vui

Trong quãng đời học sinh, em đã có rất nhiều kỉ niệm đẹp với thầy cô và bạn bè. Nhưng trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với em là lần em và các bạn cùng nhau giúp một người bạn vượt qua khó khăn trong học tập.

Hồi đầu năm học lớp 6, trong lớp em có một bạn mới tên là Minh. Minh rất ít nói, thường ngồi im lặng trong giờ học và kết quả học tập chưa tốt, đặc biệt là môn Toán. Nhiều lần, thầy giáo gọi Minh lên bảng làm bài nhưng bạn chỉ đứng lúng túng rồi cúi đầu im lặng. Thấy vậy, thầy không trách mắng mà nhẹ nhàng động viên Minh cố gắng hơn. Nhìn ánh mắt buồn của bạn, em và các bạn trong tổ cảm thấy rất thương.

Sau giờ học, chúng em bàn nhau sẽ giúp Minh học Toán. Mỗi buổi chiều, cả nhóm lại ngồi cùng nhau ôn bài, giảng lại những phần Minh chưa hiểu. Có bài khó, chúng em kiên nhẫn giải từng bước, động viên bạn đừng nản. Ban đầu, Minh còn ngại ngùng, nhưng dần dần bạn cởi mở hơn, chủ động hỏi bài và tham gia thảo luận cùng cả nhóm. Những buổi học chung ấy không chỉ giúp Minh tiến bộ mà còn khiến tình bạn của chúng em thêm gắn bó.

Một lần kiểm tra Toán, Minh đạt được điểm khá. Khi thầy giáo đọc kết quả, Minh mỉm cười rất tươi, còn cả nhóm em thì vui mừng không kém. Thầy khen Minh đã có nhiều cố gắng và biểu dương tinh thần đoàn kết của cả lớp. Giây phút ấy, em cảm thấy thật tự hào và hạnh phúc.

Trải nghiệm này giúp em hiểu rằng sự quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau có ý nghĩa vô cùng lớn. Nó không chỉ giúp một người vượt qua khó khăn mà còn làm cho tập thể trở nên ấm áp hơn. Đây sẽ mãi là một kỉ niệm đẹp mà em không bao giờ quên.

Câu 1 : Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ lục bát
Câu 2 : tiếng hiệp vần với hai đoạn thơ : Chiều chiều thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
là : mây - hây
Câu 3 :
Nghĩa của từ thơ thẩn trong đoạn trích trên là : chậm rãi, lững thững, bâng khuâng, nhẹ nhàng.
Câu 4 :
Hai dòng thơ : Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.
Tác dụng : làm tăng sức gợi hình , gợi cảm cho sự diễn đạt. qua đó, làm cho dòng sông hiện lên sinh động, duyên dáng như con người, gợi vẻ đẹp mềm mại, đáng yêu của thiên nhiên..
Câu 5 :
Nội dung chính của đoạn trích trên là: Miêu tả và ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông qua các thời điểm trong ngày.
Câu 6 : Từ cảm nhận về vẻ đẹp của dòng sông, em thấy
mình cần giữ gìn vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi, bảo vệ nguồn nước, trồng cây xanh và yêu quý thiên nhiên.

Kể về một kỉ niệm đáng nhớ trong một hoạt động ở trường

Nhân dịp cuối năm học, trường em tổ chức cho học sinh đi trải nghiệm tại Công viên Rồng ở Hạ Long. Đây là một chuyến đi rất đặc biệt nên em đã mong chờ từ nhiều ngày trước.

Trước ngày đi, em chuẩn bị balô thật gọn gàng với mũ, nước uống và một ít đồ ăn nhẹ. Tối hôm đó, em đi ngủ sớm nhưng trong lòng vẫn rất háo hức. Sáng hôm sau, em dậy từ sớm, mặc đồng phục và đến trường đúng giờ để tập trung cùng các bạn.

Trên đường đi, không khí trên xe rất vui vẻ. Chúng em vừa trò chuyện, vừa hát và ngắm cảnh hai bên đường. Thầy cô luôn nhắc nhở chúng em giữ trật tự để chuyến đi được an toàn. Đi được một lúc, xe dừng lại ở trạm dừng nghỉ. Chúng em xuống xe, nghỉ ngơi, uống nước và chụp ảnh làm kỉ niệm.

Sau đó, xe tiếp tục đưa chúng em đến nhà hàng để ăn trưa. Bữa ăn tuy đơn giản nhưng rất ngon vì được ăn cùng bạn bè. Ăn xong, cả lớp nghỉ ngơi một lát rồi lại lên xe tiếp tục hành trình.

Khi xe dừng trước Công viên Rồng ở Hạ Long, em cảm thấy vô cùng phấn khích. Công viên rộng lớn với nhiều trò chơi hấp dẫn. Em và các bạn xếp hàng ngay ngắn rồi bắt đầu tham quan, vui chơi. Thoạt đầu em còn chưa quen với vài trò chơi, nhưng sau đó em dần tự tin hơn và chơi rất vui.

Cuối buổi, chúng em tập trung lại để chụp ảnh kỉ niệm. Chuyến đi giúp em có thêm nhiều niềm vui và gắn bó hơn với bạn bè, thầy cô. Đây là một kỉ niệm đẹp mà em sẽ luôn ghi nhớ.

CÂU 1: THỂ THƠ LỤC BÁT
CÂU 2: TỰ SỰ
CÂU 3: Trong hai dòng thơ này, biện pháp tu từ điệp ngữ (điệp từ "thăm") được sử dụng:
-Tác dụng:
-Nhấn mạnh, làm nổi bật những hành động quen thuộc, bình dị của ngoại khi còn sống, thể hiện sự chăm chút của ngoại đối với cảnh vật, con người.
-Tô đậm hình ảnh ngoại hiện về trong giấc mơ, khiến hình ảnh đó trở nên chân thực, sống động và gần gũi, thể hiện nỗi nhớ da diết của người cháu.
CÂU 4: Hai dòng thơ này có ý nghĩa:
-Khẳng định niềm tin mãnh liệt của người cháu rằng dù ngoại đã mất (ở "Thiên Đàng"), nhưng linh hồn của ngoại vẫn luôn dõi theo, che chở và ở bên cạnh cháu.
-Thể hiện tình cảm bà cháu thiêng liêng, vượt qua cả sự sống và cái chết. Tình thương của ngoại là vĩnh cửu và luôn là nguồn an ủi, động viên dịu dàng cho người cháu.
CÂU 5:Qua bài thơ, chúng ta có thể rút ra những bài học sau:
-Bài học về tình cảm gia đình
-Bài học về lòng hiếu thảo và sự biết ơn
-Bài học về cách sống
CÂU 6:
-Bài thơ "Thưa ngoại con mới về" của Lam là một tác phẩm đầy cảm động, bộc lộ tình cảm nhớ thương da diết của người cháu dành cho ngoại đã khuất. Hình ảnh ngoại hiện về trong giấc mơ, với những hành động bình dị như trồng rau, thăm lu nước, nhen lửa bếp, đã khắc họa một cách chân thực, sống động tình yêu thương, sự chăm chút của ngoại dành cho gia đình. Nỗi nhớ không chỉ là sự tiếc nuối mà còn là niềm tin mãnh liệt rằng ngoại vẫn luôn dõi theo, che chở cho cháu từ "Thiên Đàng". Qua đó, bài thơ nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng tình cảm gia đình, sống hiếu thảo và ngoan ngoãn để đền đáp công ơn sinh thành, dưỡng dục.