.Một buổi chiều sau giờ học, cô giáo chủ nhiệm đã gọi em ở lại. Em rất lo lắng, nghĩ rằng mình sẽ bị trách mắng. Nhưng trái với suy nghĩ của em, cô nhẹ nhàng hỏi han, lắng nghe em chia sẻ những khó khăn mà em đang gặp phải. Cô không hề quở trách mà còn ân cần động viên, khuyên em đừng vội bỏ cuộc. Cô nói rằng: “Không ai giỏi ngay từ đầu, quan trọng là con có cố gắng hay không.” Những lời nói giản dị ấy đã chạm đến trái tim em. Từ hôm đó, cô thường xuyên hướng dẫn em lại những kiến thức chưa hiểu, cho em thêm bài tập vừa sức và luôn khích lệ mỗi khi em có tiến bộ, dù là nhỏ nhất. Nhờ sự tận tình của cô, em dần lấy lại sự tự tin, không còn sợ môn Toán nữa và kết quả học tập cũng tốt hơn. Trải nghiệm ấy đã để lại trong em một ấn tượng sâu sắc. Em hiểu rằng thầy cô không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người luôn yêu thương, bao dung và sẵn sàng đồng hành cùng học sinh trên con đường trưởng thành. Em sẽ luôn trân trọng và ghi nhớ tình cảm ấy, cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng thầy cô đã quan tâm, dạy dỗ mình.

C1: Thể thơ lục bát

C2: áng-ráng

C3:Trạng thái mơ màng,thảnh thơi,chậm rãi

C4: biện pháp tu từ nhân hoá,tác dụng là làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

C5:Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp dịu dàng, nên thơ của dòng sông qua các thời điểm trong ngày, qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên tha thiết của tác giả.

C6: Em cần có ý thức giữ gìn môi trường sống, không xả rác bừa bãi, bảo vệ nguồn nước, trồng và chăm sóc cây xanh, tuyên truyền cho mọi người cùng chung tay bảo vệ thiên nhiên để giữ gìn vẻ đẹp của dòng sông và môi trường xung quanh.